二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)策略

為了在的期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生能夠更加科學(xué)掀序、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)爹脾，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化舶担，提高學(xué)生的綜合能力坡疼，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析：

? 學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：

（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢衣陶，筆算的正確率不高柄瑰；

（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；

（3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差剪况；

（4） 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好教沾，學(xué)習(xí)的積極性也不高；

（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

二译断、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)授翻，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。

2．經(jīng)歷知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程孙咪，初步形成歸納堪唐、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)翎蹈；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題淮菠。

3．通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣荤堪，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心合陵，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

三澄阳、復(fù)習(xí)重拥知、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1．提高計(jì)算的正確率和速度，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣碎赢。

????? 2．進(jìn)一步明確質(zhì)量單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運(yùn)用举庶。

難點(diǎn)：通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題揩抡，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力户侥。

四、方法措施：

1．結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況峦嗤，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)蕊唐，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧反思的習(xí)慣烁设。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能替梨，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣钓试。通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。把握好知識(shí)的重點(diǎn)副瀑、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系弓熏，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生容易出錯(cuò)糠睡，學(xué)生掌握不好的地方挽鞠，缺漏的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)狈孔，要有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)信认，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

2．對(duì)于解決問(wèn)題的復(fù)習(xí)均抽，可靈活運(yùn)用教材嫁赏，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，就近取材創(chuàng)設(shè)情境油挥。復(fù)習(xí)時(shí)不能局限于就題論題潦蝇，應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系，了解條件與問(wèn)題的關(guān)系深寥，能選擇合適的解題方法攘乒。還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解題能力。

3．根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精選習(xí)題翩迈，設(shè)計(jì)多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)持灰。如通過(guò)游戲盔夜、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題负饲，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)以提高復(fù)習(xí)的效率喂链。還要反思錯(cuò)題（如：計(jì)算類返十、解決問(wèn)題類），找出錯(cuò)誤原因椭微，吸取教訓(xùn)洞坑。

4．對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)如：豎式、驗(yàn)算蝇率、估算等常規(guī)性題目迟杂，實(shí)行天天練習(xí)，準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本本慕，每天練習(xí)5道題排拷。

5．注意因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差锅尘。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生监氢。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過(guò)復(fù)習(xí)得到進(jìn)一步的提升。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想浪腐，多說(shuō)纵揍、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)议街。對(duì)學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改泽谨，及時(shí)過(guò)關(guān)。做到每天堂堂清傍睹，不拖欠隔盛。對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對(duì)他們溫和拾稳，循循善誘吮炕，讓他們喜歡數(shù)學(xué)，幫助他們掌握好最基本的知識(shí)和形成最基本的技能访得。

總之龙亲，在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到：講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合悍抑。先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破鳄炉，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題搜骡，突出重點(diǎn)拂盯，突破難點(diǎn)。

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