? ? ? 我們都知道，七痘拆、八月是一年中連續(xù)的兩個(gè)大月屁奏，是收獲的月份。今年的七八月更是我參加興成長(zhǎng)——名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的兩個(gè)月错负，在這兩個(gè)月里坟瓢，我既收獲了思想，也收獲了行動(dòng)犹撒。目前為止折联，我一共傾聽(tīng)了七位講師的講座，每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象识颊。

? ? ? 王菲老師《多元化的教師成長(zhǎng)》诚镰，讓我在教師成長(zhǎng)的路上，在思想認(rèn)知上有了轉(zhuǎn)變祥款。從王老師身上我看到了陽(yáng)光清笨，自信，還有作為一名教師的幸福與快樂(lè)刃跛！教育自信抠艾，源于教師自身的優(yōu)秀，首先要相信自己是可以成長(zhǎng)的桨昙，才會(huì)看見(jiàn)最美好的未來(lái)检号，學(xué)習(xí)不分年紀(jì)，成長(zhǎng)不論年齡蛙酪，只要有一顆上進(jìn)的心齐苛，有敢于試錯(cuò)的勇氣，才會(huì)在教學(xué)領(lǐng)悟有所轉(zhuǎn)變桂塞，才會(huì)越來(lái)越拉進(jìn)自己與名師之間的距離凹蜂。在教育工作中，我們不應(yīng)該心存抱怨，應(yīng)該更多一些教育的熱情和多元化教師的轉(zhuǎn)變玛痊！況且只要我們肯于學(xué)習(xí)泥彤，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)快捷的工具，應(yīng)該清楚教師已不再是傳遞信息的工具卿啡，而是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者吟吝，一個(gè)多樣化的課堂需要的是多元化的老師去指引。

竇老師《如何借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教研》的講座颈娜，讓我印象最深刻的就是那句：讓自己的每一堂課都上成精彩的公開(kāi)課剑逃。我在日常的教學(xué)中，還算游刃有余官辽，網(wǎng)絡(luò)帶給我的有效的實(shí)際的東西特別多蛹磺，我從教十多年，備課的材料大多數(shù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)同仆，看看他們的思路萤捆，之后再加入自己的想法，確實(shí)讓我的教學(xué)思路拓寬了不少俗批，但我需要提高的地方還有很多俗或，需要學(xué)習(xí)的教學(xué)方法還有很多。我目前在學(xué)校擔(dān)任教研組長(zhǎng)的職位岁忘，對(duì)于學(xué)校的教研活動(dòng)正處于摸索的階段辛慰，通過(guò)竇老師的講解我對(duì)如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研有了新的了解與認(rèn)知，好的網(wǎng)絡(luò)教研可以解決很多教育教學(xué)上的困惑干像，推動(dòng)我們教師隊(duì)伍的良性發(fā)展帅腌，讓學(xué)習(xí)變得更加靈活。研課磨課麻汰，一課多磨速客，一課多法。集體備課五鲫，集思廣益溺职，通過(guò)思想的碰撞，課堂教學(xué)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍臣镣。除了固定的教學(xué)時(shí)間辅愿，需要向?qū)＜仪笾橇粒赏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流忆某，在研修平臺(tái)中進(jìn)行交流、溝通阔蛉，取長(zhǎng)補(bǔ)短弃舒。可以反復(fù)觀看，避免遺忘聋呢。還可以把研修的過(guò)程保下來(lái)苗踪，進(jìn)行分享，共同研討削锰、提高通铲。一人主持、多人研討器贩、反復(fù)研磨颅夺、分頭實(shí)踐，交流問(wèn)題蛹稍、研究點(diǎn)評(píng)吧黄，促進(jìn)教學(xué)能力的提升，使教學(xué)思路更清晰唆姐。選擇教學(xué)中的問(wèn)題拗慨，教育中的困惑或具有共性的、具有代表性的問(wèn)題奉芦。教師可互曬公開(kāi)課的方案赵抢，討論公開(kāi)課中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)教研內(nèi)容声功，讓我們能及時(shí)解決教學(xué)的困惑昌讲，找到有效的教學(xué)方法，讓年輕教師獲得更快的成長(zhǎng)减噪。參與網(wǎng)絡(luò)教研讓我開(kāi)闊了視野短绸，希望未來(lái)我能更好的利用網(wǎng)絡(luò)，讓我的教師生涯變得越來(lái)越生動(dòng)筹裕。

