維銘父母90天踐行打卡：
今日日期：2017.11.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 打卡開(kāi)始日期：2017.11.9
第幾期學(xué)員：PD17? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今天是打卡的第幾日：4/90
孩子的名字小腊、性別、年齡：大寧－男－7歲浊服；瑞納－男－3歲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
家庭成員：老婆
90天踐行自己簽字：讓家里充滿愛(ài)的笑聲，孩子擁有堅(jiān)強(qiáng)禮貌有序的品質(zhì)！
家庭成員是否愿意配合？? ? ? 家庭成員簽字：張丹
見(jiàn)證人：張丹
A. 今天是什么日子：工作日
日出：? 6：32? ? ? ? ? ? ? ? 日落：16：13
起床： 5:00? ? ? ? ? ? ? 就寢：10:30
孩子起床時(shí)間：6：15? ? ? ? 孩子就寢時(shí)間：8：30
B. 90 天踐行目標(biāo)：
父母目標(biāo)1: 和善而堅(jiān)定的父母
目標(biāo)2:行大于言的父母
目標(biāo)3:將家里的一切安排得有條不紊
孩子目標(biāo)：瑞納適應(yīng)幼兒園的生活乒躺，不再焦躁，不再不想回家
C:清晨自問(wèn)低缩，我想要成為理想父母嘉冒，我今天應(yīng)該做到哪些，嘗試哪些新的工具咆繁？請(qǐng)把本周檢視表里任務(wù)要求的工具和方法都一一落實(shí)讳推，并且貼上圖片，比如積極暫停區(qū)的圖片玩般，優(yōu)點(diǎn)樹(shù)的圖片等等银觅，做完可以在檢視表里打勾。
1.我今天要以和善而堅(jiān)定的態(tài)度與我的孩子相處坏为。
2.我注意到教育的長(zhǎng)期效果究驴。
3.我要讓孩子感受到正確的歸屬感和價(jià)值感
4.我要教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能，培養(yǎng)孩子的良好品格
5.我要幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的能力并有建設(shè)性的運(yùn)用他們的力量匀伏。
6.我不打罵纳胧、訓(xùn)斥、懲罰帘撰、驕縱跑慕、忽視、贊揚(yáng)摧找、取消特權(quán)核行、縱容、關(guān)小黑屋
7.工具：行大于言
8.工具：先共情再鼓勵(lì)蹬耘，建立孩子 自信心
9.工具：游戲化清單
D.把孩子的挑戰(zhàn)成功轉(zhuǎn)化成品格芝雪，怎么做？
1. 目標(biāo)一：瑞納增強(qiáng)適應(yīng)能力综苔，首先適應(yīng)幼兒園的生活惩系，不亂發(fā)脾氣
詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：
近一周位岔，瑞納對(duì)上幼兒園都有抵觸情緒，放學(xué)也容易焦躁堡牡，發(fā)脾氣抒抬，愛(ài)哭，有攻擊性晤柄，會(huì)說(shuō)擦剑，我踢你，我打你之類生氣的話
我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)是什么芥颈，說(shuō)了什么惠勒？做了什么？
擁抱爬坑，安慰
家中其他的養(yǎng)育人是誰(shuí)纠屋？當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么？做了什么盾计？
老婆也會(huì)擁抱售担，安慰瑞納
引起了孩子的反應(yīng)？
瑞納會(huì)哭闯估，也會(huì)生氣灼舍，但是很快能平復(fù)下來(lái)吼和，不過(guò)還是容易發(fā)脾氣
早計(jì)劃：根據(jù)前一天的情況涨薪，計(jì)劃今天用哪些方式來(lái)改進(jìn)，具體到怎么說(shuō)怎么做（可以應(yīng)用每日+本周任務(wù)內(nèi)容）：
早上盡量不提去幼兒園的事情炫乓，一切按部就班刚夺，帶瑞納去幼兒園，也不說(shuō)教末捣，只是擁抱侠姑，或者同時(shí)也說(shuō)些鼓勵(lì)的話語(yǔ)
晚檢視：根據(jù)計(jì)劃，是否實(shí)行箩做？做到之后孩子相比較之前的變化莽红？以及自己的計(jì)劃？
近一周瑞納的情緒還是如此邦邦，早送晚接都會(huì)遇到困難安吁，我們只是盡量在用擁抱和鼓勵(lì)來(lái)堅(jiān)持給瑞納信心和安全感
E.我的今日觀察日記計(jì)劃(只是觀察記錄、不評(píng)判燃辖、不指責(zé))：
1.關(guān)于自己：
1）有哪些好的習(xí)慣鬼店、做法、行為：
早起早睡黔龟，每天鍛煉妇智，每天學(xué)習(xí)滥玷，對(duì)孩子有耐心，與他們一起制作各種清單讓他們學(xué)會(huì)什么時(shí)間做什么事巍棱，收拾家務(wù)
2）有哪些不好的習(xí)慣惑畴、做法、行為：
對(duì)大寧的暴躁也會(huì)訓(xùn)斥拉盾，甚至打罵桨菜，取消特權(quán)，說(shuō)教捉偏，不語(yǔ)言
3）如何改進(jìn)：
學(xué)習(xí)情緒管理倒得，不讓孩子的情緒影響自己，能夠正確使用正面管教的工具解決孩子的問(wèn)題夭禽，養(yǎng)成好習(xí)慣好品質(zhì)
2.關(guān)于孩子：
1）有哪些好的習(xí)慣霞掺、做法、行為：
聽(tīng)話讹躯，會(huì)照顧和關(guān)心他人菩彬，有責(zé)任心
2）有哪些不好的習(xí)慣、做法潮梯、行為：
暴躁骗灶，跟弟弟搶玩具
3）如何改進(jìn)
鼓勵(lì)大寧平和地與弟弟溝通，并及時(shí)尋求幫助秉馏，鼓勵(lì)大寧每次的和善表現(xiàn)耙旦。
F.我的學(xué)習(xí)計(jì)劃（根據(jù)維銘父母進(jìn)度檢視表來(lái)安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃）：
例如：不語(yǔ)言與正面語(yǔ)言：
1. 不語(yǔ)言與正面語(yǔ)言的改進(jìn)：
列出自己的不語(yǔ)言：
1）別跟弟弟搶玩具
2）別把湯撒了
3）別趴在地上
改進(jìn)成正面語(yǔ)言
1）跟弟弟一起玩，一邊一個(gè)配合起來(lái)
2）拿穩(wěn)碗萝究，慢慢喝
3）地下涼免都，蹲著或者找個(gè)坐墊坐著玩
2.游戲化清單，跟兒子們一起玩出習(xí)慣
3.行大于言帆竹，自己用行為給孩子帶來(lái)正能量
G.我的不能解決的問(wèn)題：
1.一地雞毛绕娘，慢慢整理
2.瑞納的情緒問(wèn)題仍在解決中。栽连。险领。
