? ? ? ?通常情況下检柬，女性在與他人交往時(shí)献联，喜歡使用建立聯(lián)系的語(yǔ)言，更注重親密性何址，更擅長(zhǎng)情感式溝通里逆，因此，老師在與女生進(jìn)行溝通時(shí)用爪，要盡量表達(dá)對(duì)女生的關(guān)心和認(rèn)可原押。老師既要講述自己的感受，同時(shí)也要照顧女生的感受偎血。這就需要老師在與女生說(shuō)話時(shí)诸衔，把情感放在首位，而不是把規(guī)則烁巫、道理等放在首位署隘。
? ? ? 1.打出情真意切的感情牌。
? ? ??學(xué)科老師如何向女生打出感情牌：
? ? （1）真誠(chéng)地告訴女生亚隙，老師需要全班女生的支持磁餐。這個(gè)支持包括情感的支持，學(xué)業(yè)上的支持阿弃，課堂配合度的支持诊霹。這是老師打出的一副示弱感情牌。女生的同理心比較強(qiáng)渣淳，能夠在情感上理解老師的難處脾还，并與老師產(chǎn)生共情，也就更容易滿足老師的需求入愧。
? ? （2）真誠(chéng)地告訴女生鄙漏，老師一個(gè)人的力量是有限的，為了把全班同學(xué)的成績(jī)拿上去棺蛛，女生不僅自己要努力怔蚌，還要團(tuán)結(jié)男生一起努力。這是老師打出的一副求助感情牌旁赊。學(xué)生進(jìn)入青春期后桦踊，女生的身體、心智终畅、讀寫(xiě)等發(fā)育都比男生早兩到三年籍胯。同齡階段竟闪，女生比男生更成熟懂事，對(duì)男生具有一定的影響力杖狼。只要女生愿意帶著男生飛炼蛤，男生就會(huì)變成一只翱翔蒼穹的雄鷹
? ? （3）老師對(duì)女生要有呵護(hù)之心，千萬(wàn)不要在大庭廣眾之下說(shuō)一些難聽(tīng)刺耳的話讓女生丟臉本刽。這是老師打出的一副呵護(hù)感情牌鲸湃。女生面皮薄，自尊心強(qiáng)子寓，并且是聽(tīng)覺(jué)動(dòng)物暗挑，容易從感情角度去理解老師對(duì)她的態(tài)度，容易生氣和記仇斜友。老師一旦開(kāi)罪了她們炸裆，很難做到事過(guò)了無(wú)痕。
? ? （4）老師對(duì)女生要不吝贊美鲜屏，不論是公開(kāi)和私下烹看，對(duì)女生要多說(shuō)贊美的話。這是老師打出的一副贊美感情牌洛史。但凡是人惯殊，都喜歡聽(tīng)被肯定和贊美的話。女生尤其喜歡聽(tīng)到老師對(duì)她們的贊美也殖。贊美女生反應(yīng)靈敏土思，邏輯思維強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)漂亮忆嗜，心胸開(kāi)闊己儒，有繪畫(huà)天賦，聲音很甜美等等捆毫。這些話由老師說(shuō)出口闪湾，女生聽(tīng)了都會(huì)喜之不勝。不過(guò)有一點(diǎn)需要注意绩卤，不論是男老師途样，還是女老師，在贊美女生時(shí)濒憋，都盡量規(guī)避對(duì)其身體的贊美娘纷。
? ? ?（5）老師對(duì)所有女生要一視同仁，盡量做到雨露均沾跋炕，切忌偏心。這是老師打出的一副公平感情牌律适。旨在告訴每個(gè)女生辐烂，老師我是真心的遏插，不偏不倚，一視同仁纠修。為何要做到這一點(diǎn)呢胳嘲？因?yàn)榕募刀市睦砗蜖?zhēng)寵心理都很強(qiáng)，老師的言語(yǔ)一旦讓女生感覺(jué)到了不公平扣草，她們私下就會(huì)搞分裂了牛。
? ? ?（6）課堂上當(dāng)有男生對(duì)女生不尊重時(shí)，老師一定要有鮮明的立場(chǎng)辰妙，要堅(jiān)決站在女生這一邊鹰祸。這是老師打出的一副站隊(duì)感情牌。老師們千萬(wàn)別因?yàn)閾?dān)心男生說(shuō)閑話就和稀泥密浑。女生來(lái)自金星蛙婴，很容易在情感上受傷，她們受委屈時(shí)不需要他人講道理和論對(duì)錯(cuò)尔破，只需要情感上的支持街图。這個(gè)時(shí)候老師若能主動(dòng)站隊(duì)女生一邊，男生并不會(huì)因此怨恨老師懒构，女生卻因?yàn)楂@得了老師的支持而心生感激餐济。這份感激會(huì)化作支持的意愿，或者學(xué)習(xí)的動(dòng)力胆剧，令老師的后續(xù)工作更好地開(kāi)展絮姆。
? ? ? ??班主任如何向女生打出感情牌：
? ??（1）敲鑼打鼓亮出底線牌。我接手新班級(jí)赞赖，不論是起始班滚朵，還是中途接班，與學(xué)生見(jiàn)第一面時(shí)前域，都要敲鑼打鼓送女生一份見(jiàn)面禮辕近。
? ? ?我會(huì)告訴班上所有學(xué)生：我的帶班理念有N多條，其中最重要的一條是：把女生捧在手心匿垄，男生拴在腰上移宅！因此我有三條不可超越的帶班底線，請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)并牢記——
