提到孩子的語文學(xué)習(xí)，我們常常會說到一個詞就是“語文素養(yǎng)”造锅，很多家長現(xiàn)在都會有意識地去培養(yǎng)孩子的語文素養(yǎng)撼唾，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書哥蔚、寫日記等等倒谷，這些都是培養(yǎng)語文素養(yǎng)，進而幫助孩子提高語文成績的好方法糙箍。其實渤愁，還有一個特別簡單、很容易操作的方法深夯，那就是：大聲朗讀抖格。
我們這里說的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來咕晋，聲音洪亮有自信雹拄，而不是小聲念叨。有資深語文老師結(jié)合自己從教多年的經(jīng)驗指出掌呜，大聲朗讀文章對語文素養(yǎng)的培養(yǎng)非常關(guān)鍵滓玖，同時大聲朗讀也是學(xué)好語文、提高語文成績的一個好辦法质蕉。
老師認(rèn)為势篡，很多孩子讀書很多但是沒有效果损姜，或者把課文看了很多遍，還是成績不好殊霞，往往是因為他們并沒有認(rèn)真去看摧阅，有時候甚至眼睛在書里，心思早就飛走了绷蹲。大聲朗讀可以解決這個問題棒卷，孩子大聲把看到的內(nèi)容念出來，就不會走神祝钢，就會去關(guān)注自己朗讀的內(nèi)容比规，效果當(dāng)然比默默看書要好太多！
很多家長和孩子在語文學(xué)習(xí)中其實都忽略了大聲朗讀拦英，很多孩子性格比較內(nèi)斂蜒什，也不愿意出聲讀課文。
大聲朗讀對記憶也很有幫助疤估，那些背課文比較快灾常、比較準(zhǔn)的學(xué)生，往往都喜歡大聲讀出來铃拇。這就是為什么很多學(xué)校會給孩子朗讀課文的任務(wù)钞瀑，就是因為學(xué)校非常清楚朗讀的重要性。
當(dāng)然慷荔，大聲朗讀的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這些雕什，除了對孩子學(xué)習(xí)的幫助，大聲朗讀還能幫助孩子樹立良好的性格显晶，改善一些心理問題贷岸，讓大腦處于興奮的狀態(tài)，樹立孩子的自信心……這些好處不僅對孩子眼下的學(xué)習(xí)有幫助磷雇，還會讓孩子受益終身偿警！
接下來，與大家分享大聲朗讀對孩子的9個好處倦春，相信大家看完之后會迫不及待想要和孩子一起朗讀户敬。
1.有利于開發(fā)右腦
因為大聲讀落剪，實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音睁本，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)忠怖。
在誦讀過程中呢堰，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏凡泣、韻律枉疼、形象皮假、情感，使人進入了一種美的藝術(shù)體驗骂维，這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦惹资。
α波（8～13赫茲）被稱為放松波。α波頻率較慢航闺，在這種狀態(tài)下會產(chǎn)生快樂感褪测、幸福感、深沉的放松潦刃、直覺地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等侮措。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)乖杠，腦波的節(jié)奏越緩慢分扎，知覺上時間也會緩慢進行。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明胧洒，使用右腦時涌現(xiàn)出大量的α波畏吓，這恰恰開啟和使用了右腦。
2.能改變孩子的性格
性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小卫漫，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章庵佣、書籍，很容易使孩子愛講話汛兜，性格也就隨之而變巴粪。
內(nèi)向的人大多都是不會、不想和不善于使用語言的人粥谬，當(dāng)一個人能夠肌肉放松肛根、鏗鏘有力、抑揚頓挫漏策、情感飽滿地誦讀時派哲，也就是能把自己的勇氣、力量掺喻、感情芭届、理解讀出來時，他就變得外向了感耙。
3.有利于改變自卑
大多數(shù)學(xué)困生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文褂乍，大聲讀不好課文。從大聲朗讀開始訓(xùn)練即硼，許多學(xué)困生能在讀的過程中逃片，形成一定的思考力。
誦讀可以激發(fā)激情只酥，提升自信心褥实，反復(fù)誦讀可以增加孩子的膽量呀狼，使孩子變得大氣、大方损离。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽哥艇，進而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情。
4.讓腦神經(jīng)興奮
這本身就能刺激孩子深入理解文章僻澎、書籍她奥。人在誦讀時口腔、肌肉怎棱、舌頭哩俭、氣流等的運動可以激活大腦多個區(qū)域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉）拳恋，在誦讀時還可以使大腦皮質(zhì)的抑制和興奮達到平衡凡资，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅持誦讀谬运，大腦就會變得靈敏好用隙赁，記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高梆暖。
5.有利于記憶材料
經(jīng)常大量誦讀伞访，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質(zhì)因而得到改善轰驳。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的厚掷，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”级解，甚至可以做到“過目不忘”冒黑。
