? ? ? ? 萊蕪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)? 44級(jí)6班? 孟慶好
? ? ? 秋之言語，如一曲悲歌赖阻，余音繞梁蝶押，三日未絕。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 颯颯秋風(fēng)火欧，涼爽的秋季棋电，令人似有一種豁然開朗的感覺茎截，其真正含義在于他成熟的魅力。秋天的詩中飄浮著陣陣稻香离陶；秋天的情感流溢著苦盡甘來的味道稼虎；秋天的生活蘊(yùn)含著沉甸甸的永恒。
? ? ? 我喜歡秋招刨，喜歡初秋的寧靜淡雅，喜歡中秋的爛漫多驕哀军，但是沉眶，我更喜歡晚秋瀟灑脫俗，不以行役杉适。
? ? ? 晚秋谎倔，挽云散去……
? ? ? 華燈初上，城市里喧囂起來猿推，霓紅燈散發(fā)出七彩斑斕的光片习。
? ? ? 今夜無月，星星稀落散亂蹬叭，星倚云懷藕咏，似夜空清淚點(diǎn)點(diǎn)，孤冷凄寒秽五。滿地落花孽查，待來年重生，昨日的鮮艷生命坦喘，今夜的凋零悲慘盲再。一天的默默無聞，安寧又有睡意瓣铣。一天答朋，在秋風(fēng)中過去了，夕陽消失在地平線處棠笑，如潑灑渲染的墨畫梦碗。? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 漫步在紅楓林中，秋用她的畫筆描繪出了一幅殘陽落葉的美好畫面腐晾。踩在枯葉上叉弦，夕陽擁抱西山的畫面被拉的很長，很長……重重疊疊又零零散散藻糖。只見得淹冰，夕陽挽著云彩，走向婚姻的禮堂巨柒，揮灑一路余霞樱拴。
? ? ? 用秋的言語柠衍，譜寫悲歌一曲。余音繞梁晶乔，三日未絕珍坊。美一旦到了極致便成了蒼涼……
? ? ? ? 用秋的言語，唱一段童年生曲正罢，深入心靈憂處阵漏。
? ? ? ? 挽云散去，帶了哲理翻具，一人走在街頭履怯，向夢(mèng)想揮手，秋日轉(zhuǎn)了腳步裆泳，回頭牽起我的手叹洲，一路笑著，走向那云開明理處工禾。
? ? 好一個(gè)晚秋运提，好一個(gè)晚秋的月夜之靜美∥趴“生如夏花之絢爛民泵，美如秋葉之靜美安好”。語言表現(xiàn)力在提升笙隙。
? ? ? ? 指導(dǎo)老師：孟召菊? ? 周云霞
