一、秘笈探微
仔細(xì)閱讀TF3-1關(guān)概念講解技能點(diǎn)晉級(jí)要求移迫，拆書家的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該包含：
1旺嬉、刻意選擇一個(gè)片段，對(duì)學(xué)習(xí)者而言厨埋，要包含一個(gè)似是而非邪媳、經(jīng)常被誤解、一知半解揽咕、易混淆的情況或者概念的What片段悲酷；
2套菜、通過舉例與對(duì)比亲善，拆書家引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在概念和案例之間不斷折返，在本質(zhì)與現(xiàn)象之間穿越自如逗柴，幫助學(xué)習(xí)者1）澄清固有錯(cuò)誤概念蛹头，2）能夠明確概念的適用邊界條件與關(guān)鍵點(diǎn)，3）還能夠理解和運(yùn)用概念的行動(dòng)建議。
這需要拆書家不僅要會(huì)尋找一個(gè)似是而非的概念渣蜗，還得掌握概念講解的能力屠尊，更要求有較強(qiáng)的歸納能力和演繹能力。這是一個(gè)有一定難度的拆書技能耕拷。如何達(dá)到本關(guān)晉級(jí)要求讼昆？且聽我慢慢道來。
二骚烧、建構(gòu)輸出
到底怎么做浸赫，才算概念講解呢？我們回到手冊(cè)中的示范：
示范：【強(qiáng)化講解概念的I】
在這個(gè)拆頁赃绊，我們看過了“目標(biāo)管理”的定義和重要性既峡。怎么樣才叫目標(biāo)管理？“一定要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”碧查，這叫不叫目標(biāo)管理运敢？不叫，因?yàn)闆]有時(shí)限忠售，而且不可衡量传惠。
我定了部門的明年業(yè)績要到1.2個(gè)億，這叫不叫目標(biāo)管理?不一定稻扬，對(duì)吧涉枫。你得評(píng)估這個(gè)目標(biāo)是否是合理的，有沒有足夠的資源讓你的團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)腐螟。
結(jié)婚前愿汰，男人對(duì)女人說，我發(fā)誓要讓你幸福乐纸，讓你過上好日子衬廷。他兩次創(chuàng)業(yè)失敗，第三次終于上了正軌汽绢。他沒日沒夜的加班吗跋，終于拼到幾千萬身家。然后離婚了宁昭。這是目標(biāo)管理中出了什么問題?對(duì)跌宛，拆頁中有說，“目標(biāo)”必須和“使命”保持一致积仗，不然就算實(shí)現(xiàn)目標(biāo)卻丟掉了自己真正想要的疆拘，這也不叫目標(biāo)管理。
所以寂曹，我們從目標(biāo)管理的概念和要點(diǎn)哎迄，能夠歸納出目標(biāo)管理最核心的步驟：第一回右、回顧使命。第二漱挚、評(píng)估資源翔烁。第三、確定目標(biāo)旨涝，注意要有時(shí)限蹬屹、符合 SMART原則。第四白华、傳達(dá)目標(biāo)哩治。第五、制定行動(dòng)方案并實(shí)施衬鱼。第六业筏、定期評(píng)估。第七鸟赫、匹配獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制蒜胖。
這七步，最難的是哪一步抛蚤？最容易疏忽的是哪一步台谢？最容易出問題的是哪一步？
我們拿一個(gè)具體的例子來看：我要給未來一年的學(xué)習(xí)和成長實(shí)施目標(biāo)管理岁经。第一步應(yīng)該做什么朋沮？第二步？第三步缀壤？
現(xiàn)在來看樊拓，在這些步驟中，最難的是哪一步塘慕？最容易疏忽的是哪一步筋夏？……
