#口語(yǔ)粉碎機(jī)# L3-Day55
學(xué)號(hào)：25723
打卡時(shí)間：2022.07.01 6:00-17:00
訓(xùn)練技巧順序：
【完全聽(tīng)寫法】??【車輪法】??【影子跟讀法】
【練習(xí)時(shí)間】_60_mins
句1: And this is when I learned that our borders and our obstacles can only do two things: one, stop us in our tracks or two, force us to get creative.
/?n e?s~?z wen~a? l??nd e?t~ɑ: ?b??d?z ?nd~ɑ: ??bst?klz k?n ???nl? du? tu? θ??z? w?n st?p~?s ?n~ɑ: tr?ks ?: tu? f??s~?s t? get kri??e?t?v/
語(yǔ)音現(xiàn)象描述+自身問(wèn)題總結(jié)：
（連讀、重讀、弱讀舌剂、濁化揭北、斷句凫海、語(yǔ)調(diào)等）
①連讀：this~is胰蝠，when~I违霞，that~our混聊，and~our弹谁，stop~us，in~our句喜，force~us预愤，輔元連讀。
②弱讀：and咳胃，that植康，can，弱讀式為/?nd/展懈、/e?t/销睁、/k?n/，our/a??/可讀成/ɑ:/存崖。
③爆破：get尾輔音t失去爆破冻记，屬于謙讓型爆破。
④斷句：…learned丨that our…丨can only…丨or two…来惧。
⑤重讀：?jiǎn)卧~this borders obstacles only two one stop two force creative處理為重讀冗栗。
⑥語(yǔ)調(diào)：this2? learned3? borders3? things4 one4? stop4? us4? our4? tracks4? two4? us4，其他都是1供搀。
督導(dǎo)問(wèn)問(wèn)：
1. 句中的that充當(dāng)什么成分呢隅居？可以省略嗎？
that在句中作賓語(yǔ)從句連接詞葛虐，不充當(dāng)任何成分胎源，只起連接作用，通常情況下that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句可以省略屿脐，但是在本句話中that不能省略乒融，因?yàn)閠hat省略會(huì)造成歧義，our borders and our obstacles會(huì)被當(dāng)成learned的賓語(yǔ)摄悯。
2. 句中的get在這里是什么用法呢？想必已經(jīng)很好判斷了愧捕。小詞中往往蘊(yùn)含著大智慧奢驯，動(dòng)手查查吧~
get在這里用作連系動(dòng)詞，意為“（使）達(dá)到次绘，處于”
+adj.
e.g. You’ll soon get used to the climate here. 你會(huì)很快習(xí)慣這兒的氣候的瘪阁。
e.g. She’s upstairs getting ready. 她在樓上作準(zhǔn)備撒遣。
~sb/sth +adj
e.g. Don’t get your dress dirty! 別把你的連衣裙弄臟了！
e.g. She soon got the children ready for school.
她很快幫孩子們做好了上學(xué)的準(zhǔn)備管跺。
明日計(jì)劃
? ? 復(fù)盤
【導(dǎo)導(dǎo)摸摸頭】
如果你專注于結(jié)果义黎，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)有改變。如果你專注于改變豁跑，你自然會(huì)收獲結(jié)果廉涕。收獲的時(shí)刻即將到來(lái)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的改變呢艇拍？
