一手漂亮的字是突出個(gè)人能力的一種方式澎剥；是在學(xué)習(xí)或工作中增加了競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，也是提高考試赶舆、應(yīng)聘中的卷面分和書面材料中的形象分的體現(xiàn)哑姚。相信很多家長在引導(dǎo)孩子進(jìn)行練字的過程中都有許多苦楚，但其實(shí)總結(jié)起來芜茵，大家的困惑都差不多叙量。

一、年齡誤區(qū)如果你問別人九串，少兒練字從幾歲開始合適绞佩？或許100個(gè)人里寺鸥，有80個(gè)人的答案都會(huì)是“越早越好啊”。但實(shí)際上品山，這是對(duì)于練字的誤讀胆建。練字的時(shí)間點(diǎn)要在孩子對(duì)于基礎(chǔ)事物以及方法規(guī)律開始有了一定理解能力的時(shí)候再開始。而至于書法層面肘交，則要求更高笆载，所以練字的年齡，并非“宜早不宜遲”涯呻，而是適時(shí)選擇凉驻。5-12歲是孩子練字的最佳時(shí)期一年級(jí)時(shí)，孩子認(rèn)識(shí)了不少相對(duì)簡(jiǎn)單的漢字复罐，對(duì)漢字結(jié)構(gòu)也有了一定認(rèn)識(shí)涝登，但限于孩子手腕力量不夠，寫一會(huì)兒就會(huì)覺得累效诅。所以一年級(jí)的孩子練字時(shí)間不宜過長胀滚，每天練字的時(shí)間最好控制在20分鐘以內(nèi)。建議從《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩》這些簡(jiǎn)單的內(nèi)容開始填帽，讓孩子樹立信心蛛淋。?孩子練字的黃金時(shí)段，錯(cuò)過就是一輩子篡腌！

二褐荷、認(rèn)知誤區(qū)練字不等于書法。這是兩種要求嘹悼，不能混為一談叛甫。寫字是普遍要求，基礎(chǔ)教育杨伙，重點(diǎn)是要準(zhǔn)確其监、清晰、好看限匣，符合大眾的審美抖苦；而書法則是特殊教育特殊要求，藝術(shù)教育米死，需要有藝術(shù)創(chuàng)作锌历，屬于少數(shù)人能看懂的。正如說話峦筒，是對(duì)正常人的基本要求一樣究西，我們不能要求人人都像話劇演員、舞蹈演員物喷、播音員那樣講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話卤材，跳一支漂亮的芭蕾舞遮斥。寫好中國字如同說好漢語一樣是對(duì)每一個(gè)中國人的最基本要求，也就是教育部所要求的六個(gè)字：“規(guī)范扇丛、端正术吗、整潔”。所以這里勸誡大家一句帆精，我們可以培養(yǎng)孩子書法領(lǐng)域的興趣和造詣藐翎，但是在此之前，請(qǐng)各位父母先幫助孩子“把字練好”实幕！?倪萍：優(yōu)秀的母親，都選擇讓孩子學(xué)習(xí)書法

三堤器、筆型選擇隨著國學(xué)文化的興起和古文化的傳播昆庇，對(duì)于“練字”的理解，在很多朋友們的心里仿佛被剝離了一部分闸溃。甚至是一些年輕父母把“練字”“書法”直接定性為毛筆字整吆。但實(shí)際上，學(xué)生練字的核心目的是基于學(xué)業(yè)任務(wù)和考試的書寫辉川，乃至于現(xiàn)在部分地區(qū)已經(jīng)將寫字納入到了考核任務(wù)中表蝙。所以在練字類型的選擇上，絕大多數(shù)學(xué)生還是回歸到硬筆字上乓旗。我們?nèi)粘Ｓ玫你U筆府蛇、鋼筆，粉筆屿愚、圓珠筆汇跨、簽字筆等等都屬于硬筆的范疇。硬筆在實(shí)際應(yīng)用中已完全取代了毛筆妆距。練習(xí)硬筆字穷遂，在日常生活和學(xué)習(xí)中，孩子能夠?qū)W以致用娱据，可提高迅速書寫水平蚪黑，提高孩子愛好書寫的積極性；少兒練字之初中剩，建議用鋼筆進(jìn)行練字忌穿，讓孩子在筆鋒、軌跡粗細(xì)變化的細(xì)節(jié)中去感受漢字的魅力咽安。

三伴网、方法選擇許多學(xué)校教低年級(jí)學(xué)生練字的方式是丟給孩子一本字帖，讓其照抄妆棒，臨摹謄寫澡腾，但是這是否是學(xué)生最正確的練字方式呢沸伏？但其實(shí)硬筆練字，夯實(shí)基礎(chǔ)很重要动分，要先從基礎(chǔ)筆畫開始去練習(xí)筆法細(xì)節(jié)毅糟，做到起筆、轉(zhuǎn)折澜公、收筆都能夠流暢自如姆另，之后再結(jié)合偏旁部首去學(xué)習(xí)比例搭配，規(guī)律是靠總結(jié)和觀察出來的坟乾，單純的描字帖是不能夠快速見效的迹辐。

四、父母期望許多家長都有這樣的困惑：孩子對(duì)于練字靜不下心來甚侣，每次都是練一會(huì)就喊累明吩，喊無聊，有的時(shí)候練字的時(shí)候不錯(cuò)殷费，但是一寫作業(yè)寫文章就打回原形印荔，氣的真想打一頓。父母對(duì)于子女字體美觀度有期望详羡，這是好事仍律，但是練字也是教育的一部分，孩子需要在練字的過程中得到認(rèn)可與鼓勵(lì)实柠，我們需要和孩子一起去學(xué)習(xí)和理解水泉，什么樣的字是漂亮的，寫出漂亮的字會(huì)帶來什么樣的變化≈涎危現(xiàn)在也有很多成年人想從零基礎(chǔ)開始練字茶行，為什么不把姿態(tài)降低跟孩子一起去從同一個(gè)起跑線開始呢？或許孩子超越你的時(shí)候登钥，就是他最有動(dòng)力的時(shí)候畔师。

五、心態(tài)變化少兒練字最大的忌諱牧牢，就是三天打魚看锉，兩天曬網(wǎng)。半途而廢永遠(yuǎn)沒有好的結(jié)果塔鳍，堅(jiān)持下去伯铣。當(dāng)練字成了孩子學(xué)習(xí)生活中習(xí)以為常的事件，那就不存在練不好的字了轮纫。而在整個(gè)過程中腔寡，心態(tài)上的起伏則源于階段性成果的回饋和重要事件的刺激。試著去營造一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)掌唾，甚至是一些激勵(lì)給到他放前，讓其從精神上真正接受和認(rèn)可忿磅，那么字體書寫的效果就會(huì)日益進(jìn)步了。

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