? ? ?5月14日下午限寞，東明教育教團東明校區(qū)小學部六年級級部在多功能廳召開了小升初銜接課程。這次家長課程分析了新學段的學習和生活特點仰坦，給予家長教育建議，使家長意識到自己家庭教育的不足计雌，及時補救悄晃，早做規(guī)劃，早做行動凿滤，更好地助力孩子成長妈橄。
? ? ? 七年級級部的優(yōu)秀教師代表劉老師受邀為家長們介紹了升入初中后的學習特點和心理特點。家長們認真聆聽翁脆、筆記眷蚓、拍照，心中充滿了對初中生活的好奇和期待反番。
? ? ? 劉老師先以形象的比喻說明了初中階段和小學階段學習特點的不同沙热，“小學的時候，我們學習包餃子罢缸，一節(jié)課學習和面篙贸，一節(jié)課學習搟皮。布置的作業(yè)就是和面枫疆、搟皮爵川；考試的時候就考包餃子。初中還是學習包餃子息楔，一節(jié)課教會你包餃子寝贡，作業(yè)是回家蒸包子扒披，考試的時候，考的是烙餡餅圃泡。你要學會舉一反三谎碍，找到不同和相同的規(guī)律，初中靠思維吃飯洞焙◇〉恚”針對不同的學習特點，劉老師跟家長交流了初中語澡匪、數(shù)熔任、英學習的方法。語文學習不僅要重視閱讀和積累唁情，還要有歸類意識疑苔。數(shù)學要注重基礎、計算甸鸟，以及綜合應用能力惦费，還要學會整理筆記。英語學習還需要增加閱讀量抢韭、提高單詞背誦能力薪贫，并進行口語練習。
? ? ? 作為班主任刻恭，劉老師用一個個生動的小故事講述了初中孩子的心理特點和年齡特征瞧省。劉老師從多個方面提出了自己的建議，如和諧相處鳍贾、手機問題鞍匾、多陪伴，能尊重孩子骑科，與孩子溝通交流等橡淑。聽后，家長們收獲頗多咆爽。升入初中梁棠，級部管理方面也會出現(xiàn)變化，劉老師從理解伍掀、責任心掰茶、言傳身教和交流渠道等四個方面簡單介紹了七年級級部管理的理念和措施，解開了家長心中的疑惑蜜笤，對以后的生活充滿了期待濒蒋。
? ? ? 從小學升入中學，是孩子一個重要的轉折點。由于中學和小學在學習方法沪伙、管理方法等方面存在諸多差異瓮顽，再加上學生正好進入青春期，無論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化围橡，如何盡快適應中學的學習生活就成為家長和學生亟須解決的問題暖混。這次家長課程如一場甘露，對學生的成長翁授、家長的陪伴來說大有益處拣播。通過這次課程，家長會獲益匪淺收擦，也將影響孩子在不久的將來的初中生活贮配。
