#老師#

1 想一想鸿染，做你內(nèi)在成長的老師需要哪些品質(zhì)和天賦，把它們一一列出來乞巧，可以參考下面這個清單涨椒，刪掉你不贊同的，增加你覺得缺少的：

智慧、洞見蚕冬、質(zhì)樸免猾、同情、智力囤热、耐心猎提、理解、接納赢乓、贊賞忧侧、幽默、誠實牌芋、溫和蚓炬、堅定……

2 選擇清單中一項，閉上眼睛躺屁，想象你的孩子此刻就站在你面前肯夏，你看見TA的這種品質(zhì)，哪怕只有一點點犀暑，也要大加贊賞驯击。感受你內(nèi)心深處涌現(xiàn)的認可，寫下證明TA擁有這種品質(zhì)的證據(jù)耐亏。

3 從清單中選擇另一種品質(zhì)徊都，重復第2步，以此類推广辰。

4 選擇合適的時間暇矫，當面向孩子表達你的贊賞。

做我內(nèi)在成長的老師择吊，需要有智慧李根、洞察力、耐心几睛、接納房轿、慈悲心、從容淡定所森、質(zhì)樸囱持、溫和、堅定焕济、幽默洪唐。

智慧：一直覺得她是一個很有智慧和靈性的孩子，在我和她討論一些問題的時候吼蚁，她總能給我一些出乎意料，卻又讓我很受啟迪的答案。比如在她很小的時候肝匆，我們看《西游記》里三打白骨精的故事粒蜈，我問她，這里面誰最笨旗国，她說是孫悟空枯怖，他明明能看出誰是妖怪，而唐僧豬八戒他們都看不出能曾，他怎么能丟下他們不管呢度硝？還有一次，我和她爸鬧別扭寿冕，她誰都沒勸蕊程，不急不慌地帶我們倆做游戲，很快緩和了氣氛驼唱；更多的時候藻茂，她會用自己的激烈反抗來讓我看見自己身上的成長點，用她的行動做我的鏡子玫恳，堅持不懈地提醒我看見辨赐。

洞察力：她總能敏銳地感知到我內(nèi)心的狀態(tài)，甚至在我自己都沒有意識到的情況下京办，她就已經(jīng)做出了反應(yīng)掀序。只要我有一點點不對頭，她都能捕捉到惭婿。還有一個特別明顯的點是她在讀故事的時候總能提出特別關(guān)鍵性的問題不恭，然后帶領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)一片未知的天地。還有涉及到一些數(shù)學方面的問題時审孽，一些簡單的算數(shù)她經(jīng)常算錯县袱，但是有些需要發(fā)現(xiàn)規(guī)律的在我看來超出她這個年齡應(yīng)有的思維水平的問題，她卻駕輕就熟佑力。

耐心：是的式散，她也是一位非常有耐心的老師，總是默默無言地用行動向我演示打颤，用夸張的方式模仿我的樣子暴拄，讓我看見以前看不見的很多事情。當我有情緒的時候编饺，她又像大海一樣包容乖篷，陪伴在我身邊，給我溫暖和力量透且，讓我慢慢走出來撕蔼。當我感到沮喪的時候豁鲤，她會給我鼓勵。她從來都不著急鲸沮。

接納：我就是在她的接納下慢慢成長起來了琳骡，無論我做了多么讓她傷心的事，她都能原諒我讼溺，告訴我：我是她最愛的好媽媽楣号。當我傷心難過的時候，她總是第一個感知到我的情緒變化怒坯，給我一個抱抱炫狱，陪在我身邊，對我說：媽媽不哭剔猿，媽媽我愛你视译。

慈悲心：她的慈悲心并不是特別明顯，我也常常在這一點上拿她跟別的孩子做比較艳馒，她怎么好像不那么有同情心憎亚、慈悲心呢？但我也的確看到過弄慰，比如我們讀繪本故事的時候第美，她會為了正義之士而流淚，也會因為一些動畫片或者電影里的情節(jié)和人物感到悲傷陆爽，在小朋友受傷的時候什往，她會走過去安慰。這些就是她樸素的慈悲心吧慌闭。

從容淡定：嗯别威，挺從容淡定的，越來越從容淡定了驴剔，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：沒事兒省古。今天早上送她上幼兒園，看她腳步堅定的一步一步自己走向教室丧失，真的覺得她很了不起豺妓。

質(zhì)樸：這個特點在她身上也覺得不是特別明顯，感覺她還是喜歡一些浮華的東西布讹，比如巴啦啦小魔仙什么的琳拭，喜歡裝扮自己，還喜歡在拍照的時候擺造型描验。不過她從來都是表里如一的白嘁，幾乎在任何場合下，都是她自己膘流。寫到這里絮缅，忽然有什么東西打動了我鲁沥，她從來沒有任何世俗的偏見，只是純?nèi)坏伢w驗這個世界盟蚣，感受這個世界黍析。哪怕地上的一小塊“垃圾”，一塊碎玻璃屎开，她都可以當成寶石，地上撿來的一個貼紙對她來說也是美麗的马靠，她看不見臟的奄抽、破的、舊的甩鳄、別人不要的逞度，只看到世間的美好。

溫和：她其實是個火爆脾氣妙啃，可是在我有情緒的時候档泽，她總是很溫和的。

堅定：她不想干的事情誰也勉強不了揖赴，有一次因為我搶了她手里的冰棒馆匿，她直接哭睡過去，醒來繼續(xù)哭燥滑，哭得都抽抽了渐北，嚇得我們趕緊又重新給買了一個。不是因為冰棍铭拧，而是因為我沒有經(jīng)過她的允許就搶赃蛛，原則的事情她特別清楚，從來不肯有半步妥協(xié)搀菩。我服呕臂，真心服！

幽默：小家伙現(xiàn)在越來越懂幽默了肪跋，經(jīng)常跟我們開玩笑歧蒋，在她的玩笑中，不僅我們感到放松澎嚣，我感覺她和小朋友們在一起的時候也很歡快疏尿。

嗯，寫完心情美美噠易桃！晚上讀給我老師聽褥琐！