? ? ? 小長假前的最后一天下午，辦公室里一部分同事因為月度檢查外出锦聊，偌大的一層樓歹嘹，所剩寥寥的幾個人，加之節(jié)前最后半天孔庭，很多同事尺上，雖身在辦公室，心如小朋友放暑假前小鳥式的飛出了窗外圆到〖饣瑁可旁邊的小海莉卻還在蒙頭，奮筆疾書构资，寫寫劃劃抽诉、敲敲打打完全忽略周圍一切……當頻頻收到被“再見”的聲音時，才恍惚間想起“噢吐绵，靜姐迹淌，今天是不放假啊己单？”
? ? ? ? ? 笑海莉的“自我陶醉”唉窃，卻也在互聊中才意識到，原來是自己讓海莉變得“恍惚”纹笼。
? ? ? ? 為了放假期間纹份，能全身心的陪伴平日里見不到的豆兒，決定工作前移廷痘，包括節(jié)后的一周甚至一月的工作計劃蔓涧。倒排本月每一個活動節(jié)點，最終確定在節(jié)前最后這個下午笋额，敲定很多工作事項元暴。長時間的專注力刻意練習，已經(jīng)能讓我在工作狀態(tài)中兄猩，自動屏蔽周圍的一切茉盏，而此狀態(tài)下的自己，有意無意就會給背靠背的海莉枢冤，分解下移工作事項鸠姨，也就有了海莉因?qū)Ｗ⒍鴮r間無感的狀態(tài)。
? ? ? ? ? 聚焦目標淹真，凡事提前讶迁，節(jié)前節(jié)后不慌亂！
? ? ? ? ? “故事性思維”復盤實踐中趟咆！
? ? ? ? ? 學以致用添瓷，用以致學，相信堅持的力量值纱！
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