第二章 ? 筆友——逆飛的沙
十年前，有一種朋友叫做匿名的朋友栈虚，別名叫做“筆友”袖外。
十年前，手機(jī)是一種稀缺品魂务，零零星星地散落在校園曼验。
十年前的校園泌射，最時(shí)尚的莫過于寫信，交一兩個(gè)筆友鬓照。
（十年前熔酷，即請將鏡頭切換至2006——2007年度）
這種匿名的朋友，它曾在校園的每一個(gè)角落流行過豺裆、震撼過拒秘。
那時(shí)，班上每位同學(xué)的課桌里幾乎都會有一沓厚厚的信簽紙和信封臭猜；
那時(shí)躺酒，同學(xué)們似乎個(gè)個(gè)都是魔術(shù)師；一張散開的信簽紙蔑歌，一眨眼羹应，被同學(xué)們疊成了千千萬萬個(gè)模型；
那時(shí)次屠，同學(xué)們用文字抒寫心底塵封已久的秘密和煩惱园匹，用書信寄托情感，看著一沓沓信簽紙被黑色的文字填滿劫灶，成就感油然而生裸违。
那時(shí)，為了寫好一封信浑此，會翻字典累颂，把錯(cuò)別字降到零點(diǎn)；還會模仿課文中寫得好的句式凛俱，讓書信讀起來更美紊馏。
那時(shí)，每寫完一封信后蒲犬，常常會回過頭來朱监，從頭到尾讀讀自己的佳作，遣詞造句有沒有明顯的歧義原叮，直到最后自我感覺完美為止赫编。
那時(shí)，班上的同學(xué)都愛好閱讀《意林》奋隶、《讀者》擂送、《故事會》之類的雜志，這些雜志的文章很契合中學(xué)生的心理唯欣，很多故事都是現(xiàn)實(shí)版中學(xué)生的原型嘹吨；其中，最吸引中學(xué)生的一點(diǎn)境氢，就在于：在這些雜志的下方蟀拷，總會有一些匿名的中學(xué)生的地址和郵編碰纬。
飛飛與筆友——逆飛的沙，相識于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初中三年級時(shí)段问芬。
初中三年級的飛飛悦析，就像一只蝸牛，整天背著重重的蝸牛殼前行此衅。飛飛的母親整天瘋瘋癲癲地跑進(jìn)校園强戴，尋找飛飛，看見飛飛處于安全環(huán)境下炕柔，然后就獨(dú)自離開酌泰。后來，走進(jìn)大學(xué)匕累，哲學(xué)老師說陵刹，精神病人是精神病世界里的正常人，而正常人永遠(yuǎn)都讀不懂精神病人的世界欢嘿，所以請正常人不要隨便點(diǎn)評精神病人及精神病人的世界衰琐。
其實(shí)，飛飛的內(nèi)心是極其不愿意讓同學(xué)們知道“她的母親是精神病人”這樣的事實(shí)炼蹦，但飛飛又不愿意封閉自我羡宙。于是，飛飛作出了選擇掐隐。
在一期《故事會》上狗热，筆名——逆飛的沙，引起了飛飛的注意虑省。飛飛懷著試一試的心態(tài)匿刮，寄出了第一封信。黑色的字跡探颈，填滿了兩張信簽紙熟丸。一瞬間，兩張信簽紙變成了兩個(gè)千紙鶴（??那時(shí)伪节，飛飛最喜歡把信簽紙疊成一個(gè)個(gè)千紙鶴）光羞；然后裝進(jìn)信封，貼上郵票（0.8角錢）怀大，由專門的郵遞員送達(dá)出纱兑；一顆期待的心，萌動著化借，萌動著潜慎；兩天后，收到了回信。
回信里勘纯，字跡特別美，散文式的文字钓瞭，牽動了飛飛一顆追求文字的美的心驳遵。其實(shí)，那封回信里山涡，筆友并沒有提供獨(dú)特的有關(guān)煩惱解決的辦法堤结，但就在讀完回信的那一刻，飛飛瞬間覺得一切煩惱皆煙消云散了鸭丛。
和筆友相處的這一年里竞穷，飛飛的語文寫作提高得很快，讓語文老師感到驚訝鳞溉；也正是這一年和筆友的相處瘾带，飛飛深深地感觸到：
（1）用文字整理心情，寫著寫著熟菲，面前的困難和煩惱看政，會越來越小抄罕；
（2）閱讀每一封回信允蚣，都被深深地震撼和感染，激發(fā)著飛飛努力前行呆贿；
（3）收藏每一封回信嚷兔，都裝載著飛飛那份對文字的美的追求；初三做入，遇見筆友——逆飛的沙冒晰，真好。盡管母蛛，飛飛和筆友從沒見面翩剪，但能和筆友的文字相識，也是人生過程中的一大榮幸之至彩郊。
初中畢業(yè)后前弯，飛飛和筆友的書信就斷了；高中時(shí)秫逝，學(xué)習(xí)任務(wù)重了恕出，手機(jī)、QQ光臨高中校園了违帆，書信也慢慢地淡出了同學(xué)們的視線浙巫。
但飛飛還是會堅(jiān)持在一個(gè)厚厚的日記本里，和文字對話，留些成長的足痕的畴。
