文|Pinky 來源公眾號| 記憶的瓶子Pinky
“都走開,我打罵自己的孩子弛槐,這是我的權力……”當被質疑子女教育方式的時候懊亡,這會不會是很多暴力教育父母的義正嚴辭呢。
前幾天聽母親講了一件事乎串,一位街坊鄰居因自家六七歲的女娃要吃雪糕店枣,就拿著大蘿卜一頓好打,最后女娃怎么樣不得而知叹誉,只知道蘿卜開了花鸯两。
事后打罵者還把此事當笑話似的很光榮地講給他人聽,聽得我心堵长豁,為小女孩感到悲傷無奈钧唐。
對于孩子的無理要求,不滿足他就是了匠襟,又何必施以拳腳钝侠。
打罵孩子可能解決了眼前吃雪糕的問題,卻也可能給孩子的成長留下了難以彌補的創(chuàng)傷 酸舍。
我想這個小孩會不會這輩子都不敢要吃雪糕了呢帅韧,或者每次吃雪糕都會想起這次被打呢。
打是親罵是愛啃勉?
孩子犯錯誤了弱匪,不乖了,就要打罵嗎璧亮?打罵管教可取嗎萧诫?答案當然是否定的。打孩子不僅是一種陋習枝嘶,還是一種惡習帘饶。
一個用武力征服兒童的成人其實就是喪失了理智,恃強凌弱群扶,在愛的名義下施暴及刻。那為什么還有那么多父母對打罵管教情有獨鐘镀裤,因為立竿見影,因為解氣缴饭。
打罵管教結束后暑劝,管教人還要說一句,“我打你是為了你好颗搂,打是親罵是愛”担猛。此種說辭簡直荒謬可笑!
如果一個孩子從小總挨打受罵丢氢,雖然他本人是家庭暴力教育的受害者傅联,可他長大后多半會用同樣的方式對待自己的孩子。
真不知道有多少家暴教育的受害者不知不覺間變成了家暴教育的實施者疚察。
童年時代的每一種體驗蒸走,或好或壞,都可以在生命中留下痕跡貌嫡。管教孩子沒有“小事”比驻,每件小事都是深刻影響著孩子成長的大事。
正如這部美劇中一句臺詞所言“過去發(fā)生的每一件事岛抄,都在影響著今天的我們”别惦。簡直說得太對了。
孩子不乖弦撩,調皮是正常的成長過程。試想如果一個幾歲论皆、十幾歲的孩子表現出成人般的穩(wěn)重益楼,讓人會不會不由得想,“天啊点晴,這個孩子身上到底發(fā)生了什么感凤。”
孩子闖禍犯錯也大都是無意的粒督,為什么我們不能原諒孩子無心所犯的錯誤呢陪竿?況且,孩子闖了禍他自己心里就很痛苦屠橄,有內疚感族跛。
父母的打罵只會讓孩子喪失自尊,覺得父母更愛那損失的財物或浪費的時間锐墙,感受不到父母的體諒礁哄,從而引起強烈的逆反情緒。
而且打罵的方式不利于孩子健康成長溪北,還有可能引發(fā)心理問題桐绒。
就像蒙臺梭利博士所說夺脾,每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。
而我們對兒童所做的一切茉继,都會開花結果咧叭,不僅影響他一生,也決定他一生烁竭。
為了孩子的身體和心理健康菲茬,請松開我們手中緊握的拳頭吧,采用體諒颖变、理解的方式生均,文明的語言跟孩子溝通交流吧。
給孩子嘗試犯錯的機會
很多父母為了讓孩子少走一些彎路腥刹,為了避免孩子犯錯誤马胧,代勞了理應孩子自己去做去考慮的很多事情。
這種做法從眼前看是在幫孩子衔峰,但從長遠來看佩脊,卻是在阻礙他們的成長和進步。
到最后孩子是長大了垫卤,也喪失了自力更生的能力威彰。
在學校不會洗衣,積攢著讓父母來洗穴肘。不會做飯歇盼,出門在外還得老母親在旁邊隨時伺候。
這一切又能怪誰呢评抚,怪就怪在父母接管了理應孩子自己做的事情豹缀。怪就怪在孩子被教育成了安心去做媽寶男媽寶女的人。
就像《絕望的主婦》這部美劇中的兩個孩子已經長大成人慨代,依然什么都指望母親去做邢笙。
最后母親為了鍛煉孩子生活能力,把他們攆出家門侍匙。
孩子跟母親說了這么幾句話氮惯,“每次我們嘗試做一些事情時,你總是說自己做更容易想暗,即使我們很想去做一些事情妇汗,但是你總是take over ∷的”
這是不是很多父母的現狀呢铛纬?孩子要自己吃飯,父母擔心戰(zhàn)場一片狼籍唬滑,堅持自己喂孩子告唆。
孩子要自己穿衣服棺弊,父母覺得浪費時間,堅持以最快的速度給孩子穿衣擒悬。
最后呢模她,又忍不住去責怪孩子不會自己吃飯穿衣,能不能不要這么不講道理懂牧?
