第896天2017-09-14晴? 教育孩子的眼口耳足手（之足）
? 足? 跟上步伐 陪伴成長
有沒有家長會(huì)這樣說：你別跟孩子講道理，他比你還懂得多凤瘦，啥道理都知道哑蔫，就是不干。也有的家長會(huì)這樣說：你說的辦法我試過乍迄，也挺有效管引，可他堅(jiān)持不了幾天呀。
其實(shí)處于低谷的時(shí)候闯两，他是暫時(shí)地走進(jìn)了困境中了褥伴。他不是不想努力，而是不知道怎樣發(fā)力漾狼。別看孩子表現(xiàn)出來滿不在乎的樣子重慢，他內(nèi)心的苦惱，外人是很難理解和體會(huì)的逊躁。這就是人們常說的“不在誰身上誰不知道”似踱。
越是這樣的孩子越需要家長幫助他走出成功的“一小步”。PPT10
每個(gè)人都會(huì)有自己得意的過去稽煤，至少有一些值得得意的事情核芽。孩子可以這些事件中汲取重新振作的力量。你這樣和孩子交流過嗎酵熙？
你在什么時(shí)間做得好一些轧简，或者是比較好一些呢？那個(gè)時(shí)候你是怎么做到的呢匾二？還有呢哮独？還有呢庐橙？
這就是例外。找到例外借嗽，就是在普遍做的不夠好中态鳖，找到做的好的，或者做的比較好的例子恶导。這樣的例外找到的越多浆竭，問的越細(xì)，對(duì)孩子來說作用就越大惨寿。
每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的未來充滿期待邦泄，甚至?xí)诖孥E的發(fā)生。對(duì)未來的期待裂垦，本身就是充滿力量的顺囊。你這樣和孩子交流過嗎？
如果你能夠管住自己蕉拢，保證一天之內(nèi)不去上網(wǎng)特碳，會(huì)有什么不一樣呢？還有呢晕换？還有呢午乓？
每個(gè)人在生命中，都有特定的重要關(guān)系人闸准，這個(gè)重要關(guān)系人可以是當(dāng)事人的親人益愈，朋友，偶像夷家，心中的神秘人物等等蒸其。我們可以讓從他的重要關(guān)系人身上獲得力量。比如：
如果你能夠做得比現(xiàn)在好一點(diǎn)库快，誰會(huì)最先發(fā)現(xiàn)呢摸袁？他（她）對(duì)你的態(tài)度會(huì)有什么樣的不同呢？你希望有什么樣的不同呢缺谴？然后又會(huì)怎么樣呢但惶？
把問題外化，是指把日常生活中出現(xiàn)的問題具體化或人性化湿蛔。讓當(dāng)事人不把自己視為一個(gè)有問題的人膀曾，并確立這樣的信念“問題本身才是問題”，問題可以發(fā)生也可以消失阳啥，“我可以控制”問題的產(chǎn)生或消失添谊。
你可以和孩子說，“告訴我察迟，注意力不集中是怎樣影響你的?在什么情況下它會(huì)出現(xiàn)?”
這就等于告訴孩子斩狱，他是沒問題的耳高，是注意力不集中這個(gè)問題影響了他，而他是可以不讓這個(gè)問題影響他的所踊。
對(duì)于每一個(gè)希望自己走出困境的人來說泌枪，他都會(huì)有一個(gè)美好的愿景。但是每一個(gè)成功都是由很多小步驟所構(gòu)成的秕岛。比如要讓一個(gè)成績只有30多分的學(xué)生碌燕，下次月考考到90分，那是不可能的继薛。讓他考到40分呢修壕，就容易多了，這就是“一小步”遏考。但就這個(gè)目標(biāo)還是太大慈鸠。因?yàn)橐獜?0分提高到40分，中間還有很多的環(huán)節(jié)：要有學(xué)習(xí)的時(shí)間灌具，要有學(xué)習(xí)的環(huán)境青团，要有解疑答難的幫助，要有自我管理的能力等等稽亏。
即使有許多可以選擇開始的“一小步”壶冒，我們?nèi)匀还膭?lì)當(dāng)事從他確定的目標(biāo)中缕题，找到他認(rèn)為最容易開始的“一小步”截歉。因?yàn)樗钱?dāng)事人想要的，當(dāng)事人就容易去做烟零。因?yàn)樽钊菀组_始瘪松，也就最容易成功，而這一小步的成功锨阿，也就更容易帶動(dòng)當(dāng)事人的后續(xù)行動(dòng)宵睦。
有這樣一個(gè)例子：有一個(gè)家長，要求孩子每天讀書30分鐘墅诡。孩子覺得時(shí)間太長壳嚎，不愿意接受，提出每天讀書10分鐘末早。要知道烟馅，對(duì)于一個(gè)每天讀書30分鐘都嫌時(shí)間長的孩子來說，能主動(dòng)說每天讀10分鐘然磷，就已經(jīng)很不錯(cuò)郑趁。這個(gè)家長處理得也非常好。當(dāng)時(shí)就痛快地答應(yīng)了姿搜，好寡润，那就每天讀10分鐘捆憎，不過，以后每天多一分鐘可以吧梭纹？孩子也痛快地答應(yīng)了躲惰。
我們可以想象，在最初的幾天变抽，孩子是不是會(huì)盯著時(shí)間讀書呀礁扮？他甚至?xí)煌５貑枺瑡屗猜伲瑤追昼娏颂粒克男乃伎赡芡耆辉跁希跁r(shí)間上逛钻。也就是說僚焦，看著他在讀書，其實(shí)他根本沒讀進(jìn)去曙痘。但是芳悲，我要說的是但是，在這個(gè)時(shí)間段边坤，他畢竟沒有別去做別的事情名扛。他知道這段時(shí)間應(yīng)該做的事情是讀書。當(dāng)他習(xí)慣了在這個(gè)時(shí)間段讀書茧痒，讀書也就成了習(xí)慣肮韧。而對(duì)“10分鐘”這個(gè)時(shí)間概念，也就會(huì)逐漸模糊旺订。當(dāng)他喜歡上讀書的時(shí)候弄企，時(shí)間限定也就失去了意義，你根本不需要限定他讀多長時(shí)間区拳，他也許還嫌時(shí)間短了呢拘领。況且，還有一個(gè)每天多一分鐘的約定樱调。一個(gè)月以后就是40分鐘了约素，相當(dāng)于在學(xué)校的一節(jié)課了。我們可以看到笆凌，只要邁開這一小步圣猎，只要30天，一個(gè)孩子就變了菩颖！千萬不要小看最開始的“一小步”样漆。
也許又會(huì)有人說了，照你這么說晦闰，我每天都得有時(shí)間關(guān)注孩子放祟，陪同孩子呀鳍怨。我忙啊，根本沒時(shí)間跪妥。那我告訴你鞋喇，你不愿花三十天時(shí)間來培養(yǎng)孩子的一個(gè)好習(xí)慣，孩子將會(huì)用三年眉撵，三十年侦香，一生去抗?fàn)幟\(yùn)！
這就是我給大家的建議：用好眼纽疟、耳罐韩、口，動(dòng)腳又動(dòng)手污朽。
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