孩子悍募，是慢慢養(yǎng)大的，
教育孩子就像
牽著一只蝸牛在散步洋机，
需要父母細(xì)膩的呵護(hù)搜立。
上帝給我一個任務(wù)
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快槐秧，蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)忧设？
我催它刁标，我唬它，我責(zé)備它址晕。
蝸牛用抱歉的眼光看著我膀懈，
彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”
我拉它谨垃，我扯它启搂，甚至想踢它。
蝸牛受了傷刘陶，它流著汗胳赌，
喘著氣，往前爬…
真奇怪匙隔，
為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步疑苫？
“上帝啊纷责！為什么捍掺？”
天上一片安靜。
“唉再膳！也許上帝抓蝸牛去了挺勿！”
好吧！松手了喂柒！
反正上帝不管了不瓶，我還管什么禾嫉？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣湃番。
咦夭织？我聞到花香，
原來這邊還有個花園吠撮，
我感到微風(fēng)尊惰，
原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
慢著泥兰！
我聽到鳥叫弄屡，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗鞋诗！
咦膀捷？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？
我忽然想起來了削彬，莫非我錯了全庸？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
教育孩子融痛，
就像牽著一只蝸牛在散步壶笼。
和孩子一起，
走過他孩提時代和青春歲月雁刷，
雖然覆劈，
也有被氣瘋和失去耐心的時候，
然而沛励，
孩子卻在不知不覺中向我們展示了责语，
生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的目派，
孩子的視角是獨(dú)特的坤候，
家長又何妨放慢腳步，
把自己主觀的想法放在一邊企蹭，
陪著孩子靜靜體味生活的滋味铐拐，
傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，
給自己留一點(diǎn)時間,
從沒完沒了的生活里探出頭练对，
這其中成就的遍蟋，何止是孩子。
