? ? ? ? ? ? －－－牛屯鎮(zhèn)宋林小學觀課議課紀實?
春風拂柳褥赊，春暖花開糕档，?在這充滿詩意的四月，為了提高課堂教學效率拌喉，為了提高教師的教學水平速那，我們宋林小學在4月24日上午如期舉行了觀課議課活動。
本次語文教研活動司光，我們依然圍繞“教學目標是否達成”這一主題展開琅坡。王亞平主任所講授《雷雨》一課，以猜謎語的形式導(dǎo)入新課残家，激發(fā)了學生的學習興趣榆俺，接著王主任出示本課的學習目標，這樣學生心中帶著目標進入本課的學習，就更容易理解文本茴晋。
在本課的教學中陪捷，王主任引導(dǎo)學生抓住重點詞句找出描寫雷雨前、雷雨中诺擅、雷雨后景象的段落市袖。讓學生找出重點句子，抓住重點句子中的動詞來理解烁涌，比如：對“垂”的理解苍碟，王主任利用幻燈片和道具演示的方式，讓學生非常形象直觀的區(qū)分開“垂”和“落”的不同含義撮执。另外微峰，王主任還特別注重學生對文本的讀。通過個人讀抒钱、同桌讀蜓肆、小組讀等不同的形式引導(dǎo)學生有感情的朗讀。比如：“閃電越來越亮谋币，雷聲越來越響仗扬。”這個句子蕾额。王主任就采用幻燈片的的演示早芭，引導(dǎo)學生讀出雷雨前那種沉悶可怕的景象。學生經(jīng)過王主任的引導(dǎo)凡简，通過多次讀文逼友，對文本也有了很深的理解。本節(jié)課中學生在讀中增長了知識秤涩，提高了能力帜乞。整節(jié)課下來，王主任對課堂的掌控能力非常強筐眷，基本功表現(xiàn)得非常扎實黎烈，教學思路清晰明了。
課后匀谣，所有語文老師對王主任這節(jié)課進行了點評照棋，提出了非常中肯的評價：一、王主任教態(tài)自然武翎，語速適中烈炭，利用幻燈片這種多媒體的教學方式，大大提高了學生的學習興趣宝恶。二符隙、王主任在這節(jié)課的分享中趴捅，不斷的引導(dǎo)學生有感情地朗讀文本，讓學生掌握了朗讀的技巧霹疫，如果能抓住課后的最后一題拱绑，引導(dǎo)學生模仿本課的寫法，寫一寫毛毛雨或者暴雨的特點會更好丽蝎。三猎拨、本節(jié)課的生字教學和對課文雷雨前、雷雨中屠阻、雷雨后的自然段劃分红省，安排在第一課時會節(jié)省很多時間，這樣就可以把節(jié)省出來的時間放在學生仿寫上栏笆。課堂上時間會更充裕一些类腮。
在語文的教育路上，我們將不斷地反思總結(jié)蛉加，不斷地提高自己的能力，不斷地共同成長缸逃。?
