暑期來了碑定，幼兒園的小朋友迎來了輕松的假期，對(duì)于幼升小寶寶的家庭來說又官，孩子必須要在未來不久步入新的環(huán)境延刘、接觸新的小伙伴、適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法…要做哪些準(zhǔn)備呢六敬？孩子又要提前學(xué)習(xí)哪些技能才能更好的適應(yīng)小學(xué)生活呢碘赖？今天，超級(jí)育兒家為寶爸寶媽邀請(qǐng)到了北京市海淀區(qū)培星小學(xué)教學(xué)主任外构，小學(xué)高級(jí)教師普泡，王麗紅，來為大家詳細(xì)的梳理审编，幼兒園和小學(xué)從孩子的作息撼班、學(xué)習(xí)、社交等方面到底有什么不同垒酬？孩子還有可能會(huì)面對(duì)哪些困難砰嘁？家長(zhǎng)該提前幫助孩子做什么準(zhǔn)備？
本期嘉賓：王麗紅勘究，北京市海淀區(qū)培星小學(xué)教學(xué)主任矮湘，小學(xué)高級(jí)教師，海淀區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人口糕，曾多次參加全國(guó)缅阳、市區(qū)級(jí)錄像課、評(píng)優(yōu)課走净、公開課券时，并取得佳績(jī)。所撰寫的多篇教育教學(xué)論文伏伯、案例在全國(guó)、北京市捌袜、海淀區(qū)獲得一二等獎(jiǎng)说搅，具有豐富的低年級(jí)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
【幼兒園VS小學(xué)虏等，有哪些不同】
孩子從幼兒園升入一年級(jí)之初弄唧，在教學(xué)過程中老師會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的不適應(yīng)适肠。
作息時(shí)間不同——
幼兒園的孩子上學(xué)時(shí)間沒有特別硬性規(guī)定，晚點(diǎn)也沒事候引。老師也不太記出勤侯养，中午可以睡覺，午睡時(shí)間比較長(zhǎng)澄干，一兩個(gè)小時(shí)逛揩。
小學(xué)上學(xué)時(shí)間學(xué)校有自己的規(guī)章制度，普遍7：50之前學(xué)生必須到校麸俘，7：50—8：00課前準(zhǔn)備辩稽，可以自己讀會(huì)兒書，8:00準(zhǔn)時(shí)上課从媚。明確要求不能遲到逞泄，遵守學(xué)校的規(guī)定。
上廁所要求不同——
上學(xué)不像幼兒園隨便舉手上廁所拜效，除非急需情況喷众，一般要求不能自由活動(dòng)。音樂課紧憾、體育課到千、舞蹈課、活動(dòng)課可以活動(dòng)稻励，其它很多科目孩子都是坐在教室里父阻，跟幼兒園有很大區(qū)別。
午休不同——
中午吃飯午休時(shí)間一個(gè)小時(shí)望抽，一般從12：20到1：20加矛，學(xué)校場(chǎng)地和條件的限制，不可能給孩子們提供午休床煤篙，基本都是在班里面坐著斟览，有時(shí)候老師組織孩子們拿個(gè)小靠墊休息。有時(shí)候班里根據(jù)教學(xué)情況稍微加一些閱讀等活動(dòng)辑奈。
* 特別提醒：如果遲到了苛茂，第一節(jié)課耽誤的話相當(dāng)于耽誤課程學(xué)習(xí)
小學(xué)的課程設(shè)置基本上上午一二節(jié)課全是主課，語文鸠窗、數(shù)學(xué)妓羊，基本上都是新課，所以耽誤課會(huì)影響孩子對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)稍计。
學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變——
幼兒園：孩子一天的上學(xué)過程中躁绸，大概有一個(gè)小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間學(xué)點(diǎn)知識(shí)，其它時(shí)間基本都是在游戲活動(dòng)、吃飯净刮。
