學(xué)霸之所以霸,與智商只有半毛錢關(guān)系！影響成績(jī)的真正因素是這些开睡！
當(dāng)家長(zhǎng)們議論誰(shuí)誰(shuí)家孩子學(xué)習(xí)好時(shí)因苹，往往都會(huì)說(shuō)：那孩子聰明。而成績(jī)差的孩子篇恒，往往都被說(shuō)成“笨”》鲩埽現(xiàn)在有句流行語(yǔ)，叫“智商是硬傷”胁艰。
但孩子成績(jī)差款筑，真的就是智商有問(wèn)題嗎智蝠？學(xué)霸之所以成績(jī)好，與智商又有多大關(guān)系呢奈梳？
成績(jī)差杈湾，與智商只有半毛錢關(guān)系
成績(jī)差是因?yàn)橹巧痰停?/p>
關(guān)于孩子的智商，我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)攘须。
100~115屬于正常智商漆撞，智商超過(guò)130的孩子屬于智力超常，達(dá)到160的是天才于宙，低于90的是弱智的孩子浮驳。
我國(guó)曾經(jīng)對(duì)青少年人群的智商做過(guò)統(tǒng)計(jì)研究，研究報(bào)告顯示：智商低于90或高于130的學(xué)生捞魁，僅占所有學(xué)生的2%至会。按照這個(gè)比例，在一個(gè)40人的班級(jí)里很難找出一個(gè)智商過(guò)低或過(guò)高的學(xué)生谱俭。也就是說(shuō)奉件，在非特殊教育的學(xué)校，每個(gè)班孩子的智商水平大致是相同的昆著。
智商在各階段的作用
同等的智商瓶蚂，一樣的教學(xué)，為什么孩子的成績(jī)有好有差呢宣吱？
再來(lái)看智商對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響的數(shù)據(jù)：小學(xué)階段，智商對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響為0.6~0.7瞳别；中學(xué)階段征候，智商對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響降為0.5。
也就是說(shuō)祟敛，在小學(xué)疤坝，孩子成績(jī)拔尖可能是靠智商，而初中馆铁、高中的學(xué)霸之所以霸跑揉，如果硬要說(shuō)與智商有關(guān)的話，也僅僅只有半毛錢的關(guān)系２壕蕖历谍！
所有，家長(zhǎng)們辣垒，以后別再說(shuō)孩子笨了望侈！
影響學(xué)習(xí)成績(jī)的真正因素是？勋桶？
那么剩下的9毛半脱衙，都與什么有關(guān)呢侥猬？從孩子自身角度來(lái)說(shuō)，影響成績(jī)的因素主要有：學(xué)習(xí)態(tài)度捐韩、學(xué)習(xí)方法退唠、努力程度及考試時(shí)的心理因素。
學(xué)習(xí)態(tài)度：3毛
“態(tài)度決定一切荤胁∏圃ぃ”學(xué)習(xí)態(tài)度就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)是喜歡還是厭惡，是接受還是排斥寨蹋。實(shí)驗(yàn)研究表明松蒜，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)霸往往都以學(xué)習(xí)為樂(lè)已旧，積極自覺(jué)秸苗，他們知道學(xué)習(xí)的意義和重要性，課上認(rèn)真聽(tīng)講运褪，課后主動(dòng)學(xué)習(xí)惊楼。而那些態(tài)度消極、不愛(ài)學(xué)的孩子秸讹，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種強(qiáng)迫性的苦差事檀咙，帶著逆反心理去應(yīng)付，老師璃诀、家長(zhǎng)逼著才去學(xué)弧可，導(dǎo)致成績(jī)差。
要成為學(xué)霸劣欢，首先應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度棕诵。態(tài)度是可以慢慢培養(yǎng)的，只要愿意改變凿将，成績(jī)?cè)俨畹暮⒆右灿袡C(jī)會(huì)變學(xué)霸校套。
學(xué)習(xí)方法：3毛
學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的技術(shù)性因素，與學(xué)習(xí)態(tài)度同等重要牧抵。差生之所以差笛匙，很多時(shí)候就差在學(xué)習(xí)方法上。學(xué)霸的聰明不是指智商犀变，而是方法妹孙。他們找對(duì)了方法，善于歸納總結(jié)弛作，知道課前預(yù)習(xí)涕蜂、課后復(fù)習(xí)，有整理錯(cuò)題的好習(xí)慣映琳，懂得勞逸結(jié)合机隙。這些方法使學(xué)習(xí)變得輕松蜘拉、高效，所以他們面對(duì)任何學(xué)科有鹿、任何難題都能輕車駕熟旭旭、無(wú)往不利。
“工欲善其事葱跋，必先利其器持寄。”要成為學(xué)霸娱俺，掌握科學(xué)稍味、高效的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。
努力程度：2毛
如果說(shuō)態(tài)度和方法之于成績(jī)都是3毛錢的關(guān)系荠卷，那么努力程度只有2毛模庐。但并不是說(shuō)不需要努力。有的學(xué)霸表示自己并沒(méi)有下多大功夫油宜，可考試仍然高分掂碱。他們真沒(méi)有努力嗎？只是他們的努力已成為自己習(xí)以為常的慣例罷了慎冤。
做任何事疼燥，付出才會(huì)有回報(bào)，學(xué)習(xí)更是如此蚁堤。要成為學(xué)霸醉者，刻苦鉆研、反復(fù)訓(xùn)練披诗、勤奮努力湃交、持之以恒，必不可少藤巢。
心理因素：1毛半
學(xué)霸都是在考試之后因驚人的高分而顯山見(jiàn)水。在當(dāng)前教育環(huán)境下息罗，成績(jī)好與差掂咒，分?jǐn)?shù)說(shuō)了算。但有的孩子就是平時(shí)學(xué)的好迈喉，一到考試就掉鏈子绍刮，看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)挨摸，出現(xiàn)各種不該犯的錯(cuò)誤孩革。
