到了高中觉鼻，人們開始考慮自己的人生道路，一切問題既是以自我為核心而展開已添，又是以解決好自我這個問題為目的。
這種主客觀上的需求滥酥，使得高中生的自我意識獲得了高度發(fā)展更舞，這對其穩(wěn)定的人格特征及價值觀等方面均有決定作用。
高中生已經(jīng)完全意識到自己是一個獨立的個體坎吻，在這種獨立性是要求建立在與成人和睦相處的基礎上缆蝉。
高中生把自我分成離散的自我和現(xiàn)實的自我兩個部分，此時的學生強烈關心自己的個性成長，十分關心自己個性特點方面的優(yōu)缺點刊头，能獨立評價自己的內(nèi)心品質(zhì)黍瞧，評價行為的動機及效果一致性的情況，自我評價在一定程度上達到了主客觀的辯證統(tǒng)一原杂。
高中生有較強的自尊心印颤，并且道德意識高度發(fā)展，自我形象在高中階段已趨于穩(wěn)定污尉，自我評價能力在高中階段開始成熟膀哲，表現(xiàn)為他們不僅能分析自己一時的思想矛盾和心理狀態(tài)往产，能認識到自己對某一具體行為起支配作用的個別心理特點被碗，還能經(jīng)常對自己整個心理面貌進行估量，能認識到自己較穩(wěn)定的個性心理品質(zhì)仿村。
