我們把故事課搬到了戶外，孩子們在微風(fēng)習(xí)習(xí)中聞著草香饲漾、竹香一起聽《法布爾昆蟲記》蝙搔。
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追求完美的童童一定要把墊子鋪得一點縫隙都沒有。
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聽完故事考传，一起去戶外探險嘍吃型，這么熱的天，當(dāng)然是玩水啦僚楞，吸取昨天掉水里的經(jīng)驗勤晚，暘暘帶上了自己的洞洞鞋，下水前所幸長褲也脫了泉褐。
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水真的太好玩了! 接下來對這塊大巖石展開挑戰(zhàn)
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呀赐写，發(fā)現(xiàn)了一只飄在溪里的螳螂，應(yīng)該是死里吧膜赃，下去抓上來先看看挺邀。
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小家伙好像真的奄奄一息了呢
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好像沒死吧，它的腹部好像有起伏啊，帶回家端铛，我們當(dāng)醫(yī)生給它治治看泣矛。
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兩個小“醫(yī)生”帶著自己的“病人”回家了，到晚上沦补，這位得到悉心照顧的病人乳蓄，竟然真的活過來啦。
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孩子們歡呼著叫著夕膀，為這個小生命奇跡般地復(fù)活而雀躍。什么是生活即教育美侦，就在此刻产舞。而這也是自然學(xué)校最平常一天的寫照。
