我要在工作中成為什么樣的人仔沿，所以…
聽了木木姐說出的問題，比如說在目標(biāo)一定能達(dá)成活動中知識沉淀的任務(wù)沒有做完逆巍，工作中的一些高期待高標(biāo)準(zhǔn)不知道是做還是不做…很多事兒都在這樣的內(nèi)耗中及塘，消耗自己的內(nèi)在動機…
永澄老師說，你要想一想自己做的事有沒有能落到工作中的使用價值锐极？你是因為想要在工作中成為什么樣的人笙僚，所以我要在成長中做什么樣的事兒…還是現(xiàn)在你做的個人成長的事，完全是與工作無關(guān)灵再？
上周永澄老師也重點強調(diào)了這個問題肋层，這其實是一個很能讓人聚焦的建議亿笤！剛剛進入成長階段的人很容易盲目的收集各種知識，但他做的僅僅就是一個管理員甚至資料收集員的工作栋猖！可我們真的是想成為一個管理員嗎净薛？其實所有我們學(xué)習(xí)的最終目的都是能用，如果所學(xué)的不能所用蒲拉，給自己帶來的會是非常大的迷茫和困惑肃拜，在不停學(xué)習(xí)的過程中我們會越來越迷失自己。
在奇異博士這個電影里邊雌团，我感受到了非常大的一點就是每一次奇異博士習(xí)得一項技能時爆班，都立刻會投入到使用中！并且是在生命受到威脅的情況下用辱姨！
使用它柿菩，像是生命受到威脅時一樣！因為終有一天你會這樣雨涛！
解決有難度的任務(wù)
在當(dāng)今這個信息十分豐富的時代枢舶，我們所要做的事，無論有多么困難替久，都早已被人做過凉泄，總結(jié)出經(jīng)驗過，我們所需要做的就是學(xué)習(xí)蚯根！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法后众，尋找可借鑒經(jīng)驗！然后學(xué)會它颅拦！
對于提升自己能力來講蒂誉，當(dāng)然還是少不了試錯的階段，自己學(xué)著去分解距帅，摸索著完成任務(wù)右锨，然后漸漸提高自己的執(zhí)行能力，成為對別人有用碌秸，而不僅僅是借助別人能力的人…
面對領(lǐng)導(dǎo)強大的存在感
領(lǐng)導(dǎo)的存在就是布置任務(wù)和給我們沒做好的任務(wù)擦屁股…永澄老師如是說
原來是這樣啊绍移，自己又被更新了一次認(rèn)知！
那這個時候要怎么辦呢讥电？
如果我們本身把自己的工作排滿蹂窖，那領(lǐng)導(dǎo)的存在感就會特別強，他可能會變成一個惡魔恩敌，他的一舉一動都可能引發(fā)我們內(nèi)在的焦慮情緒瞬测，因為只要他一出現(xiàn)，就會讓我們應(yīng)付不過來，內(nèi)心的小我就會開始奔跑…
解決方案就是涣楷，不要給自己排太多的工作分唾，要勇敢的面對抗碰，我做不了太多這個事實狮斗，甚至也讓老板和你同時面對這個事實~當(dāng)然也要學(xué)會承擔(dān)相應(yīng)的后果
進入目標(biāo)一定能達(dá)成這個群也有一個月了，永澄老師讓我們回顧一下之前四個周的完成率弧蝇，如果真的完成率低的話碳褒，要問問自己，為什么還要多定看疗？能不能正視自己做不了太多這個事實沙峻？
不用太焦慮，你現(xiàn)在唯一要做的事兒就是两芳，砍掉不能完成的任務(wù)摔寨，為突發(fā)事件留時間！比如說把周四周五這兩天都空出來怖辆，砍掉本來安排在這兩天里面的事是复！周一到這周三每天只安排十個小時的時間來完成任務(wù)…
聽到永澄老師這個做法，感覺還是挺有挑戰(zhàn)性的：好像很容易做到竖螃，但其實還是挺難做到的…雖然之前經(jīng)歷了四周不是很高的完成率淑廊，但還是不想正視我做不了太多這個事實……
但我還是想說，有什么不可以的呢…我愿意試試特咆！先把周四和周五的任務(wù)砍掉季惩！
