維銘父母90天踐行打卡：
今日日期：2017.11.7? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打卡開始日期：2017.11.7
第幾期學(xué)員：PD17? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今天是打卡的第幾日：2/90
孩子的名字叮盘、性別邀跃、年齡：大寧－男－7歲涩搓；瑞納－男－3歲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
家庭成員：老婆
90天踐行自己簽字：讓家里充滿愛的笑聲，孩子擁有堅強禮貌有序的品質(zhì)皂股！
家庭成員是否愿意配合墅茉？? ? ? 家庭成員簽字：張丹
見證人：張丹
A. 今天是什么日子：工作日
日出：? 6：27? ? ? ? ? ? ? ? ? 日落：16：16
起床： 5:00? ? ? ? ? ? ? 就寢：10:30
孩子起床時間：6：15? ? ? ? 孩子就寢時間：8：30
B. 90 天踐行目標(biāo)：
父母目標(biāo)1: 和善而堅定的父母
目標(biāo)2:行大于言的父母
目標(biāo)3:將家里的一切安排得有條不紊
孩子目標(biāo)1：主動執(zhí)行晨起清單，不墨跡呜呐，爭取時間給自己
C:清晨自問躁锁，我想要成為理想父母，我今天應(yīng)該做到哪些卵史，嘗試哪些新的工具？請把本周檢視表里任務(wù)要求的工具和方法都一一落實搜立，并且貼上圖片以躯，比如積極暫停區(qū)的圖片，優(yōu)點樹的圖片等等啄踊，做完可以在檢視表里打勾忧设。
1.我今天要以和善而堅定的態(tài)度與我的孩子相處。
2.我注意到教育的長期效果颠通。
3.我要讓孩子感受到正確的歸屬感和價值感
4.我要教給孩子有價值的社會技能和生活技能址晕，培養(yǎng)孩子的良好品格
5.我要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的能力并有建設(shè)性的運用他們的力量。
6.我不打罵顿锰、訓(xùn)斥谨垃、懲罰启搂、驕縱、忽視刘陶、贊揚胳赌、取消特權(quán)、縱容匙隔、關(guān)小黑屋
7.工具：行大于言
8.工具：先共情再鼓勵疑苫，建立孩子 自信心
9.工具：游戲化清單
D.把孩子的挑戰(zhàn)成功轉(zhuǎn)化成品格，怎么做纷责？
1. 目標(biāo)一：能夠主動養(yǎng)成晨起習(xí)慣捍掺，主動做自己該做的事情，不用爸媽催促
詳細(xì)描述當(dāng)時的場景：
早上不起床再膳，導(dǎo)致時間比較緊張挺勿，最主要的是執(zhí)行清單動作慢，不主動饵史，讓清單形同虛設(shè)满钟，我跟媽媽都很生氣，對大寧吼叫胳喷，甚至動手湃番。
我當(dāng)時的表現(xiàn)是什么，說了什么吭露？做了什么吠撮？
一開始很平和，想讓大寧早上有個好心情讲竿，不過大寧沒睡醒有情緒泥兰，我們被他的情緒帶動也生氣，吼叫他快點题禀，最后因為他一直不聽鞋诗，反應(yīng)極慢而踢了他一腳。
家中其他的養(yǎng)育人是誰迈嘹？當(dāng)時說了什么削彬？做了什么？
老婆一直很生氣秀仲，大寧早起把家里的氣氛弄得很糟糕融痛。。神僵。
引起了孩子的反應(yīng)雁刷？
害怕，機械地做該做的事情
早計劃：根據(jù)前一天的情況保礼，計劃今天用哪些方式來改進沛励，具體到怎么說怎么做（可以應(yīng)用每日+本周任務(wù)內(nèi)容）：
把晨起清單游戲化责语，制作成卡片，讓他沒完成一項就交給我一張侯勉，都完成了會獲得一張粘貼
晚檢視：根據(jù)計劃鹦筹，是否實行？做到之后孩子相比較之前的變化址貌？以及自己的計劃铐拐？
明天看執(zhí)行情況～
E.我的今日觀察日記計劃(只是觀察記錄、不評判练对、不指責(zé))：
1.關(guān)于自己：
1）有哪些好的習(xí)慣遍蟋、做法、行為：
早起早睡螟凭，每天鍛煉虚青，每天學(xué)習(xí)，對孩子有耐心螺男，與他們一起制作各種清單讓他們學(xué)會什么時間做什么事棒厘，收拾家務(wù)
2）有哪些不好的習(xí)慣、做法下隧、行為：
對大寧的暴躁也會訓(xùn)斥奢人，甚至打罵，取消特權(quán)淆院，說教何乎，不語言
3）如何改進：
學(xué)習(xí)情緒管理，不讓孩子的情緒影響自己土辩，能夠正確使用正面管教的工具解決孩子的問題支救，養(yǎng)成好習(xí)慣好品質(zhì)
2.關(guān)于孩子：
1）有哪些好的習(xí)慣、做法拷淘、行為：
聽話各墨，會照顧和關(guān)心他人，有責(zé)任心
2）有哪些不好的習(xí)慣启涯、做法贬堵、行為：
暴躁，跟弟弟搶玩具
3）如何改進
鼓勵大寧平和地與弟弟溝通逝嚎，并及時尋求幫助，鼓勵大寧每次的和善表現(xiàn)详恼。
F.我的學(xué)習(xí)計劃（根據(jù)維銘父母進度檢視表來安排學(xué)習(xí)的計劃）：
例如：不語言與正面語言：
1. 不語言與正面語言的改進：
列出自己的不語言：
1）別跟弟弟搶玩具
2）別把湯撒了
3）別趴在地上
改進成正面語言
1）跟弟弟一起玩补君，一邊一個配合起來
2）拿穩(wěn)碗，慢慢喝
3）地下涼昧互，蹲著或者找個坐墊坐著玩
2.游戲化清單挽铁，跟兒子們一起玩出習(xí)慣
3.行大于言伟桅，自己用行為給孩子帶來正能量
G.我的不能解決的問題：
1.一地雞毛，慢慢整理
2.
