最近和孩子的沖突有點(diǎn)兒多，大部分的原因是她不聽我的話薪棒，說話和做事脾氣也越來越大手蝎，經(jīng)常頤指氣使，還有和小朋友相處俐芯。
不聽我的話這件事兒主要是在“彈鋼琴”上面棵介，我讓她做什么，她總是表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子吧史，在每一句話上都會加上“哎呀”邮辽，然后就“這樣就行了吧”，她的這種態(tài)度是惹惱我的一個關(guān)鍵因素贸营，我會定義這個為“不尊重我,覺得我沒有資格來教育她"吨述，使我火冒三丈，然后拍桌子摔東西钞脂。細(xì)想是自己的自尊心太敏感了揣云，孩子她可能沒有這么多的想法，而我的這個行為和做法也是促使她“在別人不合她的意的時候就惱怒”冰啃，我給了她耳濡目染的要使別人聽自己灵再。孩子的大部分行為是來源于她的周圍環(huán)境（排除個別先天性特別厲害的）肋层。所以關(guān)鍵的問題是要調(diào)整好自己，不要強(qiáng)迫孩子翎迁，孩子也說了“她希望自己練”，而且練琴也算是主動和自覺净薛。我的另一問題是每次在面對和孩子發(fā)火之后汪榔，經(jīng)常會一走了之，逃避問題肃拜，這也是很不對的方式痴腌，我們要直面問題，解決問題燃领，迎難而上士聪，否則孩子也會養(yǎng)成悶聲不說，一直讓別人猜的風(fēng)格猛蔽。她還是個孩子剥悟，她不會像個機(jī)器一樣聽話，也不會像個成年人曼库，或者服從一個自認(rèn)為級別比她高的成年人区岗，這點(diǎn)孩子的爸爸做的好很多。所以毁枯，多引導(dǎo)孩子慈缔，多陪陪孩子，帶她去釋放自己种玛。
最近發(fā)現(xiàn)藐鹤，她會拿“你要是不怎么樣我就不跟你怎么怎么樣”威脅小朋友，而他的一個很要好的朋友確真的會被這個嚇唬到赂韵，這使我很糾結(jié)娱节。我一方面擔(dān)心她這樣會失去朋友，同時也會讓我很沒面子右锨，很糾結(jié)括堤。我在想她為什么會有這樣的說辭，我想可能一方面是我們在日常生活中绍移，也有很多威脅她的語句輸出悄窃，經(jīng)常會說“你不背唐詩就不能看西游記了”等等，或許這種做法也給她造成了影響蹂窖，她的行為背后總是受著某種負(fù)面的約束轧抗，以后應(yīng)該更多的給予正面的，比如：“背完唐詩就能看西游記了”瞬测，其實(shí)很多語言不是我們不知道怎么說是正確的横媚，只是我們懶惰了纠炮，不愿意把精力和思考更多的放在這件事情上了〉坪回家之后要多關(guān)注孩子恢口，在家里要收斂自己的行為和習(xí)慣，給孩子營造溫馨有愛的家庭環(huán)境穷躁。
我還是愛她的耕肩，在養(yǎng)育她成長的路上我也是“摸著石頭過河”，一起努力吧问潭！奉上孩子的畫作猿诸。
