我們把故事課搬到了戶外皿哨，孩子們在微風(fēng)習(xí)習(xí)中聞著草香浅侨、竹香一起聽《法布爾昆蟲記》。
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追求完美的童童一定要把墊子鋪得一點(diǎn)縫隙都沒有证膨。
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聽完故事仗颈，一起去戶外探險(xiǎn)嘍，這么熱的天椎例，當(dāng)然是玩水啦，吸取昨天掉水里的經(jīng)驗(yàn)请祖，暘暘帶上了自己的洞洞鞋订歪，下水前所幸長褲也脫了。
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水真的太好玩了! 接下來對這塊大巖石展開挑戰(zhàn)
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呀肆捕，發(fā)現(xiàn)了一只飄在溪里的螳螂刷晋，應(yīng)該是死了吧，下去抓上來先看看。
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小家伙好像真的奄奄一息了呢
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好像沒死吧眼虱，它的腹部好像有起伏啊喻奥，帶回家，我們當(dāng)醫(yī)生給它治治看捏悬。
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兩個(gè)小“醫(yī)生”帶著自己的“病人”回家了撞蚕，到晚上，這位得到悉心照顧的病人过牙，竟然真的活過來啦甥厦。
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孩子們歡呼著叫著，為這個(gè)小生命奇跡般地復(fù)活而雀躍寇钉。什么是生活即教育刀疙，就在此刻。而這也是自然學(xué)校最平常一天的寫照扫倡。
