九月份新接的這個(gè)班，是真的不好帶态辛。很讓人費(fèi)心勞神麸澜。
接班沒(méi)幾天，就發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)“霸王”級(jí)別的學(xué)生奏黑。男孩兒長(zhǎng)得威武雄壯炊邦，是班上海拔最高的，走路身板兒倍兒直熟史，眉宇間透著股英氣馁害。除了外貌以外，我還發(fā)現(xiàn)他的兩個(gè)特點(diǎn)——一是上課從來(lái)不聽(tīng)課蹂匹，作業(yè)也從來(lái)不寫(xiě)不交碘菜，而且行為散漫自由；二是他身邊聚集了十多個(gè)“小跟班兒”限寞，對(duì)他言聽(tīng)計(jì)從忍啸。可以說(shuō)他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“領(lǐng)頭的”履植。但這個(gè)“頭兒”可不是個(gè)啥好“頭兒”计雌。課堂經(jīng)常被這幫孩子搞得嗡嗡亂，一團(tuán)糟玫霎。
經(jīng)過(guò)十來(lái)天的觀察凿滤，我對(duì)這孩子有了更多的了解。他酷愛(ài)打籃球庶近，從上學(xué)以來(lái)翁脆，最討厭的就是寫(xiě)字”侵郑基礎(chǔ)特差反番，經(jīng)常考零分或者個(gè)位數(shù)。但因?yàn)殚L(zhǎng)得人高馬大的恬口，到哪里他都似乎能領(lǐng)一幫人跟從他校读。
我深知“擒賊先擒王”的道理。面對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀祖能，我還深知歉秫，只有把他給“拿下”了，班上那一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”者才會(huì)隨之消停养铸。
說(shuō)做就做雁芙。
一天早讀課下課，帶他到辦公室钞螟。非常誠(chéng)懇的告知他:老師初來(lái)乍到兔甘，班級(jí)情況不熟悉，急需他的協(xié)助和配合鳞滨，問(wèn)他是否愿意（雙圈理論）洞焙。他也很認(rèn)真的問(wèn)我，他可以做些什么拯啦。我就直接描述了班級(jí)課堂的現(xiàn)實(shí)澡匪，并表達(dá)了我的期待:希望他能協(xié)助老師維持好課堂秩序，尤其是上課容易“惹事生非”的他的弟兄們褒链。行為要求只有兩條:一是老師講課期間盡量保持安靜唁情，有事需舉手反映；二是課堂上盡力做該做的事甫匹，做到不打擾別人甸鸟。
他聽(tīng)到只有這兩條，爽快的應(yīng)承了下來(lái)兵迅。我表達(dá)了我的欣慰和開(kāi)心抢韭。
緊接著對(duì)他本人也提出同樣的兩條要求，問(wèn)他是否可以做到以身作則恍箭，身先示范刻恭。他猶豫了一下，問(wèn):那季惯，我可以選擇睡覺(jué)嗎吠各？
我笑著說(shuō)臀突，按照常理來(lái)說(shuō)勉抓，上課睡覺(jué)是違規(guī)的。但是如果你實(shí)在不想聽(tīng)候学，也聽(tīng)不明白藕筋，你也可以選擇睡覺(jué)。但不能把睡覺(jué)當(dāng)做常態(tài)梳码。實(shí)在困了隐圾，也可以小睡伍掀。更多的時(shí)候，可以做一些跟學(xué)習(xí)相關(guān)暇藏、但難度不大的事兒蜜笤。比如可以看看課外書(shū)，可以練練字盐碱，還可以做點(diǎn)抄抄寫(xiě)寫(xiě)的事情把兔。這樣覺(jué)得可以嗎？
他不再猶豫瓮顽，欣然接受县好。我則把提前備好的一本字帖送給了他。讓他先嘗試著去做暖混。因?yàn)榉彩聝褐挥虚_(kāi)始做了缕贡，才可能會(huì)有結(jié)果〖鸩ィ空想無(wú)益晾咪。
他看起來(lái)很開(kāi)心。我順勢(shì)和他握了握手诫尽，表示我倆握手約定禀酱，記住今天彼此的承諾。
接下來(lái)的一周牧嫉，情況都出乎意料的好剂跟。課堂真的清凈了不少。我常常會(huì)示意性的伸出大拇指酣藻，把真心的贊贊送給他曹洽。他總是會(huì)有點(diǎn)不好意思的低頭笑笑。
對(duì)于青春期的孩子而言辽剧。行為出現(xiàn)反反復(fù)復(fù)很正常送淆。
果不其然。沒(méi)過(guò)多久怕轿，他又開(kāi)始有課堂上亂說(shuō)話的行為偷崩。每每那時(shí)，我通常會(huì)邊講課邊不露聲色的走到他跟前撞羽，主動(dòng)把手伸給他阐斜，微笑著輕聲說(shuō):來(lái)，我們握個(gè)手诀紊，記住我們之間的約定哦谒出！
他立馬就收斂了當(dāng)下的不好的行為，眼睛望著我說(shuō):好的老師，我知道該怎么做了笤喳。
現(xiàn)在为居，開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，這孩子不但自己的行為約束力越來(lái)越強(qiáng)了杀狡，他那群弟兄們課堂上也都安靜了好多蒙畴，作業(yè)完成的次數(shù)也有明顯增加。一切都在朝著更好的方向發(fā)展呜象！
不怕孩子搗亂忍抽，心中得有正念。孩子都是好孩子董朝，只是行為需要正向強(qiáng)化和規(guī)范鸠项。老師的要求越明確，孩子的執(zhí)行越到位子姜。真的如此祟绊！
