看這本書也是想了解一下什么叫思維導(dǎo)圖？帶著疑問開始了閱讀屯阀。
看完這本書固灵，對思維導(dǎo)圖有了一個輪廓性的認識捅伤，我認為文中提及的思維導(dǎo)圖還是值得一看的，比較適合那些做事沒有計劃巫玻，思維混亂的人丛忆，可以提高做事效率，如果會運用思維導(dǎo)圖仍秤，反正好處多多熄诡。
比較實用的就是前面一部分，看的特別投入诗力，后面大部分都是理論凰浮，有種湊字數(shù)的感覺∥荆總體來說這本書還是值得一看的导坟。
接下來我們說說思維導(dǎo)圖:(東尼·博贊思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人)思維導(dǎo)圖是一種以促進思維激發(fā)和思維整理為目的的可視化、非線性思維工具圈澈，思維工具，它的意義在于激活思維尘惧、整理思維康栈、提升思維。
思維導(dǎo)圖有，連接法啥么，掛鉤法登舞，分類法，不同情況使用不同方法悬荣。
但大體上可以分為兩類：連接法和掛鉤法菠秒。但無論是連接法還是掛鉤法，其運用的都是“聯(lián)想”和“想象”這兩種思維技巧氯迂。
連接法和掛鉤法的主要差別在于：聯(lián)想的起點和連接的方式不同践叠，連接法通過編故事的方法將要記憶的詞匯依次連接起來，而掛鉤法則將要記憶的詞匯分別連接在熟悉的記憶樁上嚼蚀。
分類法可以分清主次禁灼，抓重點，區(qū)別對待轿曙，方便更有效弄捕。
思維導(dǎo)圖由:主節(jié)點——直接隸屬于中心節(jié)點的下一級節(jié)點，也是整個思維導(dǎo)圖的一級節(jié)點导帝。
父節(jié)點和子節(jié)點——處于相鄰層級的相連的兩個節(jié)點構(gòu)成父子關(guān)系
所在分支的子分支守谓。需要說明的是，節(jié)點和分支是兩個不同的概念您单，節(jié)點僅僅局限于節(jié)點本身斋荞，分支則指的是節(jié)點及其子孫構(gòu)成的整體。
主分支——直接隸屬于中心主題的節(jié)點及其節(jié)點的子孫節(jié)點構(gòu)成的分支睹限，也稱為一級分支譬猫。
子分支——隸屬于某個非中心節(jié)點的分支都可以稱為該節(jié)點的子分支。
中心主題一般位于中心羡疗，當分支小于等于三個是染服，可采用左右結(jié)構(gòu)，中心圖位于左邊
根據(jù)具體情況叨恨，層次關(guān)系又可以進一步具體為包含關(guān)系柳刮、從屬關(guān)系和示例關(guān)系等，兄弟關(guān)系可以進一步具體為并列關(guān)系（無順序要求）和順序關(guān)系（有順序要求）等痒钝。
思維導(dǎo)圖的讀圖順序是從中心開始讀起秉颗，然后從右上角45°沿順時針方向讀圖，同時遵循“先父后子”“先一般后具體”的基本原則逐層深入送矩。
工作記憶只能同時處理5～9個組塊蚕甥，依據(jù)這個原理，思維導(dǎo)圖的分支數(shù)以5～7個為宜栋荸，盡量不要超過9個
如果分支數(shù)沒有過多菇怀，但超過了9個凭舶，那么可以對這些分支進行進一步分類，例如再增加一級分支把這些分支分成幾類即可爱沟。
思維地圖的八大圖示中帅霜，有五大圖示（圓圈圖、氣泡圖呼伸、括號圖身冀、樹形圖、流程圖）可以通過思維導(dǎo)圖實現(xiàn)括享，雙氣泡圖和復(fù)流程圖也可以用思維導(dǎo)圖來實現(xiàn)搂根，但需要一定的技巧；有六大圖示（圓圈圖奶浦、氣泡圖兄墅、括號圖、樹形圖澳叉、流程圖隙咸、復(fù)流程圖）可以通過概念圖實現(xiàn)。比較特殊的如橋形圖表示的內(nèi)容相對比較復(fù)雜成洗，概念圖和思維導(dǎo)圖都顯得有些力不從心五督。
一個分支一個主色調(diào)，一個層次一個主色調(diào)瓶殃，要按順序排列思維導(dǎo)圖充包。
思維導(dǎo)圖作為一種思維可視化工具，可以作為自我對話的媒介工具遥椿。通過思維導(dǎo)圖剖析內(nèi)心基矮，幫助人們更清晰地認識自己，從而更精準地設(shè)定人生目標冠场、更好地揚長避短家浇、更有針對性地提升自我。
如果你之前還沒有接觸過思維導(dǎo)圖碴裙，那么你要認真地讀一讀钢悲，靜下心來畫一畫，感受它的魅力舔株；如果你曾經(jīng)學(xué)過或者畫過思維導(dǎo)圖莺琳，甚至有質(zhì)疑，你也要好好地看一看载慈，用批判性思維來反思惭等，用發(fā)散性思維來思考。不斷在日常工作中办铡，重復(fù)這樣的習(xí)慣咕缎，思維能力就會逐步提高珠十！思維導(dǎo)圖是非常好的工具--鍛煉器械、習(xí)慣器械凭豪、表達器械
重要的是在日常工作中堅持動腦的時候，也同步動手動筆晒杈，不斷強化思維的邏輯性嫂伞。