胡老師《創(chuàng)新區(qū)域教研醋闭，實(shí)現(xiàn)報(bào)團(tuán)成長(zhǎng)》讓我懂得行動(dòng)的力量；胡老師的手寫(xiě)我心朝卒，提倡我們寫(xiě)教學(xué)隨筆证逻，課題故事，簡(jiǎn)報(bào)抗斤，研究報(bào)告及教后反思等囚企，以提高自己的教育教學(xué)水平。所以瑞眼，在今后的教學(xué)中龙宏，我要把平時(shí)的教學(xué)感受一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)，然后寫(xiě)成文章伤疙。不寄希望一定能夠發(fā)表银酗，起碼是自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷辆影。希望自己能夠堅(jiān)持下去。另外黍特，胡老師的那句“多久沒(méi)有閱讀了蛙讥？”深深觸碰到了我的心底。從教十余年的我有多久沒(méi)有拿起書(shū)閱讀了灭衷？閱讀的本質(zhì)次慢，本身是愉悅自己才能愉悅他人。一起閱讀翔曲，一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)经备，教學(xué)的路上不再孤獨(dú)。每個(gè)人都是另外一個(gè)人生中的燈塔部默，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧的結(jié)晶就是一個(gè)溫暖的太陽(yáng)侵蒙，溫暖著自己，溫暖著所有人傅蹂。因?yàn)闊釔?ài)纷闺，所以堅(jiān)持，一個(gè)人的熱情可能會(huì)影響一群人份蝴。想犁功，永遠(yuǎn)只是停留在想的層面，只有行動(dòng)起來(lái)才是真正的開(kāi)始婚夫。我們要抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)浸卦，提升自己，改變自己案糙。做一個(gè)有思想限嫌，有創(chuàng)造力，有情懷时捌，心中充滿大愛(ài)的教師怒医。我整理了幾句胡老師演講中讓我印象最深刻的經(jīng)典語(yǔ)錄，愿與同行們共分享奢讨，并且我將以此為我教學(xué)生涯的指路燈稚叹，努力讓自己成長(zhǎng)的更好：

①要有過(guò)人的成就，必須要堅(jiān)持讀書(shū)和學(xué)習(xí)拿诸。熱愛(ài)學(xué)習(xí)扒袖，把學(xué)到的知識(shí)逐漸成為自己的東西，會(huì)感到付出是一種快樂(lè)亩码。

②踏踏實(shí)實(shí)做研究季率，結(jié)合教學(xué)做課題。簡(jiǎn)單的事重復(fù)做你就是專家蟀伸，重復(fù)的事用心做你就是贏家蚀同！

③你改變了缅刽，帶動(dòng)另一個(gè)人改變啊掏，依次下去就像滾雪球一樣蠢络，有變化的老師會(huì)越來(lái)越多。一個(gè)人可以走的很快迟蜜，一群人才可以走的更遠(yuǎn)刹孔！? ? ?

