爍寶之前一直說(shuō)話像口吃一般霎肯，而且越是著急越是口吃的厲害趾痘，家里的人都很擔(dān)心慢哈，害怕寶寶變成口吃，總是跟我說(shuō)要管管寶寶永票，好好教一教寶寶說(shuō)話卵贱，仿佛我教了我制止了寶寶說(shuō)話就不會(huì)有口吃的感覺(jué)了。
孩子有口吃的毛病了剛開(kāi)始我也是焦慮的侣集，心想我和孩子爸爸都沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題键俱，并且我們倆的家族史里也沒(méi)有這種情況呀，為啥孩子剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話都算是很利索的世分，現(xiàn)在大了反而口吃了编振？教說(shuō)話，制止口吃臭埋，這些都不管用的踪央。
我觀察了一下寶寶臀玄，不是每次說(shuō)話都帶口吃的毛病，口吃出現(xiàn)的情況有2種杯瞻，一種是寶寶急于表達(dá)他想說(shuō)的镐牺，越想說(shuō)就越結(jié)巴炫掐，另一種情況是魁莉，在說(shuō)完整的句子時(shí)，這兩種情況下會(huì)出現(xiàn)口吃的情況募胃，其他時(shí)候孩子說(shuō)話都是很正常的旗唁。面對(duì)這種情況，我反而放心了很多痹束，我想這應(yīng)該是寶寶想說(shuō)確不知道該怎么說(shuō)检疫，又急于表達(dá)，但是會(huì)說(shuō)的字太少不足以達(dá)到他想表達(dá)的自己的意思祷嘶，就會(huì)下意識(shí)的去重復(fù)他自己能說(shuō)的屎媳。
都說(shuō)父母是孩子最好的啟蒙老師，語(yǔ)言也是需要啟蒙的论巍。
寶寶重牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始烛谊，老師就是孩子老師了，我們跟孩子說(shuō)話或者我們彼此間的對(duì)話嘉汰，都是寶寶最早的學(xué)習(xí)過(guò)程丹禀，先從我們的說(shuō)話的語(yǔ)氣、動(dòng)作鞋怀、表情去感受這話的意思双泪，然后從單個(gè)的詞開(kāi)始模仿發(fā)音，寶寶的模仿能力是很強(qiáng)的密似，最早的學(xué)習(xí)也是從模仿開(kāi)始的焙矛，伴隨著口腔和大腦的的發(fā)育，寶寶開(kāi)始學(xué)者說(shuō)話残腌，開(kāi)始有大腦控制著發(fā)出模仿的聲音村斟。這個(gè)時(shí)候的寶寶剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，是通過(guò)模仿废累，一個(gè)字一個(gè)字說(shuō)的邓梅，這是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的第一個(gè)階段。
第二個(gè)階段是寶寶開(kāi)始明白每個(gè)字的意思邑滨，不在是靠著模仿說(shuō)話日缨，而是用字詞開(kāi)始精準(zhǔn)的表達(dá)而說(shuō)話。剛開(kāi)始寶寶多半是一個(gè)字一個(gè)字蹦著說(shuō)的掖看。家長(zhǎng)要耐心的多和寶寶說(shuō)話匣距，讓寶寶有接觸到語(yǔ)言的機(jī)會(huì)面哥，多聽(tīng)才能為多說(shuō)打下好的基礎(chǔ)。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶能說(shuō)2個(gè)字毅待，簡(jiǎn)單的疊字三個(gè)字的也能說(shuō)了尚卫。我當(dāng)時(shí)是找了一本兒童繪本，里面有精美的插畫(huà)和朗朗傷口的兒童詩(shī)尸红，一句一句的教寶寶讀吱涉，更多是時(shí)候都是我在讀寶寶在聽(tīng)，每天至少聽(tīng)一遍外里，簡(jiǎn)單的字好發(fā)音的字慢慢的寶寶能跟著讀怎爵，但是完整的還是讀不了。這個(gè)時(shí)候不需要著急盅蝗，只要堅(jiān)持每天對(duì)著寶寶讀書(shū)就可以了鳖链。
第三個(gè)階段是語(yǔ)言快速發(fā)育期，可以準(zhǔn)確的說(shuō)出自己要表達(dá)的意思墩莫，吐字清晰芙委，但是連詞多是2-3個(gè)字，完整的句子還是不能快速說(shuō)出狂秦，我家寶寶就是在這個(gè)階段出現(xiàn)了著急說(shuō)話口吃的問(wèn)題灌侣。這個(gè)時(shí)候?qū)殞毲逦闹老胝f(shuō)什么，但是就是不怎么用嘴巴把聲音發(fā)出來(lái)故痊。為了鍛煉寶寶說(shuō)詞顶瞳，我開(kāi)始給寶寶每天讀三字經(jīng)，就是讀給寶寶聽(tīng)愕秫，不著急寶寶跟讀慨菱。還有就是要多跟孩子說(shuō)話，讓孩子獲得更多的詞匯量戴甩。慢慢的我發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話的句子邊長(zhǎng)了符喝，慢慢的可以說(shuō)一句完整的話了，表達(dá)上可以 有條理的說(shuō)話了甜孤，邏輯性慢慢的也開(kāi)始有了协饲，不在是簡(jiǎn)單的模板聲音說(shuō)話，開(kāi)始有目的性的表達(dá)缴川。
孩子語(yǔ)言的成長(zhǎng)茉稠，離不開(kāi)父母營(yíng)造的語(yǔ)言環(huán)境，我們說(shuō)的言傳身教就是如此把夸。很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展是井噴式的高速成長(zhǎng)而线，在那之前不要質(zhì)疑孩子不夠聰明，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)速度都會(huì)有一定的差異，我們要做的就是相信孩子膀篮，言傳身教的去讓寶寶隨著成長(zhǎng)而掌握嘹狞。
