想知道更多關(guān)于作者的背景信息洲拇，百度上沒有，谷歌沒打開曲尸，想了一下赋续，還是參照書上已有的信息，通過讀他們的書另患，加深認(rèn)知纽乱。在寄語(yǔ)部分，作者二志成通過講述自己的親身經(jīng)歷昆箕，向我們展示了讀書給他的人生帶來的改變鸦列，看完很是敬佩，最后的一句“真心企盼你的人生也能出現(xiàn)奇跡”为严，好像就在告訴我答案就在這本書里敛熬。鄭會(huì)一，是二志成的追隨者第股，他的那句“書是心靈的鏡子”应民，我目前還不是特別理解。
書中提到的讀書的幾個(gè)階段性任務(wù)：首先培養(yǎng)讀書習(xí)慣夕吻，100天33本書诲锹；其次讀100本專業(yè)領(lǐng)域的書籍，成為某領(lǐng)域的專業(yè)性人才涉馅；接下來一年讀365本書归园，拓寬知識(shí)面，廣泛學(xué)習(xí)稚矿；最后庸诱，采訪10位成功的ECO。
一開始的時(shí)候晤揣，我并不太明白采訪CEO的目的桥爽。最近觀察桌上的花，突然覺得昧识，讀書是與作者靜態(tài)的溝通钠四，我學(xué)到的是我認(rèn)為的知識(shí)；而采訪是動(dòng)態(tài)的向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)跪楞，這個(gè)過程中要求我們提前要有相關(guān)的輸入缀去，現(xiàn)場(chǎng)要有輸出侣灶，要不停的思考，與對(duì)方交流缕碎，反饋褥影，采訪對(duì)象是真人版教科書，行走的智囊團(tuán)阎曹，采訪本身就很是學(xué)習(xí)的高境界伪阶。
我在讀的過程中，不僅用了眼处嫌，還用了心栅贴，這點(diǎn)很好。用了大腦熏迹，就下來就該用身體去實(shí)踐了檐薯，結(jié)合趙老師的拆書法，應(yīng)該會(huì)更有效注暗。