幼兒園主要是在玩中學(xué)習(xí)剥哑，在游戲中學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)多少知識(shí)其實(shí)沒有過多的要求淹父，主要通過接觸實(shí)物直觀形象去認(rèn)知株婴，比較簡(jiǎn)單輕松，幼兒園一節(jié)小課20分鐘左右暑认。
小學(xué)：每天至少有3—4小時(shí)左右的學(xué)習(xí)課程時(shí)間困介，是幼兒園來近四倍的時(shí)間。
上了小學(xué)以后以知識(shí)學(xué)習(xí)為主穷吮，每節(jié)課都有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)逻翁、任務(wù)，還有學(xué)完以后對(duì)這部分知識(shí)的考察捡鱼，學(xué)起來沒那么輕松八回。小學(xué)階段基本都是40分鐘一節(jié)課。
* 特別注意：很多孩子因?yàn)榱?xí)慣了幼兒園以游戲互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式為主驾诈，但小學(xué)每次活動(dòng)帶著學(xué)習(xí)任務(wù)互動(dòng)缠诅，而且進(jìn)行前后知識(shí)的連接。
幼兒園孩子們?cè)谏罾蠋熯€有保育員阿姨的照顧下學(xué)習(xí)乍迄，小學(xué)還是需要自主獨(dú)立去學(xué)習(xí)管引，和幼兒園有很大區(qū)別。
很多孩子上學(xué)的時(shí)候明顯比較留戀幼兒園的生活闯两，上著上著課自己就出去上廁所走了褥伴，一問，原來是去廁所漾狼。所以剛上小學(xué)的孩子可能對(duì)規(guī)范意識(shí)還不強(qiáng)重慢。
學(xué)習(xí)環(huán)境的變化——
最初的一周：
大概有一周左右的時(shí)間，有些孩子早晨哭著來學(xué)校逊躁，而且為了校園安全保障似踱，家長(zhǎng)們到校門口不讓進(jìn)來，孩子自己走進(jìn)教室稽煤，很多孩子不適應(yīng)核芽，離不開爸爸媽媽，對(duì)陌生環(huán)境有點(diǎn)恐懼酵熙，有的會(huì)讓爸爸媽媽領(lǐng)著送到班里轧简，安撫一會(huì)兒，可能還是走不了匾二。
交往環(huán)境的變化——
老師配備：
幼兒園是一個(gè)班級(jí)三個(gè)老師吉懊，小學(xué)每個(gè)班一個(gè)班主任借嗽，一個(gè)副班主任惨寿。副班主任當(dāng)班主任不在或者臨時(shí)有事的情況下充當(dāng)班主任的角色肌索，但并不是同時(shí)配合班主任做任何事情晕换，和幼兒園的老師配備上有很多差距梢灭。
幼兒園：三個(gè)老師組織一個(gè)班級(jí)，老師們時(shí)時(shí)刻刻圍著孩子轉(zhuǎn)，幫助孩子們解決困難，盡量組織集體性活動(dòng)财喳，孩子們?cè)诶蠋煹囊暰€范圍內(nèi)活動(dòng)所踊。
小學(xué)：老師上完課继薛，課間孩子們自主活動(dòng)灌具，自己上廁所解決一些問題缕题，課下孩子們可以自由去結(jié)伴玩耍截歉，慢慢形成自己的朋友圈。不是所有事情都在老師視線范圍內(nèi)烟零，孩子的社會(huì)結(jié)構(gòu)也有很大的變化瘪松。
心理上的變化——
學(xué)習(xí)不吸引人
幼兒園孩以游戲教學(xué)為主，特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力锨阿，在玩中做中積累知識(shí)宵睦，也沒有什么特別嚴(yán)格的教學(xué)大綱，小學(xué)必須按照教育部頒布的教學(xué)大綱去教學(xué)墅诡，有目的壳嚎，有計(jì)劃。孩子剛上小學(xué)會(huì)覺得沒有幼兒園有意思末早，缺少玩具缺少游戲烟馅，一節(jié)課要坐40分鐘，坐不住然磷。
TIPS：家長(zhǎng)不要給孩子這樣的錯(cuò)誤引導(dǎo)
“你看你快上小學(xué)了郑趁，上小學(xué)之后就沒有玩的時(shí)間了∽怂眩”有些孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒寡润。
外部學(xué)習(xí)環(huán)境的變化——
