在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下哄褒，暑期伊始稀蟋，沿河思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校“夢緣書香閱讀社”已經(jīng)成立了呐赡。老師們積極自行網(wǎng)購書籍退客，每位老師都有一次主持讀書會的機(jī)會，我們的讀書會分線上和線下罚舱。線上還會邀請閱讀領(lǐng)域里的大咖做講座井辜，也會有教師閱讀交流绎谦。
2021.7.28日早晨，“夢緣書香閱讀社”的老師們早早來到“科惠書店”粥脚，書店的老板及員工們熱情款待每位老師和可愛的孩子們窃肠。科惠書店免費(fèi)為老師和孩子們提供奶茶和冰激凌并主動幫忙拍照刷允。我們的活動在“我們是一家人”的熱身游戲中開始冤留，輕松愉悅的氛圍中，我們開始了晨誦環(huán)節(jié)树灶。我們一起誦讀——《總得有人去擦亮星星》這首詩纤怒。詩中的八哥、海鷗和老鷹天通，它們都有翅膀可以飛得很高泊窘，它們離星星很近∠窈可是它們總是抱怨星星又舊又生銹烘豹，想要個新的又沒有。正如閱讀一樣诺祸，這是最不費(fèi)事的一件事情携悯，可是有些人就是不愿意，而我們思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這群老師們筷笨，他們很愿意做擦亮星星的人憔鬼。美妙的詩，美妙的事總讓人陶醉胃夏。
陶醉在詩行里轴或，沉醉于朱永新老師的書本里，由珍珍老師為大家領(lǐng)讀——《給教師的信——閱讀與人生》第1——37頁的內(nèi)容构订。我們一起交流解決兩個問題：1.如何讓孩子真正愛上閱讀侮叮？2.教師應(yīng)該讀哪方面的書籍？共讀過后悼瘾，老師們的討論特別激烈囊榜，梅梅老師說：“我要把握這個暑期，堅(jiān)持每天給孩子讀三本睡前繪本故事書亥宿，有時候很累了卸勺，孩子還是拉著我給她讀書√潭螅”菲菲老師說：“我為了陪伴女兒讀書曙求，我也拿著書和她一起讀，有時候我覺得很困，可女兒還樂此不疲悟狱【苍。”慧玲老師說：“有一天，我兒子跟我說挤渐，他要買一本大人也可以讀的書苹享，這樣媽媽就可以和我一起讀書了，還好我有了我們共讀的這本書”……
最后一個環(huán)節(jié)也很精彩浴麻，因?yàn)樾∨笥褌冊诶L本故事里找到很多樂趣得问，他們的發(fā)言可充滿大學(xué)問，孩子們的聯(lián)想非常豐富软免。我讀完朱老師的《會說話的手》之后宫纬，我實(shí)在想不起來手還能說什么，今天我從孩子們那里找到很多很好的答案膏萧。我們還讀了繪本故事書——《小魔怪要上學(xué)》《好餓的毛毛蟲》讀完三本繪本故事漓骚，小朋友們還在書店拿了一本書讓我讀給他們聽，好在有張蕭尹小老師幫忙向抢。珈瑞小朋友在這次活動中表現(xiàn)積極认境，我把朱老師的親筆簽名書獎勵給了她，希望從此在她那里埋下閱讀的種子挟鸠。
活動結(jié)束了，科惠書店的老板為大家準(zhǔn)備了驚喜亩冬，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視艘希，感謝科惠老板的大力支持！
