今日才明白了為何公司考核績效用“What”&"How"兩方面進行評估了窜醉？我估計公司很多人都沒弄明白，盡管這個標準已經(jīng)實行了2年了舅桩。猶記當年新政策剛推出時大家一臉懵逼酱虎，啥？加薪就靠這2項擂涛？怎么按新規(guī)則寫自評呀？
我們一直都是按字面的來填寫聊记，應(yīng)付下考核完事撒妈。結(jié)果今日看文章，才明白管理層不是考我們的理解能力排监，而是借助這個工具狰右，提升我們的思維能力，即舆床，-- 我們的黃金思維圈棋蚌！
2016年嫁佳，成甲老師的書《好好學(xué)習——個人知識管理精進指南》中（P193-204），在臨界知識列表中給出了一個新的名字——黃金思維圈谷暮，并用了十幾頁的篇幅講解了這個模型蒿往。
普通人思考問題，就像是右邊的那個箭頭湿弦，會思考做什么瓤漏，也就是從what的角度思考，很少有人會從how的角度思考颊埃，而站在why的角度思考的人就更少了蔬充。
如果你能擺脫普通人“what-how-why”的思考方式，先思考why班利，然后再思考how和what饥漫，那你就擁有了一個全新的思考方式，這個思考方式就叫黃金思維圈罗标。
我們站在上帝視角看待兩個世界：上層高維世界和下層低維世界庸队。低維的世界是基于投射的，如果說只是在低維世界里思考馒稍，那就很容易陷入細節(jié)皿哨，會遇到很多幺蛾子。
舉個栗子：
---“我每次讀完一本書纽谒，都沒有辦法記住書中的要點证膨，沒有辦法串聯(lián)成一幅畫面。我怎么樣才能高效地把一本書讀懂呢鼓黔？”
---“你都有什么辦法呢央勒？”
----“我通常都會做腦圖、在文字下面畫線……”
來看澳化，這個伙伴遇到的問題崔步，就是一種在低維世界思考的典型。如果關(guān)注結(jié)果缎谷，最好也只是得到低維世界的最優(yōu)解井濒。也就是，如果只是關(guān)注高效讀書列林，得到的不過是一切技術(shù)手段罷了瑞你。
最重要的是關(guān)注每個要素背后的假設(shè)。拿讀書的這個例子來看希痴，如果想要讀懂一本書者甲，一定不要著急給出思路和方法，首先要想一下：如何才能讀懂一本書砌创？為什么這樣做就能讀懂一本書虏缸？
知道么鲫懒，這就是神奇的黃金思維圈！
? What：讀懂一本書
? How：如何才能讀懂一本書刽辙？
? Why：為什么這樣做就能讀懂一本書窥岩？
看到這，醍醐灌頂扫倡！原來公司考核不是要我們思考怎樣才能做到這個結(jié)果谦秧？為什么（不）這樣做就（不）能得到這個結(jié)果？（這件事對你來說意味著什么呢撵溃？你做這件事是因為你相信什么呢疚鲤？）結(jié)果我們都是普通低緯世界思考，只想著怎么完成今年的目標缘挑，靠什么技術(shù)集歇、手段？而又有幾個人想著為什么公司今年設(shè)定這樣的戰(zhàn)略语淘，這樣就能完成目標呢诲宇？那些拿高額獎金和年年加薪的同事，他們又是怎么想的呢惶翻？有一件事我很明白姑蓝，就是他們絕對不會僅僅考慮的是今年的目標，應(yīng)該至少是3年后的了吕粗。那我也要努力用黃金思維圈來思考問題了纺荧！