考試中緊張恐懼、馬虎大意得运，都是受心理因素的影響膝蜈。心理素質(zhì)弱的孩子锅移，考試容易發(fā)揮失常，尤其是在中考饱搏、高考這種重要考試中非剃，更易受到影響。所以推沸，為應(yīng)對(duì)考試备绽，一定要把應(yīng)考心態(tài)鍛煉好，不能因?yàn)?毛半的差距鬓催，而影響最終的成績(jī)肺素。
結(jié)論
學(xué)霸=半毛智商+3毛學(xué)習(xí)態(tài)度+3毛學(xué)習(xí)方法+2毛努力+1毛半心理素質(zhì)
可見(jiàn)，好的學(xué)習(xí)方法+良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才是決定我們學(xué)習(xí)成績(jī)最至關(guān)重要的因素宇驾！
這些學(xué)習(xí)方法能提成績(jī)
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 凡事預(yù)則立倍靡，不預(yù)則廢。
1飞苇、制定的一般步驟：第一步菌瘫，要分析目前自身的學(xué)習(xí)情況；第二步布卡，是確定目標(biāo)雨让。第三步，選用措施忿等。它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的保證栖忠，包括作息時(shí)間的調(diào)整，各學(xué)科之間的調(diào)換和搭配贸街，文體活動(dòng)的安排等庵寞。第四步，也是最后一個(gè)步驟薛匪，是安排步驟捐川，它要求符合認(rèn)知的一般規(guī)律和秩序漸進(jìn)的原則。
2逸尖、計(jì)劃制定要遵循的原則：
(1)確立明確的目標(biāo)古沥。凡事預(yù)則立、奮則進(jìn)娇跟。
(2)參照生物鐘原則岩齿。
(3)難易適度性原則。計(jì)劃的制定是以實(shí)現(xiàn)為目的的苞俘，不能過(guò)易或過(guò)難盹沈，可以適時(shí)調(diào)整。
2
科學(xué)預(yù)習(xí)
科學(xué)預(yù)習(xí)就是要在鞏固舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上吃谣，積極探索新知識(shí)乞封，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)做裙，以做到心中有數(shù)，為進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)而進(jìn)行準(zhǔn)備歌亲，預(yù)習(xí)的最大好處是有助于形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)菇用。預(yù)習(xí)使學(xué)生變得積極主動(dòng)，只有站在主動(dòng)進(jìn)攻位置上的人才容易打勝仗陷揪⊥锱福可見(jiàn)，只要抓住了預(yù)習(xí)悍缠，就抓住了提高的關(guān)鍵卦绣。
1、預(yù)習(xí)方法：
(1)認(rèn)真讀書(shū)飞蚓。先將教材粗讀一遍滤港，領(lǐng)會(huì)基本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀趴拧。細(xì)讀時(shí)溅漾，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)著榴、疑難問(wèn)題添履。
(2)認(rèn)真思考。預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí)脑又、經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)參考材料暮胧，進(jìn)行積極的思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么问麸，弄清舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個(gè)概念往衷、定律、公式等严卖。
(3)要適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和實(shí)際操作席舍。適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題，能及時(shí)檢查預(yù)習(xí)效果和鞏固哮笆、深化知識(shí)系統(tǒng)俺亮。
(5)要認(rèn)真做好筆記。具體來(lái)說(shuō)疟呐，預(yù)習(xí)筆記主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：重點(diǎn)結(jié)構(gòu)或提綱、摘要东且；預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題启具；尚未解決的疑難問(wèn)題；心得體會(huì)珊泳。
3
專心聽(tīng)課
在中學(xué)階段鲁冯，學(xué)生的大部分知識(shí)和能力都是在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到和培養(yǎng)起來(lái)的拷沸。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待上課并學(xué)會(huì)高效聽(tīng)課薯演。
1撞芍、集中注意，專心聽(tīng)講跨扮。如何才能作到集中注意序无，專心聽(tīng)講呢？課堂學(xué)習(xí)在中學(xué)階段具有時(shí)間長(zhǎng)衡创、效率高等突出優(yōu)點(diǎn)帝嗡，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質(zhì)量璃氢，力求通過(guò)提高課堂學(xué)習(xí)的效率來(lái)減輕課下的負(fù)擔(dān)哟玷。基于這樣的認(rèn)識(shí)一也，上課才能做到全神貫注而不至走神巢寡。
