最近發(fā)現(xiàn)沥邻，不管在快成年的大女兒跟前還是在幼兒園階段的小女兒跟前，我的講道理越發(fā)蒼白赫舒。有時(shí)自己說(shuō)著說(shuō)著都能感覺(jué)到其實(shí)這些道理他們都懂悍及，沒(méi)什么新意了。也的確接癌，和大女兒溝通過(guò)幾次心赶，發(fā)現(xiàn)她并不是我所想象的那么幼稚，甚至可以說(shuō)是思想比我還成熟還縝密扔涧。所以园担，即使有時(shí)我以為我贏了理届谈，可能沒(méi)贏她們的心枯夜。
于是我試著不再去講道理，而是具體去做艰山。
比如湖雹，每天雷打不動(dòng)的跳繩，即使晚了曙搬，我也默默的去跳摔吏，這個(gè)疫情期間，大女兒也會(huì)主動(dòng)的說(shuō)纵装，媽媽?zhuān)蹅內(nèi)ヌK吧征讲。
比如，想讓小女兒讀弟子規(guī)橡娄，我自己拿過(guò)來(lái)先讀诗箍，讀著讀著就把她吸引過(guò)來(lái)了。以前我會(huì)說(shuō)挽唉，趕緊去讀滤祖，要學(xué)一會(huì)玩一會(huì)，不能一直玩等等瓶籽，現(xiàn)在這樣后匠童，我自己覺(jué)得讀經(jīng)蠻有意義的，讀長(zhǎng)點(diǎn)的時(shí)候塑顺，自己也會(huì)乏也會(huì)累汤求，難怪小女兒會(huì)沒(méi)興趣，要適度。這樣的話反而“感同身受”了扬绪。
人際關(guān)系尤其是親密關(guān)系中寡喝，不能總講大道理，而是要用情勒奇，學(xué)習(xí)用“感同身受”取代“咄咄逼人”预鬓，也是一門(mén)大功課！