有心的拆書家，可以從上述示范中粗略歸納出概念講解的五步基本套路：
第一步：重述概念图呢。
重述片段中核心概念A(yù)（我們用A來代替某個(gè)概念）条篷。當(dāng)然，前提是你得先找到一個(gè)適合推薦給學(xué)習(xí)者值得學(xué)習(xí)的概念A(yù)蛤织，而且片段里給出了概念的定義赴叹、重要性、要點(diǎn)指蚜；
第二步：對(duì)比講解乞巧。
找出3個(gè)及以上容易混淆的近義詞（詞組，或者情況）姚炕，逐一配上貼切包含錯(cuò)誤做法的案例摊欠，與概念A(yù)的要點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比講解丢烘≈拢可以通過反問些椒，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者指出不是推薦的概念A(yù)，同時(shí)點(diǎn)出沒有滿足概念A(yù)的核心點(diǎn)在哪里掸刊。
我搜尋了拆書家一些可借鑒的句式：
“舉例免糕。這叫不叫A呢?不一定，對(duì)吧忧侧。為什么呢石窑？因?yàn)椋鄙倭恕?/p>
“舉例蚓炬。這算不算是A呢?也許是吧（可能是吧）松逊。為什么呢？因?yàn)榭舷模云湃?/p>
“舉例经宏。這是A嗎?肯定不是。為什么呢驯击？因?yàn)樗咐迹e(cuò)誤滴認(rèn)為……”
“舉例。這是A嗎?肯定不是徊都。為什么呢沪斟？因?yàn)椋鼪]有……”
呵呵暇矫，請(qǐng)拆書家自行腦補(bǔ)自己喜歡的句式主之。
第三步：給出步驟。
根據(jù)概念A(yù)的核心要素和要求李根，歸納出來概念A(yù)動(dòng)詞化的行動(dòng)步驟：第1步杀餐、第2步、……第n步朱巨∈非蹋“我們從A的概念和要點(diǎn)，能夠歸納出概念A(yù)最核心的步驟：第1步冀续，……”琼讽。具體可以有哪幾種方法獲得How呢？見《How To How?-你好洪唐，土蠔钻蹬，我知道怎么找到你了-如何找到你心儀已久的How？》凭需。
第四步：舉例驗(yàn)證问欠。
舉一個(gè)與概念A(yù)和行動(dòng)步驟一步一步逐一匹配上的例子肝匆。“我們來看看怎么做才是真正的概念A(yù)呢……”顺献。
第五步：點(diǎn)破燃點(diǎn)旗国。
引導(dǎo)指出行動(dòng)步驟中的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)-會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)失敗的關(guān)鍵行動(dòng)步驟，即最低溫度-“燃點(diǎn)”注整∧茉“這幾步，最難的是哪一步肿轨？最容易疏忽的是哪一步寿冕？最容易出問題的是哪一步？”
許多拆書家伙伴在這里椒袍，能夠做到第1步到第3步驼唱，我看來就已經(jīng)符合概念強(qiáng)化講解的要求了，能夠做到第4步驹暑、第5步玫恳，那是強(qiáng)烈的加分項(xiàng)了，能夠見到的案例不多岗钩。
按照如此五步驟纽窟，相信在拆書家一步步引導(dǎo)走下來，學(xué)習(xí)者頭腦里日常容易混淆的概念兼吓，才可以得到澄清臂港，那些長期寄居學(xué)習(xí)者大腦中、“企圖”淆亂視聽视搏、渾水摸魚审孽、以假亂真、竊取真經(jīng)的“妖猴”們浑娜，才會(huì)乖乖現(xiàn)形佑力，束手就擒。
三、常見偏誤
偏誤1漓滔、沒有找準(zhǔn)原文概念真內(nèi)涵编饺；
偏誤2、沒有多次對(duì)比理解之偏差响驴；
偏誤3透且、沒有匹配錯(cuò)誤例子來強(qiáng)化；
偏誤4豁鲤、沒有示范正確例子來驗(yàn)證秽誊。