? 鞏老師《共建共享網(wǎng)絡(luò)社群 共話共育家校合作》里講到的“金色童年直播間”，讓我大開(kāi)眼界娜睛；徐萍校長(zhǎng)《因?yàn)槌霭l(fā) 所以遇見(jiàn)》髓霞，讓我看到了cctalk課程改變了鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)形式；王曉野老師《用藝術(shù)開(kāi)啟山里娃的幸福人生》，王老師用一支筆，一張紙點(diǎn)燃了孩子的藝術(shù)人生宣吱。不論是她通過(guò)畫(huà)畫(huà)教孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美旧找，還是收藏孩子們的畫(huà)作，帶著孩子們走出大山店归，讓鄉(xiāng)村孩子們感受到了美術(shù)課的快樂(lè)。學(xué)生遇到好老師真是生命的幸運(yùn)，山里的孩子不容易邀层，走出大山是孩子們的夢(mèng)想，王老師對(duì)孩子們付出的太多太多遂庄，感染了孩子們的心寥院，她不是用畫(huà)筆教孩子們畫(huà)畫(huà)，她是教孩子們用心靈繪畫(huà)涛目，無(wú)論在哪里任教秸谢，她都能把這種無(wú)疆大愛(ài)帶到哪里，用心靈的畫(huà)筆開(kāi)啟孩子的心扉霹肝，給孩子們希望和動(dòng)力钮追。她帶領(lǐng)孩子們從田間地頭一路畫(huà)到北京，一路走一路畫(huà)阿迈，一路直播元媚，通過(guò)科技與互聯(lián)網(wǎng)縮短了萬(wàn)水千山的距離，用愛(ài)和善良點(diǎn)燃了全國(guó)各地孩子們發(fā)現(xiàn)美苗沧、表現(xiàn)美的激情刊棕，成就了優(yōu)秀的孩子們。王老師帶著孩子們經(jīng)歷的次次旅行都是開(kāi)啟夢(mèng)想之旅待逞，體驗(yàn)精彩之旅甥角，超越學(xué)科之旅。這種帶著溫度的愛(ài)的教育是可以傳遞的识樱，蘊(yùn)含了愛(ài)的藝術(shù)也是可以傳遞的嗤无，源于愛(ài)的藝術(shù)一定是有生命力的火種震束，必將喚醒封閉的心靈。苗老師的《忍受孤單当犯，讓想法落地生根》垢村，讓我回到初心，對(duì)自己做了深刻的剖析和反思嚎卫。七位老師各有特色嘉栓，都給了我思想的啟迪和行動(dòng)的指引。我想這將是我向新型老師轉(zhuǎn)變的一個(gè)開(kāi)始⊥刂睿現(xiàn)以聽(tīng)苗老師的四個(gè)問(wèn)題侵佃，結(jié)合自己實(shí)際情況，對(duì)新學(xué)期做如下規(guī)劃：

一奠支、讓思想落地

1.自我剖析：

“選擇這份工作馋辈，你后悔過(guò)嗎？”當(dāng)苗老師與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)候倍谜，我就在想曾經(jīng)那個(gè)執(zhí)著于教師職業(yè)的自己迈螟。我2008年參加工作，十多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作枢劝。熱愛(ài)教育事業(yè)井联，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，喜歡和孩子們?cè)谝黄鹉浴?duì)待工作烙常，勤勤懇懇，能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念鹤盒，認(rèn)真上好每一堂課蚕脏。教學(xué)成績(jī)還算比較突出，示范課得到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)侦锯，學(xué)生和家長(zhǎng)也很喜歡我驼鞭。那時(shí)的我可以說(shuō)很慶幸自己是一名老師，而且從來(lái)都沒(méi)后悔過(guò)尺碰≌踝兀可是，最近幾年亲桥，我的想法有了一點(diǎn)變化洛心，主要是覺(jué)得自己學(xué)習(xí)能力比較差，面對(duì)新事物接受沒(méi)那么快题篷，尤其是用網(wǎng)絡(luò)軟件做微課词身、微視頻以后，力不從心的事情越來(lái)越多番枚。再加上班主任的工作繁雜法严，讓我有點(diǎn)難以應(yīng)對(duì)损敷。職業(yè)倦怠感正在我身上漫延。通過(guò)學(xué)習(xí)深啤，我深刻地感受到我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)非常不夠拗馒，沒(méi)有正確思想的引導(dǎo)，導(dǎo)致目標(biāo)不明確墓塌，新理念得不到實(shí)施瘟忱，創(chuàng)新意識(shí)更是微乎其微奥额。這樣的自己已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)了苫幢。新時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)為主的學(xué)習(xí)平臺(tái)正在召喚我必須要轉(zhuǎn)變垫挨。