該孩子自己做的事情放手讓他們自己去做吧侈净。盡量多得讓孩子自己去考慮、去做僧凤,即使需要犯一些錯誤畜侦,走一些彎路。
因為只有這樣才能成長躯保,才能進步旋膳。自己的人生自己做主,即使有遺憾途事,有彎路验懊,那也無怨無悔。
我們的人生已經自己做主尸变,孩子的人生就讓孩子自己做主吧义图。我們的人生已經被父母做主,怎么忍心再去做主孩子的人生召烂。
允許孩子犯錯誤
孩子忘記了寫作業(yè)碱工,吃飯時打碎了碗碟,弄丟了衣服奏夫、鑰匙怕篷,或者弄壞了什么東西,這些都是不可避免的桶蛔。
在孩子成長中匙头,他們會有很多類似這樣那樣的“錯誤”漫谷,這些“錯誤”會給父母帶來一些麻煩仔雷,甚至會增加父母的經濟負擔,但不能因此就指責舔示、懲罰孩子碟婆。
一些父母之所以經常批評教育孩子,就是因為有一個根深蒂固的錯誤假設惕稻,即如果自己不說竖共,不經常提醒,孩子就不會改正錯誤俺祠、改正缺點公给。
事實是借帘,孩子其實十分好面子。
對于孩子犯的錯誤或者身上的某個缺點淌铐,可以適當提醒肺然,考慮采用正面鼓勵的方式,不動聲色地去幫助孩子克服腿准,而不要反復地直接批評际起。
不要說“我都給你說過多少遍了,你就是不改”之類的話吐葱。
反復的批評會把孩子的缺點固化下來街望,使孩子難以和那個缺點剝離開來。
而且父母以為無所謂的事弟跑,孩子往往會看得很嚴重灾前。我們經常隨口的批評和比較,雖然就像平常說話一樣窖认,可它們給孩子留下的豫柬,卻是非常消極的情緒體驗。
對于孩子所犯的錯誤扑浸,只要不涉及道德問題烧给,作為父母的我們不必指責或發(fā)火,甚至不需要提出來喝噪。
孩子自己會在這種過程中感受到不便和損失础嫡,知道以后該如何做。
犯錯誤是成長的必修課酝惧,每個“失誤”本身就是最好的教導榴鼎,孩子只要感覺到了不對,就一定會從中收獲經驗和教訓晚唇。
父母要做的就是巫财,學會接納孩子的錯誤,用不著一發(fā)現孩子哪里做得不好哩陕,就批評教育一頓平项,更用不著打罵了。
孩子犯了錯誤心里已經很難過了悍及,父母給予理解闽瓢,往往比給予批評更能讓孩子記住教訓。即使說心赶,也要采用不讓孩子丟面子的說法扣讼。
當孩子做得不夠好時發(fā)自內心給孩子一個寬容的微笑缨叫,知道他又能從這個過失中得到了經驗椭符,應該為此感到欣慰荔燎。
在無關緊要的問題上,盡量不要給孩子糾錯销钝。一個人不停地被他人糾錯湖雹,很容易就喪失了自信心。
因此曙搬,在家庭教育上摔吏,大致原則是:
第一,盡量減少對孩子的擺布纵装,不要強行讓孩子接受任何他不愿意接受的事情征讲。比如吃飯,比如問叔叔阿姨好等橡娄。
第二诗箍,盡量滿足孩子的要求,哪怕孩子做得不夠好挽唉。
只要沒有生命和健康危險滤祖,不損壞他人的利益,即在“道德”和“安全”的底線上瓶籽,父母都可以放手匠童,都可以給孩子自主空間。
第三塑顺,如果特別希望孩子做出家長所期望的選擇汤求,就不要讓孩子在“是”與“否”間選,不要給他說“否”的機會严拒,而要在“是”的框架里給他一個A與B間選擇扬绪。
比如孩子不想睡覺,你想讓他睡裤唠,不要問“現在睡覺好嗎挤牛?”而要問“你打算直接睡了,還是聽一個故事再睡?”
就是要給孩子一個選擇种蘸,而不是給他一個命令墓赴。
總之,犯錯誤并不可怕劈彪。犯錯了么竣蹦?沒關系顶猜,看看我們可以從中學到些什么吧沧奴。
我們要做的就是理解、尊重长窄、傾聽滔吠、溝通纲菌,然后靜待花開。
寫在最后的話
到現在為止讀了那么幾本育兒書籍疮绷,之前大都是關于嬰幼兒健康護理的翰舌,隨著女兒一點點長大,我的關注點也慢慢發(fā)生改變冬骚。
如何和女兒維護好親子關系椅贱?她犯錯了怎么辦?不吃飯的時候怎么辦只冻?電視該不該讓她看……以后會有很多很多需要面對的問題庇麦,這本書《好媽媽勝過好老師》提前給我打了一劑預防針。
這是一本特別接地氣的育兒書籍喜德,涉及到父母如何和孩子平等相處山橄,如何開展閱讀,父母如何看待子女教育舍悯,如何不動聲色地管教孩子等方方面面航棱。
這本書也是我非常喜歡的一本育兒書籍,里面的育兒理念與自己的想法很一致萌衬。一個人喜不喜歡一本書就看能不能接受書中的觀點饮醇,而這本書里面的觀點讓我受益匪淺。
書里面的內容實在太豐富太實用秕豫,我會分幾篇文章來寫這本書的讀書心得驳阎。而這篇文章是關于父母應如何看待孩子犯錯的,希望你喜歡馁蒂!
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