1

媽媽一次散步回來告訴我說婉商，她的一個朋友給她說，自己買的房子（縣城的普通小區(qū)住宅）都到1萬2了渣叛，媽媽好奇丈秩，問她：

怎么沒有見人去買呢？

那個阿姨說：

根本就沒有房子拿出來賣淳衙，你想買也買不到蘑秽。

媽媽心中疑惑：房價真的漲得如此厲害了嗎？

我眼看著那個小區(qū)的房子箫攀，從買到手的4千多肠牲，到6千多，才不過小半年的功夫靴跛，就翻了一倍了埂材？并且據(jù)我所知道的是，那個小區(qū)的房子因為實際戶型與開發(fā)商售賣房子時的戶型圖差異巨大汤求，房子面積不夠，小區(qū)內(nèi)環(huán)境糟糕严拒，并不受歡迎扬绪。

我想到批判性思維里面的“干擾性原因”，可以解釋媽媽的疑問：阿姨口中的“房價高”是“沒有人買房子”的原因之一裤唠，而不是全部或者真正的原因挤牛。

但我私心里想著，真相肯定不會這么簡單种蘸。

2

愛豆的博客上有一篇題為“錘子和釘子”的文章墓赴。他在文章中寫到：

“如果你手里有一把錘子，所有東西看上去都像釘子航瞭。”

比如诫硕，程序員手里有很多錘子：OO、設計模式刊侯、語言（C, C++, Java, Python, Ruby, etc.）章办、各種各樣的架構tricks&workarounds，以及一堆軟件過程方法論（Agile, XP, Scrum, etc.）等等。

一些程序員熟練掌握和應用某種語言藕届、架構或設計模式后挪蹭，會在自己所能涉及的工作范圍內(nèi)大量使用，而不管是否易于解決問題休偶，易于共享梁厉，易于維護。

還有一個更生動的故事：

聯(lián)合利華新?lián)Q了一批自動香皂包裝機以后踏兜，經(jīng)常出現(xiàn)香皂盒子是空的沒有香皂的情況词顾，而在裝配線一頭用人工檢查因為效率問題不太可能而且不保險。這不庇麦，一個由自動化计技，機械，機電一體化等專業(yè)的博士組成的Solution隊伍來解決這個問題山橄，沒多久他們在裝配線的頭上開發(fā)了全自動的X光透射檢查線垮媒，透射檢查所有的裝配線盡頭等待裝箱的香皂盒，如果有空的就用機械臂取走航棱。

不巧睡雇，中國一鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)香皂也遇到類似問題，老板吩咐線上小工務必想出對策決之饮醇，小工拿了一個電風扇放在裝配線的頭上它抱，對著最后的成品吹之，空盒子被吹走朴艰，問題解決之观蓄。

3

在2中的“肥皂盒”例子中，我們看到祠墅，由博士組成的solution隊伍把“自動化侮穿、機械、機電一體化”等專業(yè)知識當成了“錘子”毁嗦，遇到完全用不著自己專業(yè)知識解決的問題卻仍然“死板地”選擇了這些知識并應用亲茅。

在1中的阿姨把“自己買的房子很好、很值錢”等價值觀和理念當成了“錘子”狗准，所以克锣，在“他人因為看不上房子而不去購買那個房子”這個事實面前，也被她理解為“因為房子太值錢腔长，大家都舍不得出手”袭祟。甚至越?jīng)]有人買，她越覺得價高捞附。

還有一個有趣的例子是：

臨床專業(yè)的學生榕酒，臨床實習時胚膊，總會“疑心病”大爆發(fā)：

看到自己尿液的泡沫，疑心莫非有蛋白尿了想鹰？

感覺自己頭暈時紊婉，疑心莫非是高血壓了？

小腿浮腫時辑舷，疑心是“凹陷性水腫”嗎喻犁？是腎病嗎？

這鐘現(xiàn)象有一個名字“三年級綜合征”何缓，是三年級醫(yī)學生的一種心理現(xiàn)象肢础，指剛接觸病癥，便把各種病的癥狀當成“錘子”碌廓，習慣性地與自己的身體進行對照传轰，這樣一來感覺什么病自己都患了。