2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)思想

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)教學(xué)韩肝。傳統(tǒng)教學(xué)，一間教室九榔，一塊黑板哀峻，一根粉筆，一本教科書(shū)哲泊，一群學(xué)生剩蟀。教學(xué)手段單一，知識(shí)傳授占據(jù)整個(gè)課堂的教學(xué)時(shí)間切威。先看教師育特，一個(gè)人，面對(duì)很多學(xué)生先朦，教的辛苦缰冤；再看學(xué)生，看書(shū)喳魏、聽(tīng)講棉浸、做題，知識(shí)獲取單一刺彩，學(xué)的枯燥迷郑。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，一間教室创倔，一根網(wǎng)線嗡害，一臺(tái)電腦。教學(xué)設(shè)備雖然簡(jiǎn)單三幻，但是教書(shū)育人的功能不簡(jiǎn)單就漾。cctalk公益課程，一個(gè)助教老師可以帶領(lǐng)孩子念搬，通過(guò)多名網(wǎng)師的課程學(xué)習(xí)到很多課程抑堡。學(xué)生不是只聽(tīng)摆出、寫(xiě)、做首妖，而是和老師一起參與偎漫，畫(huà)，說(shuō)有缆，展示象踊。網(wǎng)絡(luò)課程既豐富了課程，激發(fā)了學(xué)生的積極主動(dòng)性和棚壁，又提高了學(xué)生的能力杯矩。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在以豐富的內(nèi)容，廣闊的領(lǐng)域袖外，新的形式走進(jìn)我們的課堂史隆。

“捫心自問(wèn)，你是傳統(tǒng)的老師曼验，還是現(xiàn)代的老師泌射？”我的回答是既要有傳統(tǒng)的為人師表，又必須有現(xiàn)代的教學(xué)理念鬓照。作為老師熔酷，只有樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思想，跟上時(shí)代步伐豺裆，才能在傳統(tǒng)教學(xué)上不斷創(chuàng)新拒秘，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)留储。

二翼抠、讓行動(dòng)生根

? ? ? 我是一個(gè)東北女孩，大學(xué)是在四川綿陽(yáng)度過(guò)的获讳，大四那年發(fā)生了汶川地震阴颖，震后我積極地加入了志愿者活動(dòng)，親眼見(jiàn)到了太多的流離失所丐膝，也深知生命的脆弱和珍貴量愧。一個(gè)月后的畢業(yè)典禮結(jié)束，我苦口婆心地說(shuō)服了我遠(yuǎn)在東北的父母帅矗，決定留在四川當(dāng)一名支教老師偎肃。我考取了北川羌族自治縣的特崗教師，擔(dān)任著班主任和英語(yǔ)教師的職位浑此，與學(xué)生們同住在板房里累颂，同感受著經(jīng)常余震的生活，白天教課，晚上查寢紊馏，現(xiàn)在想想其實(shí)挺美好的經(jīng)歷。我喜歡教師這一職業(yè)朱监，喜歡教導(dǎo)孩子們專業(yè)知識(shí)和人生道理岸啡，如今，落葉歸根赫编，我已回到家鄉(xiāng)吉林省繼續(xù)教書(shū)巡蘸，仍然全身心的投入在教育事業(yè)上。因?yàn)橛袗?ài)擂送，所以堅(jiān)持悦荒；因?yàn)橛胸?zé)任，所以有成就; 因?yàn)橛谐删屯偶祝杂星閼延舛Ｓ幸痪湓捨腋杏|特別深刻：“與成績(jī)相比黍聂，良好的品行更能受益終生”躺苦。是啊，我們經(jīng)常教育學(xué)生說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)产还，先學(xué)會(huì)做人匹厘。”深入思考下去脐区，不難發(fā)現(xiàn)愈诚，我們大多數(shù)老師把學(xué)生的成績(jī)、自己的財(cái)富和名利牛隅，當(dāng)做自己奮斗終生的動(dòng)力炕柔。那么，他所做的一切多半不是自己真正喜歡的事情媒佣，也許能獲得一些成績(jī)匕累、名利與財(cái)富，但我相信默伍，他自己本身并不幸福欢嘿，并不快樂(lè)。相反也糊，反而是那些真正有自己的理想炼蹦，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人，更能容易得到難能可貴的財(cái)富與名利狸剃，因?yàn)樗麄兯龅囊磺性从谧约赫嬲矚g掐隐、追逐的事情，所以他們更有激情钞馁、有動(dòng)力把事情做到完美虑省，哪怕是從中得不到名利與財(cái)富斗搞，但他們也能收獲幸福與快樂(lè)。人生最大的苦惱慷妙，不在自己擁有的太少僻焚，而在于自己期望的太多，而真正適合自己的才是最好的膝擂。我們的教育永遠(yuǎn)是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新和變革的事業(yè)虑啤，同時(shí)也是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，新的教育思想和新的教育理念架馋，不是理論的翻版狞山，而是實(shí)踐的結(jié)晶，只有做好充分的準(zhǔn)備叉寂，只有不斷的堅(jiān)持萍启，才能取得成功。而要想取得成功屏鳍，就首先要做最好的自己勘纯。按照自己設(shè)定的目標(biāo)充實(shí)地學(xué)習(xí)，始終沿著自己選擇的道路钓瞭，做一個(gè)快樂(lè)的驳遵，永遠(yuǎn)追逐夢(mèng)想，并能發(fā)掘出自身潛能的人山涡。所以堤结，新學(xué)期我要努力做到以下幾點(diǎn)：

