? ? ? 這篇文章開頭運用類比董习，用河流的源頭和支流生動形象地引出了讀書方法枫慷。在我個人看來丑念，作者不僅講了一種從多家不同風格的書中學習的讀書方法涡戳，還指出了我在讀書中甚至生活中容易犯的錯誤，就是自己或別人的觀點不是對的就是錯的脯倚。以至于把過多的精力放在“辨析”上而不是從中學習上渔彰。
? ? ? 韓愈的學生傳承他不同的寫作風格嵌屎，但他們的文章都有不同的優(yōu)點。文詞樸實的淳正恍涂，努力追求奇特孫樵的文詞建宝惰，“不如”前人卻又“青出于藍”，后來重新提倡淳正還能擴大其影響力再沧。如果我們在閱讀的時候尼夺，也能發(fā)現(xiàn)并學習文章不同的方面，就會有更深的體會炒瘸。
? ? ? 生活中與人交流的時候淤堵，不同的人對于同一事物的不同看法，大概也是有“別”之“流”吧顷扩≌忱眨可能本就不存在絕對的對與錯，或者說辨析對與錯根本不重要屎即。當我們持有自己的觀點時庙睡，有可能“青出于藍”；從他人的看法考慮問題技俐，便能得到新的體會乘陪，有新的收獲，同時也是完善自我的機會雕擂。
