我不止一次看到過這樣的說法，數(shù)學(xué)成績好穴吹，得益于語文的閱讀能力好幽勒。最近女兒的小學(xué)入學(xué)家長會上，數(shù)學(xué)老師也如是說港令。
我對此深信不疑啥容。在輔導(dǎo)女兒數(shù)學(xué)做題的時候锈颗，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，明明一道題你解釋給她聽咪惠，她完全能講出解題思路击吱，但是如果讓她獨立讀題，自己做出來硝逢，就會變得困難一些姨拥。原因大概就在于她的閱讀能力還沒有足夠好，沒能讀出數(shù)學(xué)題目當(dāng)中的隱藏條件渠鸽。
我粗淺地認為叫乌，數(shù)學(xué)題目，特別像偵探破案徽缚，題目告訴你一大堆信息憨奸，有的是干擾信息，完全沒用凿试，有的卻是隱藏信息排宰，需要靠自己推導(dǎo)挖掘出來，然后從這些已知條件得出問題的答案那婉。如果一個孩子的閱讀能力弱板甘，那么他就不能很好地剔除干擾信息，也無法有效地挖掘那些隱藏條件详炬，那么做題也就不那么容易了盐类。
比如，題目告訴你有一個等邊三角形呛谜，那么表面上的已知條件就是三條邊相等在跳，而隱藏條件就是它的每個角也相等，并且都等于60度隐岛。能夠讀出題干的真正內(nèi)涵猫妙，才是閱讀能力強的體現(xiàn)。
如今學(xué)校教育也越來越重視孩子們閱讀能力的培養(yǎng)聚凹。在幼兒園和小學(xué)階段割坠，學(xué)校就要求孩子們要經(jīng)常閱讀，低齡一點就親子共讀繪本妒牙，大一些了就要求自己獨立閱讀注音讀物韭脊。每個學(xué)校還會公布一些課外閱讀的書目清單，要求孩子們自己去課外閱讀单旁。
坦率地講，什么是閱讀能力饥伊，怎么樣才算是有很強的閱讀能力象浑，對此我是沒有太清晰的認識的蔫饰。我覺得也沒有必要去像學(xué)究一樣去琢磨字面意思，我只認定一點愉豺，量變導(dǎo)致質(zhì)變篓吁。大量的閱讀，特別是大量的蚪拦、多學(xué)科杖剪、多維度的閱讀，能夠帶來閱讀能力的提升驰贷。至于是閱讀速度快了盛嘿，還是理解能力強了，這些都不重要了括袒，因為這些都是必然結(jié)果次兆。
我有這樣的體會，如果同一個類型的書看得多了锹锰，閱讀的速度和理解力就會明顯提升芥炭。原因應(yīng)該也好理解，因為同一類型的書恃慧，內(nèi)容园蝠、框架、思路難免會重復(fù)痢士，當(dāng)你看到重復(fù)內(nèi)容的時候彪薛，就能做到一目十行，快速閱讀良瞧，而且重復(fù)的內(nèi)容也比較好理解陪汽，所以也能抓得住梗概。大概褥蚯，這就是閱讀當(dāng)中的熟能生巧吧挚冤。如果閱讀時，能夠在各個領(lǐng)域赞庶，多個學(xué)科训挡，不同角度地進行觸類旁通和舉一反三，不斷構(gòu)建和豐滿自己的知識體系歧强，我想澜薄，這才是一個閱讀達人該有的樣子吧。