(1)開(kāi)學(xué)初根據(jù)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際鸭丛，認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃：班主任計(jì)劃竞穷、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃鳞溉、安全計(jì)劃瘾带、教學(xué)改革計(jì)劃等。

(2)教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)穿挨。作為主要學(xué)科的老師月弛，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課科盛，及時(shí)輔導(dǎo)帽衙、批改作業(yè)。采用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)熟練運(yùn)用到課堂中贞绵，拓寬學(xué)生的知識(shí)和視野厉萝。以把每一節(jié)課都上成公開(kāi)課的要求勉勵(lì)自己。除此之外，本學(xué)期盡力學(xué)會(huì)做一個(gè)助教老師谴垫，利用cctalk選取適合本班學(xué)生特點(diǎn)的課程章母，為學(xué)生送去營(yíng)養(yǎng)大餐。

(3)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)翩剪∪樵酰看書(shū)，寫(xiě)字前弯，提高底蘊(yùn)和基本功蚪缀。

(4)向名師學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教恕出，在課堂教學(xué)上有所提高询枚。向工作室的成員學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短浙巫，經(jīng)常溝通交流金蜀，做好每次的任務(wù)。

(5)勤動(dòng)筆的畴，寫(xiě)教學(xué)日記渊抄，寫(xiě)教學(xué)論文，爭(zhēng)取能發(fā)表苗傅。勤思考抒线，反思教學(xué)優(yōu)劣。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平渣慕。

(6)嘗試做網(wǎng)絡(luò)教研。以這學(xué)期的教研課為基礎(chǔ)抱慌，確定時(shí)效性強(qiáng)的主題逊桦，制定計(jì)劃，并填寫(xiě)好教研手冊(cè)抑进，以提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研能力强经。

作為教師，要與時(shí)俱進(jìn)寺渗，多接觸社會(huì)匿情，了解時(shí)事新聞與各方面的發(fā)展，多參與社會(huì)實(shí)踐信殊，親身體驗(yàn)生活炬称，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)閱歷涡拘，引領(lǐng)學(xué)生飽覽群書(shū)玲躯，勇于想象，敢于創(chuàng)新。就像苗老師說(shuō)的跷车，哪有什么歲月靜好棘利，是有負(fù)重之人在前行。作為一線班主任朽缴，每天的負(fù)重正在磨練我們成為更好的自己善玫。出發(fā)時(shí)，那是一條看不見(jiàn)光的路密强，走著走著蝌焚，遠(yuǎn)方星光點(diǎn)點(diǎn)，只要堅(jiān)持誓斥，我相信有一天只洒，我身上的星星之火，亦可以燎原劳坑，定會(huì)讓我的教書(shū)生涯發(fā)出萬(wàn)丈光芒毕谴！