? ? ? 第一椿疗，在我的班級(jí)漏峰，所有的男生不可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)届榄，以任何理由謾罵女生浅乔！如果硬要謾罵，那么男生的下場(chǎng)將會(huì)很慘烈！屆時(shí)靖苇，我會(huì)帶著全班女生席噩，指著男生的鼻子，用排山倒海的氣勢(shì)罵回來(lái)贤壁！
? ? ? 第二悼枢，在我的班級(jí)，所有男生不可以在任何時(shí)間脾拆，任何地點(diǎn)馒索，以任何理由毆打女生！如果硬要?dú)蛎敲茨猩南聢?chǎng)將會(huì)慘不忍睹绰上！屆時(shí)，我會(huì)告知被打女生的母親包帚，請(qǐng)這位母親親自出場(chǎng)來(lái)收拾殘局渔期。我是母親，可以感同身受渴邦，誰(shuí)要是敢毆打我的孩子疯趟，我立即就會(huì)變成一頭憤怒的獅子，并且還是一頭護(hù)犢心切的母獅子谋梭，攻擊力究竟有多強(qiáng)信峻，男生們可以閉著眼睛腦補(bǔ)一下。
? ? ? ?第三瓮床，在我的班級(jí)盹舞，所有的重活、累活隘庄、臟活踢步、受氣活、體力活都是男生包干丑掺，女生旁觀获印！男生同意也得同意，不同意也得同意街州！我不做任何解釋兼丰！
? ? ? ?我這三段話說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)心里特別爽唆缴？那當(dāng)然是女生鳍征！因?yàn)槲覐母星樯蠞M足了女生的需求——她們被老師看重、關(guān)心面徽、呵護(hù)艳丛，甚至還被老師傾盡全力地保護(hù)著，女生需要的就是這個(gè)被捧著的感受。誰(shuí)心里又不爽呢氮双？那當(dāng)然是男生了旺聚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)專門(mén)給男生上一堂如何全面了解女生的課眶蕉。在這堂課里，我會(huì)引導(dǎo)男生從生理唧躲、角色造挽、性格等方面了解女生，激發(fā)男生的同情心弄痹、擔(dān)當(dāng)心和體諒心饭入，讓他們看清自己肩上的重任，支持并協(xié)助我教導(dǎo)好班上的女生肛真。我把這堂課上完谐丢，男生不僅不會(huì)怨恨我，還會(huì)成為我的外部支持系統(tǒng)蚓让，協(xié)助我把女孩培育得更加積極和健康乾忱。
? ? ?（2）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山打出心理聯(lián)結(jié)牌。我在全班頒布了三條不可超越的帶班底線時(shí)历极，雖然沒(méi)有直接向女生示好窄瘟，但女生一定明白我對(duì)她們的心意。她們嘴上不說(shuō)對(duì)我的喜歡趟卸，但心里一定是非常接納我的蹄葱。不過(guò)，班主任想要把一個(gè)班帶好锄列，光獲得女生的接納和喜歡還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠图云，還要把女生變成自己人才行。那么怎樣才能把女生變成自己人呢邻邮？那就是把女生召集在一起竣况，當(dāng)面向她們表白，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地給她們貼一些正面積極的標(biāo)簽饶囚，把她們的感情和成長(zhǎng)的需求與老師的需求捆綁起來(lái)帕翻。
? ? ? ?第一個(gè)標(biāo)簽：女孩是老師的貼心小棉襖。我說(shuō)萝风，孩子們嘀掸，老師此生最大的遺憾就是沒(méi)有生養(yǎng)一個(gè)女兒。但是规惰，我又特別的幸運(yùn)睬塌，因?yàn)槲颐刻於伎梢耘c朝氣蓬勃的美少女相處，相當(dāng)于白白地?fù)炝艘蝗号畠海腋Ａ丝纾∪藗兌颊f(shuō)勋陪，女孩是爸媽的貼心小棉襖，我希望硫兰，你們也是老師的貼心小棉襖诅愚。說(shuō)實(shí)話，我很喜歡你們劫映，但無(wú)論我多么喜歡你們违孝，我的愛(ài)釋放到每個(gè)女孩身上，都被稀釋了泳赋。所以雌桑，我希望你們不要被動(dòng)地等著我來(lái)愛(ài)你們，而是你們要主動(dòng)來(lái)愛(ài)我祖今。這樣我就可以得到幾十份完整的愛(ài)校坑。我每天生活在富足的關(guān)愛(ài)里，幸福感爆棚千诬！當(dāng)老師感到幸福了耍目，這份幸福就會(huì)傳遞到學(xué)生那里，學(xué)生才會(huì)幸福大渤。
