? ? 今天聽了俞老師BVM3.0的開班課，老師提出的很多觀點(diǎn)都好似醍醐灌頂讓我茅塞頓開潦嘶。更甚至有幾個(gè)觀點(diǎn)直接顛覆了我一貫的認(rèn)知涩嚣，同學(xué)們都也反應(yīng)干貨滿滿。由于和我之前的思維不同掂僵，許多問題我都思考了很久才得到一個(gè)自己的看法航厚。在這里我將自己的認(rèn)識(shí)寫了出來，如果大家覺得有一些認(rèn)識(shí)和看法不合適或者過于牽強(qiáng)附會(huì)锰蓬，麻煩告訴我一下幔睬。2017我們共同進(jìn)步，O(∩_∩)O謝謝芹扭！我的微信昵稱是“平凡的凡”麻顶。

兩個(gè)原則和三個(gè)方法

? ? 誠(chéng)實(shí)：是要對(duì)自己的現(xiàn)狀和做出的努力程度有一個(gè)客觀清楚的認(rèn)識(shí)，避免自己愚弄自己冯勉。這點(diǎn)在讀《窮查理寶典》中也可以說明其重要性澈蚌。 ? 別愚弄自己 ，記得灼狰，你是最容易被自己愚弄的人 ? ?------查理德·費(fèi)曼宛瞄。

? ? 謙卑：正如我上面所說，第一天的開篇課就有新觀點(diǎn)顛覆了自己曾經(jīng)一貫的認(rèn)知，但是不得不承認(rèn)的是這些新觀點(diǎn)有其堅(jiān)實(shí)的論據(jù)份汗。此外盈电，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。之前自己的一些糟糕經(jīng)歷和生活的焦慮也說明自己的認(rèn)知存在問題杯活。所以保存一顆謙卑的心也是必不可少的匆帚。

? ?“ 思考為一切之先，深度旁钧、反復(fù)的閱讀經(jīng)典吸重，輸出、寫作歪今、分享嚎幸、才是得到〖男桑”這些都是很好的學(xué)習(xí)方法嫉晶。預(yù)先的思考會(huì)使你帶著自己的想法去聽老師講課，這對(duì)提升和進(jìn)步有很大的幫助田篇。對(duì)于經(jīng)典替废，隨著自己認(rèn)知的提升，每次重新讀都會(huì)有不一樣的收獲泊柬，而且經(jīng)典的書籍也會(huì)吸引著人去一遍遍的品讀椎镣。關(guān)于分析，古話有云彬呻，“夫以銅為鏡衣陶，可以正衣冠；以古為鏡闸氮，可以知興替剪况；以人為鏡，可以明得失”蒲跨。把別人看法中的獨(dú)到見解或不足作為自己的借鑒译断，可以使自己少走彎路。

從A跳到Z的智慧

一切不指向結(jié)果的成長(zhǎng)都是自欺欺人

? ? 老師一開始就直接指出了我一直以來認(rèn)知上的錯(cuò)誤或悲，和產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的原因（自己愚弄自己）孙咪。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是不能達(dá)到自己想要的狀態(tài)的。我們的本性決定了我們對(duì)大多數(shù)事物很難維持長(zhǎng)久的渴望巡语。如果我們采取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的方法翎蹈，大部分的結(jié)果都會(huì)是像《最小阻力之路》里那個(gè)被兩條橡皮筋（一條是目標(biāo)的渴望，一條是趨于安逸的想法）栓著的小人一樣男公，被無情的來回?cái)[動(dòng)荤堪。長(zhǎng)此以往下去，人就會(huì)產(chǎn)生迷茫，焦慮這樣心理感覺澄阳。如果這個(gè)例子還不夠具有說服力拥知，那我們把時(shí)間維度拉長(zhǎng)。隨著時(shí)間一年年的過去碎赢，我們真的在成長(zhǎng)嗎低剔？回想起自己的經(jīng)歷，答案是否定的肮塞。一直認(rèn)為自己生命中最有創(chuàng)造力的時(shí)間段是在大二襟齿，那段時(shí)間心態(tài)積極向上，敢作敢為枕赵。最終的結(jié)果也順理成章蕊唐，那一年學(xué)業(yè)綜合成績(jī)第一，甚至有幾門專業(yè)課卷面成績(jī)滿分的情況烁设，參加電子競(jìng)賽等等〉鍪裕可是自那以后就再也沒有出現(xiàn)過當(dāng)時(shí)那種極具創(chuàng)造力的時(shí)刻了装黑。

