如今海量的信息充斥著我們的生活皆疹，我們獲取信息即時(shí)又方便疏橄，能夠獲取知識(shí)的數(shù)量很多，但是認(rèn)知的深度是否也得到了提升呢略就？在如今要想提升認(rèn)知深度捎迫，必須進(jìn)行知識(shí)管理，知識(shí)管理的核心實(shí)際是通過管理知識(shí)提升我們的認(rèn)知深度表牢，進(jìn)而改變我們的行為模式窄绒。
在多元化學(xué)習(xí)的今天，并不是單純地提升技術(shù)效率初茶，而是要提升認(rèn)知效率颗祝。那如何提升認(rèn)知效率呢浊闪，如果我們的學(xué)習(xí)是在了解問題本質(zhì)恼布，了解解決方案的底層規(guī)律，能夠讓我們認(rèn)清楚問題表象背后的實(shí)質(zhì)搁宾，那我們就是在提升認(rèn)知效率折汞。
怎么理解“斜杠青年”
斜杠意思是擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。在這里作者舉了個(gè)反面的例子盖腿，一個(gè)大爺同時(shí)做著搬運(yùn)工爽待、瓦工损同、燒炭工、門衛(wèi)鸟款、環(huán)衛(wèi)工膏燃，但是這又能怎樣呢，大爺雖然身兼數(shù)職何什，但他的認(rèn)知水平并沒有得到提高组哩。所以并不能盲目地追求多元化學(xué)習(xí)，兼職變現(xiàn)处渣，這樣增加的只是“能力假象”罷了伶贰。
我們應(yīng)該要努力成為一個(gè)通才，提升認(rèn)知深度罐栈，不是僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)就可以黍衙，相反要多元跨界。既要把事情做到極致荠诬，又要多元化學(xué)習(xí)琅翻，怎么做到呢，不是說只學(xué)某個(gè)專業(yè)的知識(shí)就夠了柑贞，也不是簡單地這也學(xué)學(xué)望迎，那也學(xué)學(xué)，而是要學(xué)習(xí)與解決某一類問題相關(guān)的所有核心能力凌外。那怎么提高核心能力辩尊，這就涉及到學(xué)習(xí)臨界知識(shí)，要從基礎(chǔ)工具——底層思維和方法說起康辑。