幼兒園：整個(gè)幼兒園捆憎、每個(gè)班級(jí)布置得像童話王國(guó)一樣，特別童趣梭纹、吸引人躲惰。
小學(xué)教室：每人一套桌椅擺得很規(guī)矩，前面一個(gè)大黑板栗柒，這種環(huán)境教學(xué)形式和學(xué)習(xí)氛圍非常濃礁扮，雖然說各班有班級(jí)文化布置也有展報(bào)，但都是圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)設(shè)計(jì)的瞬沦。和
【有沒有在一年級(jí)新生群體中某一方面特別不適應(yīng)的孩子？】
學(xué)習(xí)不適應(yīng)——
特別不適應(yīng)的孩子其實(shí)是有的雇锡，特殊情況的孩子還是比較多的逛钻，每個(gè)班都會(huì)有，主要體現(xiàn)在行為習(xí)慣的特殊和學(xué)習(xí)能力的特殊锰提。比如曾經(jīng)有一個(gè)孩子曙痘，經(jīng)過了將近五六個(gè)月的學(xué)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候依然一張卷子一節(jié)課只能完成1/8立肘，百分制成績(jī)?cè)?0分以內(nèi)边坤，孩子的學(xué)習(xí)能力還是達(dá)不到。經(jīng)過和和家長(zhǎng)溝通發(fā)現(xiàn)谅年，其實(shí)孩子還是對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)有一種不適應(yīng)茧痒，不適應(yīng)學(xué)校這種集體節(jié)奏。
現(xiàn)在學(xué)校不排名融蹂，家長(zhǎng)不太清楚孩子的學(xué)習(xí)水平和狀態(tài)旺订。如果在家寫卷子用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，其實(shí)在課堂上就會(huì)不適應(yīng)超燃，課堂就40分鐘区拳，所以在家的學(xué)習(xí)，沒有根本上配合老師改變孩子的現(xiàn)狀意乓。
人際交往不適應(yīng)——
有些孩子在同學(xué)之間交往出現(xiàn)一些問題樱调，因?yàn)樵诩沂亲晕覟橹行模闲W(xué)很多孩子都慢慢有了自己的想法届良，有自己的交往圈笆凌，有些孩子缺乏人際交往的方法，在班里面還是顯得比較自私伙窃，不懂得包容別的小朋友菩颖，經(jīng)常欺負(fù)別人，老與同學(xué)之間發(fā)生矛盾为障，男孩居多晦闰，女孩相對(duì)來說比較乖放祟。
【如何針對(duì)我們可預(yù)見的問題，在上小學(xué)之前呻右，幫助孩子做調(diào)整跪妥？】
在入學(xué)之前的確要做一些調(diào)整，畢竟幼兒園和小學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不一樣声滥，實(shí)際上很多孩子在一年級(jí)以學(xué)習(xí)習(xí)慣建立為主眉撵，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在入學(xué)前就應(yīng)該準(zhǔn)備好，比如規(guī)律生活落塑，早睡早起纽疟。
在暑假最后兩周慢慢進(jìn)行小學(xué)模擬試的訓(xùn)練
作息調(diào)整——
在家里面可以訂一個(gè)作息時(shí)間表，按時(shí)吃飯憾赁、有讀書的時(shí)間污朽、有體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、有游戲的時(shí)間龙考；
立規(guī)矩——
幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境很寬松蟆肆，學(xué)習(xí)氛圍不是很濃，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成遵守規(guī)矩的意識(shí)晦款。
禮貌訓(xùn)練——
對(duì)老師炎功、對(duì)同學(xué)之間的基本文明禮貌都應(yīng)該具備。
物品整理——