前面三個(gè)偏誤是致命的鲸沮，出現(xiàn)一個(gè)，就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)技能點(diǎn)的演繹失敗锅论。偏誤4讼溺，影響加分。
四棍厌、案例點(diǎn)評(píng)
案例一：辨別日常程式肾胯，《成功的要素：打破失敗定式的16條法則》 成都蜀漢分舵 3-1? 馬坤
從拆段中竖席，我們可以看出耘纱，為目標(biāo)制定一套日常程式，可以大大的增加我們成功的可能性毕荐。首先束析，我們需要辨別清楚什么是日常程式憎亚，我們先來看幾種場景员寇。
比如，小張每天早上按點(diǎn)起床第美，然后去工作蝶锋；晚上回家，窩在沙發(fā)上看電視什往，瞌睡來了就去睡覺扳缕；第二天，所有事情再來一遍别威，周而復(fù)始躯舔。這叫日常程式嗎？不叫省古，因?yàn)樾垱]有設(shè)定出明確要達(dá)到的目標(biāo)粥庄，僅僅是每天重復(fù)做著同樣的事情，只能叫日巢蚣耍活動(dòng)惜互。
又比如，小王2018年立志成為公司第一季度銷售冠軍琳拭，于是训堆，每天早上第一個(gè)到公司，然后很忙碌的工作臀栈，晚上最后一個(gè)走蔫慧。這叫日常程式嗎？也不一定权薯，因?yàn)樗麤]有為成為季度銷冠制定出每天具體的工作步驟姑躲，表面上的忙碌很可能是瞎忙睡扬，忙的是些跟提升銷售業(yè)績這個(gè)目標(biāo)沒有關(guān)系的閑雜事情。
再比如黍析，小李為了說一口流利的英語卖怜，決定每天早上練習(xí)半小時(shí)，上周公司要求出差3天阐枣，在出差過程中小李感覺挺累马靠，就沒抽時(shí)間練習(xí)口語，認(rèn)為只出斷3天蔼两，等出差回來再接著練習(xí)甩鳄。這叫日常程式嗎？還是不叫额划，因?yàn)樗麤]有按計(jì)劃步驟每天堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去妙啃。
我們可以看出，日常程式不是每天忙忙碌碌俊戳、流水賬般的做事情揖赴，需要滿足三個(gè)條件：明確的目標(biāo)，具體的步驟和每日的堅(jiān)持抑胎。所以燥滑，日常程式是：設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)阿逃，我們制定出每天必須做到的計(jì)劃或行動(dòng)步驟铭拧。
明確什么是日常程式了，接下來就是如何制定出有效的日常程式盆昙，我歸納為“日常程式制定五步法”羽历，簡稱為5步法：
1.選定目標(biāo)。選定一個(gè)目標(biāo)淡喜，可以參考目標(biāo)管理SMART原則秕磷，要求目標(biāo)具體、可衡量炼团、可實(shí)現(xiàn)澎嚣、相關(guān)聯(lián)和有完成期限。
2.分解步驟瘟芝。把整體目標(biāo)分解易桃，具體到每天要做的小步驟。
3.設(shè)置時(shí)限锌俱。為了保證效率晤郑，每天的小步驟也需要有個(gè)完成時(shí)限，能30分鐘做好的事情就不要拖拖拉拉到1小時(shí)。
4.每日?qǐng)?jiān)持造寝。最理想的狀態(tài)是磕洪，每天堅(jiān)持在同一時(shí)間做這件事。自己很容易養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)诫龙，也告訴身邊的人你的程式是不可更改的析显，他們也不會(huì)在這個(gè)時(shí)間打擾你。
5.每日總結(jié)签赃。每天對(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié)與反思谷异，做的好的地方可以給自己獎(jiǎng)勵(lì)，沒做到位的地方及時(shí)糾偏锦聊，也可以有小懲罰歹嘹，目的是讓自己保持良好的日常程式狀態(tài)。