6.成感知能力
反復(fù)誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴勤哗，得到一種特有的生命體驗和感受抡爹，并從中獲得能量，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來芒划。隨著年齡的增長冬竟，歲月的發(fā)展，就會得到進一步的理解和領(lǐng)悟民逼，從而影響和提高自己的生命品質(zhì)泵殴。
7.再現(xiàn)“詩性美”
每篇文章、書籍都有著“詩”的美缴挖，都有著作者美的靈感袋狞，而大聲讀，可以將這種美還原映屋。所以苟鸯，我們有話劇、歌曲棚点、朗誦早处、演講、講座瘫析、音頻砌梆、廣播等等，很多的文藝文字表達形式贬循，字正腔圓咸包，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂，凝聚起精神力量杖虾。
8.增進腦呼吸
誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處烂瘫，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動，同時鍛煉呼吸道和腹部奇适，進而增進大腦呼吸坟比。人在發(fā)聲時可以增加呼吸量，吸入大量的氧氣嚷往，提高血氧飽和度葛账，促進新陳代謝。成人呼吸吸入300毫升空氣皮仁，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍籍琳。
9.提高寫作能力
大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程贷祈。瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動起來巩割，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美付燥、氣勢美宣谈，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起键科、承闻丑、轉(zhuǎn)、合勋颖，只有在誦讀中才能深刻地體會到嗦嗡。
培養(yǎng)孩子大聲朗讀習(xí)慣有哪些妙招
鼓勵孩子自己挑選書籍
除了孩子課本上的必讀文章之外，家長不妨鼓勵孩子自己挑選書籍饭玲，這樣孩子不會特別抵觸大聲朗讀侥祭，反而是一種主動的帶有興趣的參與感。
在最開始的時候，我們并不需要孩子整套整套的對書本進行朗誦矮冬，畢竟每一本書都有其精華的部分谈宛，也有其粗糙的部分。
對孩子來說胎署，在他獨自挑選書籍時吆录，也需要去粗求精找到適合孩子年齡和心智的文章。
讀前要先理解
大聲朗讀不是為了死讀書而讀書琼牧，盲目著急的開始恢筝，囫圇吞棗的過程，反而會讓這個習(xí)慣的效果變得適得其反巨坊。
所以朗讀之前撬槽，家長也要更多地參與進來，幫孩子一起做好功課趾撵。
比如文章中的生字侄柔、多音字、多義字鼓寺，先學(xué)會它們的讀音勋拟，理解在本篇的含義；
比如對于作者背景妈候、作品背景敢靡，先大致進行了解；
比如孩子因為閱歷有限不能感知文章某些句子的意思苦银，家長就要帶著孩子來梳理一下啸胧，讓孩子嘗試?yán)斫猓@樣才能更好朗讀幔虏。
每天固定的時間纺念，固定時長
習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間，所以大聲朗讀這個習(xí)慣要讓孩子學(xué)會堅持下去想括。
選一個父母孩子都方便的固定時間陷谱，每天到點便雷打不動的開始大聲朗讀，這樣可以有一種很強的儀式感瑟蜈，讓孩子覺得這是很重要的事情烟逊，要特別用心的態(tài)度才行。
讀后要有思考
在孩子讀完書之后铺根，給孩子準(zhǔn)備好熱水潤嗓子的同時宪躯，可以讓孩子平緩心情，逐步走入正常說話狀態(tài)位迂。
這個時候就可以跟孩子探討一下访雪，讀完這一段或是這一篇文章的感受详瑞，鼓勵孩子說出自己的理解，鼓勵孩子有自己獨立的思考臣缀。
家長為孩子朗讀的13條原則
想讓孩子養(yǎng)成朗讀習(xí)慣坝橡，家長也要堅持為孩子朗讀，推薦幾條朗讀的方法：
1. 朗讀越早開始越好肝陪，并盡量堅持到孩子小學(xué)畢業(yè)驳庭。
2. 對于自己重視的事刑顺，我們一定抽得出時間氯窍。每天至少安排一個固定的朗讀時間，盡量使之成為習(xí)慣蹲堂。
3. 不妨從由韻律感的童謠狼讨、兒歌和幾行字的繪本開始，再逐步朗讀文字較多柒竞、圖畫較少的童書政供，再到有章節(jié)的故事及小說。
4. 只要時間允許朽基，就頻繁地為孩子朗讀布隔。但開始時一次時間不要過長，保持孩子對朗讀的熱情稼虎。隨著孩子的接受度衅檀，慢慢增加時間。
5. 聆聽習(xí)慣是后天養(yǎng)成的霎俩，需要逐步教導(dǎo)哀军、培養(yǎng)孩子——聆聽不會在一瞬間學(xué)會。
6. 要注意變換讀物的長度和主題打却。鼓勵孩子自行挑書杉适。
7. 在朗讀前，一定要提一下書名柳击、作者和圖畫作者猿推。
8. 朗讀要有始有終。但是發(fā)現(xiàn)選錯了書捌肴，一定及時停止蹬叭。
9. 如果朗讀有圖畫的書，盡量讓孩子能夠看到圖畫哭靖。
10. 幫孩子集中注意力的最好方法是與他一對一地相處具垫。讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時的反應(yīng)试幽，可以帶來許多好處筝蚕。
11. 只有極少數(shù)人是天生的朗讀者卦碾，每個家長都要積極練習(xí)。大量運用自己的表情起宽，甚至改變聲調(diào)洲胖，扮演人物。
12. 千萬不要讀得太快坯沪。建議不要讀自己不喜歡的書绿映，因為你的表情很容易泄露出你的想法。
13. 偶爾讀一些內(nèi)容較艱深的書腐晾，挑戰(zhàn)一下孩子的大腦叉弦。多啟發(fā)孩子思考，嘗試跟孩子討論書中內(nèi)容藻糖。
小 結(jié)
大聲朗讀對孩子成長受益多多淹冰，但是大多數(shù)家庭的父母還沒有意識到這一點的重要性。孩子才能和智慧的開發(fā)巨柒，不是一朝一夕能夠達到樱拴，而是取決于一個優(yōu)秀習(xí)慣的堅持。
