對(duì)待工作，需要情懷化戳；對(duì)待學(xué)生单料，需要耐心埋凯，這幾天，期末復(fù)習(xí)越深入扫尖，越覺(jué)得孩子們不努力白对，心里就越大煩躁。
今天换怖，走進(jìn)教室看到孩子們坐在位置上甩恼，沒(méi)有認(rèn)真閱讀，心頭一股火冒出來(lái)沉颂。冷冷的看著他們条摸，他們也從我的眼神里看出了端倪。靜了下來(lái)铸屉，認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)屈溉。我的火還沒(méi)有熄滅。在心頭蠢蠢欲動(dòng)抬探。為了防止燒到孩子們子巾，我讓學(xué)習(xí)委員組織聽(tīng)寫(xiě)，自己走出教室小压，平復(fù)情緒线梗。看來(lái)怠益，自己的情緒管理能力還需要修煉仪搔。
幾分鐘后，又一次走進(jìn)教室蜻牢。我面帶笑容烤咧，看到孩子們也可愛(ài)了許多。帶著他們復(fù)習(xí)第三單元課文抢呆，了解老漢煮嫌，桑娜，老班長(zhǎng)的人物品質(zhì)抱虐。一起復(fù)習(xí)交流平臺(tái)的知識(shí)昌阿。默寫(xiě)，做練習(xí)題恳邀。一節(jié)課懦冰，雖然氣不順，但是沒(méi)有發(fā)火谣沸。
其實(shí)刷钢，我可以做得更好。想想孩子們一大早起床摸著黑來(lái)學(xué)校乳附，多么辛苦内地。他們嘮叨一下伴澄，也是可以理解的。沒(méi)必要把他們當(dāng)做機(jī)器人來(lái)管理瓤鼻。人性的理解中秉版，人性的光輝就出現(xiàn)了，對(duì)孩子們?cè)缟喜徽J(rèn)真閱讀也能夠理解了茬祷。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)清焕？我們成人尚不能完全自律，何況小孩子呢祭犯？多些耐心秸妥，多些愛(ài)心，孩子們就會(huì)可愛(ài)沃粗，我們也會(huì)開(kāi)心很多粥惧！