上小學(xué)很重要一點(diǎn)缓溅，每天的課程是不一樣的蛇损，孩子們要養(yǎng)成頭一天晚上按照課表收拾自己的學(xué)習(xí)用具。很多孩子在一年級(jí)經(jīng)常忘帶這個(gè)忘帶那個(gè)肛宋，上美術(shù)課沒有帶彩筆州藕、老師要求交作業(yè)沒有裝進(jìn)書包，家長(zhǎng)還要抽時(shí)間送到學(xué)校傳達(dá)室酝陈。所以家長(zhǎng)在上學(xué)之前要培養(yǎng)孩子自己學(xué)會(huì)收拾東西床玻，為了小學(xué)上課收拾書包做準(zhǔn)備。自己的玩具也要按照固定化位置沉帮、用完放回原處锈死，這些在入學(xué)之前就應(yīng)該訓(xùn)練。
自理能力——
讓孩子學(xué)會(huì)起床后自己整理床鋪穆壕、穿衣服待牵、收拾碗筷。
做家務(wù)——
上了小學(xué)之后喇勋，就會(huì)安排值日生缨该，每天輪流值日。班里擦黑板川背、擺桌椅贰拿、掃地蛤袒、倒垃圾、拖地膨更，家長(zhǎng)可以在家里給孩子們做做示范妙真，讓孩子干力所能及的家務(wù)，比如掃地荚守、倒垃圾珍德。
安全須知——
家長(zhǎng)要讓孩子記住父母的姓名、電話矗漾、家庭住址锈候，學(xué)校的校名。當(dāng)孩子自己遇到困難的時(shí)候缩功，也能夠把自己的需求和別人說清楚晴及，這是基本的能力，應(yīng)該具備嫡锌。
溝通能力——
上小學(xué)，老師要帶三四十個(gè)學(xué)生琳钉，不可能無時(shí)無刻盯著每一個(gè)孩子势木，所以發(fā)生一些事情要孩子們自己處理，這時(shí)候家長(zhǎng)在入學(xué)前可以有策略地教孩子一些方法：在學(xué)校有什么個(gè)人需求怎樣去說怎樣尋求幫助歌懒。
教孩子在同學(xué)面前介紹自己啦桌，怎么邀請(qǐng)朋友們一起做游戲，使用一些禮貌用語及皂，不斷擴(kuò)大自己的朋友圈甫男。
家長(zhǎng)可以充當(dāng)模擬對(duì)象，老師或者同學(xué)验烧，讓孩子有身臨其境的感覺板驳，才能更好的表達(dá)自己。
心理過渡——
跟孩子聊聊天碍拆，告訴他/她為什么要上學(xué)若治，給孩子講講我們自己小時(shí)候在學(xué)校的快樂瞬間，給孩子講講未來學(xué)校的歷史感混，有條件的話端幼，提前到學(xué)校走一走，熟悉一下環(huán)境弧满，激起孩子對(duì)學(xué)校生活的向往婆跑，對(duì)上學(xué)的渴望。
學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備——
通常家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備新書包庭呜、鉛筆盒滑进、學(xué)具都沒問題犀忱。提兩點(diǎn)小建議，給孩子在家里布置學(xué)習(xí)空間的時(shí)候郊供，購買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候峡碉，最好讓孩子參與進(jìn)來，買的時(shí)候讓他出出主意驮审，發(fā)表下意見鲫寄，讓孩子感受到我上學(xué)了，要一起分享上學(xué)的喜悅疯淫，孩子也會(huì)更珍惜自己喜歡自己選擇的物件地来。
教學(xué)過程中發(fā)生，同學(xué)撿到一塊橡皮掉熙掺、一只鉛筆或一把尺子交到老師這里來未斑，老師問了半天沒有人認(rèn)領(lǐng)…可能這些物件，都是家長(zhǎng)給挑選的币绩，孩子都沒有刻意記住蜡秽，都不知道是自己丟的。
* 關(guān)于入學(xué)物品準(zhǔn)備缆镣，給家長(zhǎng)的提醒
建議家長(zhǎng)在鉛筆芽突、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀用具包括大家使用相同的東西上面貼一個(gè)小標(biāo)簽董瞻，貼上孩子的名字寞蚌，既樹立學(xué)生小主人的意識(shí)，掉了之后同學(xué)們撿到也可以直接還給丟失的同學(xué)钠糊。不僅是學(xué)習(xí)用具挟秤，小黃帽、校服也是一樣的抄伍。
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