? ? ? ?第二個(gè)標(biāo)簽：女孩是班級(jí)的帶頭人制妄。我說(shuō)，孩子們泵三，從生理發(fā)育這個(gè)角度來(lái)講耕捞，同等年齡的孩子，女孩要比男孩早兩三年烫幕。也就是說(shuō)俺抽，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小姐姐了，已略懂世事较曼，而男孩還是個(gè)小屁孩磷斧，除了玩啥事不懂。因此捷犹，班級(jí)管理弛饭，秩序維護(hù)，體育比賽萍歉，開(kāi)展活動(dòng)等侣颂，女生都要拿大頭，并且還要起到帶頭作用枪孩！
? ? ? ?第三個(gè)標(biāo)簽：女孩是男孩成長(zhǎng)的引領(lǐng)者憔晒。我說(shuō)藻肄，孩子們，從心理發(fā)育這個(gè)角度講拒担，同等年齡的孩子嘹屯，女孩也要比男孩早兩三年。也就是說(shuō)从撼，你們現(xiàn)在已經(jīng)跑到男生前面去了州弟。既然已經(jīng)跑在前面了，那就必須給后面的男生做領(lǐng)跑者低零，要起到榜樣示范的作用呆馁。老師我想要把這個(gè)班帶好，想要男生不跑出他們的人生賽道毁兆，沒(méi)有女生這群引領(lǐng)者，我根本就成不了事阴挣！
? ? ? ? 第四個(gè)標(biāo)簽：女孩是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的主力軍气堕。我說(shuō)，孩子們畔咧，從讀寫(xiě)發(fā)育這個(gè)角度講茎芭，同等年齡的孩子，女孩還是要比男孩早兩三年誓沸。也就說(shuō)梅桩，你們的思考力、讀寫(xiě)能力目前普遍比男生強(qiáng)拜隧。你們就是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的主力軍宿百，沒(méi)有你們的加持和支持，我們的班級(jí)就會(huì)停滯不前洪添。男孩都忙著貪玩和丝岩常酷去了，女孩就必須拿出大姐大的氣勢(shì)來(lái)推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)干奢。我相信痊焊，只要咱們班的女生氣勢(shì)如虹，男生就會(huì)慢慢變強(qiáng)忿峻！
? ? ? ?第五個(gè)標(biāo)簽：女孩是班級(jí)的形象大使薄啥。我說(shuō)，一個(gè)班級(jí)班風(fēng)好不好逛尚，學(xué)風(fēng)濃不濃垄惧，精神足不足，不是看班主任黑低。班主任再激情四射赘艳，也只是一個(gè)人在射酌毡，輻射范圍太小。班主任再知識(shí)淵博蕾管，也只是一個(gè)人在博枷踏，搏不出全班發(fā)光的局面。也不是看男生掰曾，大家都知道男生此時(shí)還是小屁孩旭蠕，淘氣、搗蛋是他們本來(lái)的樣子旷坦。那么看誰(shuí)呢掏熬？自然是看這個(gè)班的女生。全班女生談吐文雅秒梅、穿著得體旗芬，舉止優(yōu)雅，別人就會(huì)覺(jué)得這個(gè)班的班風(fēng)很健康捆蜀。全班女生銳意進(jìn)取疮丛，沉迷學(xué)習(xí)，不輕易認(rèn)輸辆它，別人就會(huì)覺(jué)得這個(gè)班的學(xué)風(fēng)很濃厚誊薄。全班女生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不八卦锰茉，不分裂呢蔫，不多嘴，別人就會(huì)覺(jué)得這個(gè)班的人際關(guān)系很和諧飒筑，三觀很正片吊，能量很強(qiáng)。而這些美好正面的評(píng)價(jià)协屡，需要全體女生去掙回來(lái)定鸟。
? ? ? ?這五個(gè)標(biāo)簽，其實(shí)也是我給女生的角色預(yù)設(shè)著瓶。班主任要做一個(gè)善于對(duì)學(xué)生預(yù)設(shè)人生的人联予。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是你給學(xué)生畫(huà)了一個(gè)什么樣的人生導(dǎo)圖材原，他們就會(huì)擁有什么樣的人生沸久。我給女生貼了這么多積極正面的標(biāo)簽，并且還會(huì)在平常的相處中反復(fù)強(qiáng)化余蟹，女生就會(huì)順著我給她們畫(huà)的人生軌跡行走卷胯。慢慢地，她們就會(huì)成長(zhǎng)為一群有能力威酒，有見(jiàn)識(shí)窑睁，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代建設(shè)者挺峡。
? ? ? ?最后，我還不忘對(duì)著全體女生來(lái)一個(gè)抒情性的總結(jié)：女孩興担钮，則班級(jí)興橱赠！女孩衰，則班級(jí)衰箫津！這是一副最大的感情牌狭姨！女孩已經(jīng)從需要與否上升到興衰更替上來(lái)了。沒(méi)有她們苏遥，班級(jí)何在饼拍？我這個(gè)班主任何在？她們對(duì)我而言田炭，是何等的重要师抄！
（未完待續(xù)）