4

那么問題來了谷婆。

是什么原因導致這些“如果你手里有一把錘子慨蛙，所有東西看上去都像釘子”現(xiàn)象發(fā)生的呢？

對于“三年級綜合征”纪挎，也稱“醫(yī)學生綜合征”期贫，百度百科上的原因是：醫(yī)學生在大三開始接觸臨床課程，對臨床課程剛剛有一個膚淺的認識异袄，對疾病癥狀的了解不夠深入通砍。

這個說法如此正確，我竟找不出半點毛病

烤蜕。

可是封孙，如果說“三年級綜合征”是因為三年級醫(yī)學生學習不夠，那么博士組也這樣說就有些牽強了讽营。

同時敛瓷，“知識”也表示它不愿背這個鍋（摸摸頭）。

那么斑匪，到底是什么原因呢？

不管是“醫(yī)學知識”锋勺，“編程知識”蚀瘸，還是自己的“思維觀念”，又或者是自己養(yǎng)成的某種“習慣和技能”庶橱，都可以認為是一種工具（即“錘子”）贮勃，不管你掌握程度如何，一旦固化苏章，就容易看什么都是“釘子”寂嘉。

工具很重要奏瞬，但任何工具都有其適用范疇和前提。因為自己投入了太多時間泉孩、精力和感情硼端，“就容易忘掉其適用前提，欣欣然地不管三七二十一就把黃金大錘亮出來寓搬，以顯示自己的厲害珍昨。但如果我們換一個態(tài)度，僅僅將它看作我們工具箱中的又一件工具句喷，就可以客觀地評估它镣典，視具體情況而使用了——始終別忘記自己要解決的問題是什么。Why 永遠在 How 之前唾琼。”

所以兄春，

正確的態(tài)度應該是：

手中有錘，心中無錘锡溯。

5

愛豆在那篇文章的最后寫到：

“如果你想釘一個釘子赶舆，所有東西看上去都像是錘子。

用大白話來說就是：如果你心中專注于你想要解決的問題趾唱，那么你所看到的東西就會呈現(xiàn)出以往你沒有看到的一面涌乳。

阿基米德洗了一輩子的澡，然而甜癞，只有那一次夕晓，當他想要解決皇冠密度問題的時候，想到可以利用排水體積來測量不規(guī)則物體體積悠咱。?

把問題裝在心中蒸辆，甚至把自己變成問題，周遭環(huán)境中的一切信息都會顯出另一番面目析既，一個平常情況下根本不會注意到的細節(jié)也能成為破案的關鍵躬贡，看似不相干的信息也能帶來出乎意料的啟發(fā)。

或者眼坏，如果你喜歡在一段時間之內(nèi)關注某個主題拂玻，你在閱讀書籍資料的時候就會帶著問題的眼鏡，看到平吃滓耄看不到的東西檐蚜，作出與平常不一樣的思考⊙爻蓿”

還可以解釋：為什么蘋果砸中牛頓闯第，他就發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，而砸中我們缀拭，我們除了疼咳短，把蘋果吃掉填帽，卻什么也想不到（關于這個故事的真假暫不在這篇文章里討論哈哈哈...）。

6

之所以寫這樣的一篇文章咙好，是因為很多時候篡腌，我們看過一本書，認識書上的每一個字敷扫，也知道了作者想表達的意思哀蘑。但卻并不能真正理解那些意思的真正含義，即做不到“活學活用”葵第，也無法“遷移”到其它地方（參考維基百科詞條分享：學習（learning））绘迁。

對于是否學習到一個知識，應該盡量反省：

我自己是如何理解的卒密？

在生活中其它地方是否看到過類似的現(xiàn)象缀台？

與自己所知的、普遍認同的類似知識有什么異同點哮奇？

這樣做膛腐，不僅可以判斷自己是否獲得了這些信息，還能進一步反思信息背后的原理鼎俘、意義和價值哲身。同時，如果有機會看到他人對這個問題的見解贸伐，也可以立即判斷自己和那個人之間的差別勘天。更有可能，還可以看到作者可能都沒有想到（或者沒有在文章中提到）的觀點噢捉邢。

備注：這篇文章只是自己在理解基礎上寫的讀書筆記脯丝，僅供參考。具體觀點以劉未鵬的文章為準伏伐。

更多精彩內(nèi)容推薦閱讀他寫的書：《暗時間》宠进。

同名公眾號：燦若夏花寫的

歡迎關注，歡迎來公號交流藐翎。

點個贊唄材蹬，愛你噢~