【東哥點(diǎn)評(píng)：】標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地完成概念講解第1步括丁、第2步荞下、第3步伶选。沒有加分項(xiàng)史飞。
案例二：《好好學(xué)習(xí)》如何提升人脈質(zhì)量? 封超? 成都蜀漢分舵 3-1
在這個(gè)拆頁中，我們看到若想提升社交質(zhì)量仰税，優(yōu)化人脈結(jié)構(gòu)构资，那我們就必須在我們的圈子中增加非重復(fù)關(guān)系人的數(shù)量。關(guān)鍵在于理解什么叫做“非重復(fù)關(guān)系人“陨簇。
比如吐绵，你和你媽的關(guān)系，叫不叫非重復(fù)關(guān)系河绽？不叫己单。為什么呢？因?yàn)榉侵貜?fù)關(guān)系要滿足一點(diǎn)就是不熟耙饰。不光你不認(rèn)識(shí)這個(gè)人纹笼，你的所有朋友親屬都不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。不關(guān)你不認(rèn)識(shí)他苟跪，他和他的圈子也完全不知道你的存在廷痘。這個(gè)叫不熟。你和習(xí)大大基本是這個(gè)關(guān)系件已，否則你也不會(huì)坐在這了對(duì)吧笋额？
再比如，你是做培訓(xùn)的篷扩，你發(fā)現(xiàn)楊老師也是做培訓(xùn)的兄猩，你和楊老師建立了關(guān)系，這個(gè)叫不叫非重復(fù)關(guān)系？也不叫枢冤。為什么呢? 因?yàn)榉侵貜?fù)關(guān)系要滿足的第二點(diǎn)就是兩人的背景要盡量不同援岩，最好是沒有任何交集。因此如果你是做銷售的掏导，那么你找楊老師就是典型的非重復(fù)關(guān)系了享怀。沒準(zhǔn)有朝一日楊老師會(huì)買你的產(chǎn)品喔。
各位接著想趟咆，這種非重復(fù)關(guān)系一旦建立起來添瓷，維護(hù)成本高不高？高值纱！為什么呢鳞贷？恰恰因?yàn)槟愫退尘安煌町愄笈斑耄埡屠鲜竽芙?jīng)常在一塊玩耍么搀愧？正所謂“道不同不相為謀”啊。
通過以上疆偿，我們可以歸納三步社交質(zhì)量提升法：
第一咱筛，尋找潛力股? 也就是生活中主動(dòng)留意那些背景和你不同的人；
第二杆故，建立信任感? 就是想辦法和他從不熟到熟迅箩，這里面方法很多，建議形成一對(duì)一關(guān)系处铛，比如你可以單獨(dú)請(qǐng)他吃飯饲趋；
第三，形成強(qiáng)關(guān)系? 就是不光你和他要熟撤蟆，你周圍的其他非重復(fù)關(guān)系也最好和他熟奕塑，這樣即便你和他關(guān)系斷了，也可以通過其他關(guān)系獲取相應(yīng)的信息家肯，你的維護(hù)和信息獲取成本就會(huì)相應(yīng)降低龄砰。比如我們可以把它拉到我的非重復(fù)關(guān)系網(wǎng)，形成一個(gè)非重復(fù)關(guān)系小圈子息楔。讓大家彼此熟悉起來寝贡。比如咱們拆書幫，大家雖然彼此背景不同值依，一開始也不熟圃泡，但是通過這個(gè)組織我們慢慢建立了比較熟悉穩(wěn)固的關(guān)系。
【東哥點(diǎn)評(píng)】：前3步清晰愿险。有第4步舉例子颇蜡，可嘗試更清晰描述价说。
本篇簡書得到小師妹很久之前的技能點(diǎn)探討和分享內(nèi)容支持。在此表示感謝缤弦。歡迎大家不吝指正领迈。
這里是拆書幫成都蜀漢分舵三級(jí)拆書家 楊聚東 2018.03.01