2、積極思考椰苟，努力把握獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)抑月。就是對(duì)老師所講的知識(shí)要多問(wèn)幾個(gè)為什么。對(duì)老師的提問(wèn)要勇于回答尊剔，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論爪幻。
3、不鉆牛角尖须误，做好課堂筆記挨稿。課堂上，一定要緊跟老師的思路京痢，不走神奶甘，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”祭椰，始終保持思維的靈活性和聽(tīng)課的連續(xù)性臭家。課堂筆記就是對(duì)老師的講課內(nèi)容所作的書(shū)面記錄。堅(jiān)持做課堂筆記方淤，可以促使我們思想集中钉赁，及時(shí)記下老師講課的要點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)携茂，便于課后查閱你踩、復(fù)習(xí)和鞏固；同時(shí)，由于聽(tīng)課做筆記需要眼带膜、耳吩谦、手、腦并用膝藕，因此可使大腦接受多種感官的綜合刺激式廷，從而加深對(duì)老師講授內(nèi)容的理解，掌握和記憶芭挽。
4
學(xué)會(huì)自己留作業(yè)
作業(yè)內(nèi)容因人而異滑废，作業(yè)量有時(shí)也因人而異，特別是學(xué)生畢業(yè)前的那一年览绿，自己有了較好的習(xí)慣策严，一部分同學(xué)基礎(chǔ)已較牢固，就沒(méi)有必要非寫教師布置的作業(yè)饿敲，而應(yīng)根據(jù)自己的情況妻导，自己給自己布置作業(yè)。
但一定要遵循以下原則：
1怀各、實(shí)事求是原則倔韭。任何人都應(yīng)該按照自己的具體情況，依據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法瓢对，去為自己布置作業(yè)寿酌，不能好高騖遠(yuǎn)脫離實(shí)際情況。
2硕蛹、以課堂學(xué)習(xí)為主原則醇疼。任何脫離課堂的學(xué)習(xí)都是一種事倍功半的工作，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)法焰、掌握知識(shí)的主要陣地秧荆，只有充分利用課堂優(yōu)勢(shì)，才能取得更好成績(jī)埃仪。
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及時(shí)復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)乙濒，指緊隨課堂教學(xué)，天天都采用的復(fù)習(xí)方法卵蛉。復(fù)習(xí)貴在及時(shí)颁股。
及時(shí)的復(fù)習(xí)，可以提高我們對(duì)知識(shí)記憶的牢固程度傻丝。然而甘有，學(xué)生常出現(xiàn)情況是：課上聽(tīng)課，課下做作業(yè)葡缰，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)省略亏掀。這樣致使所學(xué)的知識(shí)的系統(tǒng)性允睹、完整性受到破壞，時(shí)間一長(zhǎng)所學(xué)的知識(shí)就會(huì)模糊幌氮、忘卻，不系統(tǒng)胁澳，不理解的知識(shí)是最容易忘記的知識(shí)该互。因此我們必需重視復(fù)習(xí)。
及時(shí)復(fù)習(xí)的程序：
1韭畸、嘗試回憶宇智。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍胰丁。能想起來(lái)的随橘，說(shuō)明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過(guò)這樣間隔性的2－3遍锦庸，幾乎終生不忘机蔗。而模糊和完全想不起來(lái)的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)甘萧。
2萝嘁、看課本、聽(tīng)課筆記扬卷。課本和課堂筆記是我們課堂對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要憑據(jù)牙言，在復(fù)習(xí)時(shí)翻看筆記和課本，對(duì)照檢查進(jìn)行查漏補(bǔ)缺怪得。
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從容考試
考試是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)之一咱枉，它是結(jié)學(xué)習(xí)效果的檢查和評(píng)價(jià)，并從中起反饋?zhàn)饔谩?/p>
1徒恋、考試前不易開(kāi)夜車蚕断。
2、進(jìn)考場(chǎng)莫患得患失因谎。進(jìn)入考場(chǎng)基括，及一定要保持平穩(wěn)的心態(tài)。適當(dāng)?shù)木o張沒(méi)有關(guān)系财岔，那是很正常的情緒风皿。但若一直處于患得患失的情緒，那就要不得了匠璧！
3桐款、答題前縱覽全卷。領(lǐng)到試卷后夷恍，先用幾分鐘時(shí)間瀏覽一兩遍魔眨，做到胸中有全局。這對(duì)我們做題順序的安排也是很有用的。
4遏暴、答題順序侄刽。先答哪些，后答哪些朋凉，順序安排得當(dāng)州丹，才有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有利于真實(shí)地表現(xiàn)出自己的實(shí)力杂彭，不致于答完題后產(chǎn)生過(guò)多的遺憾墓毒。常見(jiàn)的解題順序一般有六種：從頭到尾法，先易后難法亲怠，先高分后低分法所计，客觀性題目入手法，先難后易法团秽。
5主胧、時(shí)間安排。在任何考試中徙垫，都一定要合理安排好自己的時(shí)間讥裤，不要因?yàn)闀r(shí)間錯(cuò)失自己會(huì)做的題目。