我認(rèn)為，一生一定要有所成果和有所貢獻(xiàn)否則一切“歡喜快樂”都是自我安慰弓熏。我們生而為人恋谭，成長(zhǎng)，進(jìn)步進(jìn)化挽鞠，才是我們的核心需求疚颊，要正式自己“進(jìn)化”的需求。而“喜歡”快樂“”等流行詞語(yǔ)信认，麻痹我們材义，讓我們停止進(jìn)化。

? ?人為什么活著?上面這段話也許就是老師自己對(duì)這個(gè)問題的回答嫁赏，這種對(duì)自然的認(rèn)識(shí)對(duì)人生的理解讓我佩服的五體投地其掂。我也時(shí)常問自己這個(gè)問題，我答案來自電影 《The pursuit happiness》里對(duì)獨(dú)立宣言的描寫潦蝇，“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的人人生而平等,造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利,其中包括生命權(quán)款熬、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利 ”。所以我一直認(rèn)為人就是為了追求自己幸福而活在這個(gè)世界上的攘乒。而幸福是什么贤牛？走向人生巔峰是幸福的，當(dāng)然躲在寒冬清晨的被窩里有時(shí)候也一種幸福......依稀記得则酝，高中生物課中講到一個(gè)關(guān)于“草履蟲因?yàn)槭雏}水而趨向舒適環(huán)境”的生物應(yīng)激性實(shí)驗(yàn)殉簸。不得不說的是生物經(jīng)過幾萬年的進(jìn)化變成人后，身體依然沒有祛除這種對(duì)舒適環(huán)境的趨向性。太多時(shí)候我們明明知道喂链，這么做好返十，可是就是不愿意去做。對(duì)舒適環(huán)境的趨向性椭微，對(duì)未知的恐懼洞坑，對(duì)最終結(jié)果的恐懼，使我們畏首畏尾蝇率，最終被這種猶豫感拖累的筋疲力盡而無奈繳械投降迟杂。不斷進(jìn)化是才人活著的核心需求，做到內(nèi)外兼修本慕。

方法論：那么我們?cè)趺醋龅街赶蚪Y(jié)果的成長(zhǎng)呢排拷？

勝兵先勝而后求戰(zhàn)， 敗兵先戰(zhàn)而后求勝（從A跳到Z）即用已經(jīng)在Z點(diǎn)的狀態(tài)來幫助自己從A點(diǎn)走過去锅尘。透過目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成的狀態(tài)來思考行動(dòng)监氢。這個(gè)觀點(diǎn)我思考了很久，我的看法是這樣的藤违，普通人大都有過上面講的《最小阻力之路》中的情況浪腐，那么把這個(gè)觀點(diǎn)代入到《最小阻力之路》中皮筋小人的情況會(huì)怎么樣呢？小人已經(jīng)擁有目標(biāo)的狀態(tài)了顿乒，那么作用力（對(duì)目標(biāo)的渴望）就消失了议街，相應(yīng)的反作用力（趨于安逸）也就消失了。這太有趣了ｈ甸Ｌ劁觥！沒有了渴望骨杂，心中的氣血也就不再翻滾了涂身，人也會(huì)變得更加從容，耐心搓蚪。學(xué)習(xí)是也就更加專注访得，高效。那么更具體的推演一下陕凹，假如我Z點(diǎn)是考上清華大學(xué)的研究生悍抑，那么我先將自己擺在已經(jīng)是清華研究生的狀態(tài)上，接下來從今以后在衣食住行杜耙，言談舉止上我都將會(huì)趨向一個(gè)清華研究生的說話辦事水平搜骡。那么在這種格局下，還會(huì)出現(xiàn)單詞熟記abandon佑女，高數(shù)前學(xué)后忘的情況嗎记靡？在這種已經(jīng)擁有的情況下谈竿，人會(huì)變得持之以恒∶停可是說到這問題又來了空凸，我如何將自己擺在已經(jīng)是清華研究生的狀態(tài)上了？

空間視覺--讓自己站的越來越高寸痢；時(shí)間視覺--透過百年呀洲，縱覽人生何去何從。

“如何將自己擺在已經(jīng)是清華研究生的狀態(tài)上”啼止，就等于問道逗，如何去提升自己的格局？第一要敢想献烦。第二多和牛X的人接觸滓窍，第三敢于挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。從更高的空間和時(shí)間高維度上去考慮事情巩那。

今晚先到這吧 吏夯。

其實(shí)寫到這里仍然沒自信，自己已經(jīng)將老師說的問題想明白即横。希望大家多提意見 锦亦。