若要問21世紀(jì)什么最讓人印象深刻什么讓廣大人民群眾最依賴 那互聯(lián)網(wǎng)是最是當(dāng)之無愧的 不管是各方面的創(chuàng)業(yè)還是教學(xué)方式以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在隨著這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展 陸向謙教授就做了一個(gè)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目 該課程目前暫分為四個(gè)階段键畴，創(chuàng)業(yè)家說創(chuàng)新公選課隙券、案例實(shí)習(xí)階段胯甩、項(xiàng)目實(shí)踐階段客扎、畢業(yè)實(shí)踐階段。各階段的教學(xué)目標(biāo)和考核機(jī)制、等效學(xué)分上限如附表。在第一階段后的培養(yǎng)路徑大致分為工程和非工程兩條路徑夭苗。由PM按照項(xiàng)目的實(shí)際情況設(shè)計(jì)階段，確定每個(gè)階段需要達(dá)成的目標(biāo)和考核辦法以及對(duì)于一般學(xué)生需要的時(shí)間（一般為一個(gè)假期訓(xùn)練營加一學(xué)期）隔缀，形成量化體系評(píng)價(jià)學(xué)生题造。對(duì)于成績(jī)突出優(yōu)異的學(xué)生，經(jīng)PM書面認(rèn)定已經(jīng)達(dá)到本階段學(xué)習(xí)要求，可以提前進(jìn)入下一階段。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的基礎(chǔ) 通過邀請(qǐng)我們佩服的企業(yè)家牺氨、創(chuàng)新家等來互聯(lián)網(wǎng)直播課堂與參與者分享智慧，學(xué)生與嘉賓直接在線溝通淮悼，提升參與者的領(lǐng)導(dǎo)力，努力達(dá)到“與君一席話揽思，勝讀十年書”的效果袜腥，創(chuàng)造“閱人無數(shù)，名師指路”的場(chǎng)合钉汗，促進(jìn)參與者的職業(yè)發(fā)展羹令。通過學(xué)習(xí)企業(yè)家。創(chuàng)新家的案例讓同學(xué)們對(duì)未來的發(fā)展有一個(gè)更加深入的思考儡湾√靥瘢互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理是實(shí)行階段 融合國內(nèi)外經(jīng)典理論和親身案例 幫學(xué)生迅速掌握互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí) ?從實(shí)踐中學(xué)習(xí) 既培養(yǎng)理論知識(shí) 又培養(yǎng)動(dòng)手能力。
陸向謙教授在耿丹學(xué)院建立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目
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