? 今天聽(tīng)了白彥瑞老師的課《乘法分配律》沧卢，感悟很深，收獲很多醉者。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 乘法分配律應(yīng)該是學(xué)生非常容易弄混的運(yùn)算定律但狭，學(xué)生在這點(diǎn)很容易迷。但是在白老師的課堂上撬即，并沒(méi)有見(jiàn)白老師一直去強(qiáng)調(diào)公式立磁，定律，學(xué)生卻幾乎沒(méi)有迷的剥槐，這讓我十分佩服唱歧。?
? 從一開(kāi)始的視頻引入，都讓人驚嘆，每個(gè)人都認(rèn)真的看颅崩，每個(gè)畫(huà)面都?jí)蛘鸷臣赣冢恕５胶竺娴淖灾魈骄垦睾螅鋵?shí)分配律在之前學(xué)生都接觸過(guò)沿彭，只不過(guò)沒(méi)有明確告訴孩子們而已，白老師巧妙的把以前學(xué)習(xí)的知識(shí)與分配律結(jié)合起來(lái)尖滚，在一個(gè)個(gè)實(shí)例中讓孩子們理解分配律膝蜈，在理解的基礎(chǔ)上最后引出定律和公式，最后再進(jìn)行鞏固與應(yīng)用熔掺。
? 白老師把一系列知識(shí)給孩子們串聯(lián)起來(lái)饱搏，孩子們?cè)谔骄恐R(shí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解規(guī)律置逻。甚至把定律擬人化推沸，更通俗易懂。這樣的課堂學(xué)生怎么會(huì)迷呢券坞，怎么會(huì)學(xué)不會(huì)呢鬓催。?
這節(jié)課我學(xué)到了很多，也深知要想講一節(jié)這樣的課不是一朝一夕就能做到的恨锚，是白老師每天兩節(jié)的名師課堂宇驾，每天堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的猴伶。作為年輕教師的我也要向白老師多多學(xué)習(xí)课舍，多多努力。
