孩子作業(yè)沒(méi)辦法全部自主完成愈犹，這個(gè)事情困擾我太久了键科，調(diào)整了幾次也沒(méi)有效果。
今天通過(guò)拆書便簽關(guān)于目標(biāo)管理的學(xué)習(xí)，又對(duì)孩子的作業(yè)重新進(jìn)行了梳理勋颖。
想通過(guò)看孩子到底有什么困難嗦嗡，然后針對(duì)他的困難給予幫助，最后盡量讓作業(yè)不要拖延到太晚饭玲〗募溃可以有一些時(shí)間來(lái)玩耍。
便簽上我寫的是：
1.對(duì)于童謠如果實(shí)在背不會(huì)咱枉，可否把它從總?cè)蝿?wù)中抽離出來(lái)放到晚上卑硫，作為親子游戲的版塊。但是通過(guò)剛才跟孩子對(duì)話蚕断，得知他覺(jué)得其實(shí)并不難欢伏，而是覺(jué)得會(huì)失去跟我一起在童謠背誦中找規(guī)律的樂(lè)趣。所以才會(huì)拖到晚上亿乳。
為了滿足孩子的需求硝拧，同時(shí)讓任務(wù)前置，我跟孩子商量后決定把童謠背誦的任務(wù)提前到早起我上班前葛假，大概7:00-7:30障陶。
2.對(duì)于跳繩打卡，孩子也是一天比一天多跳10個(gè)聊训，通過(guò)不斷的練習(xí)抱究，今天已經(jīng)能跳到131個(gè)，進(jìn)步還是比較大的带斑。但是有個(gè)問(wèn)題鼓寺，跳繩的任務(wù)原本是為了鍛煉身體，現(xiàn)在卻為了完成勋磕，每天到晚上睡覺(jué)前才能完成妈候。我跟兒子商議，我決定把他提到上午背完三字經(jīng)以后挂滓。8:00-8:20苦银，以達(dá)到提早鍛煉身體的目的。
3.對(duì)于“家校本”這一項(xiàng)作業(yè)因?yàn)槭抢蠋熋刻炫R時(shí)在上午布置的赶站。布置內(nèi)容比較繁瑣幔虏，所以我跟孩子商量，一旦老師發(fā)布作業(yè)贝椿，我就整理好發(fā)給他的電話手表上所计。盡量在上午完成。
4.數(shù)學(xué)打卡我不擔(dān)心团秽，他完全可以自己完成，而且基本沒(méi)有錯(cuò)誤。
5.最后的學(xué)業(yè)功課打卡习勤，一般老師會(huì)在下午4點(diǎn)左右發(fā)布到微信群踪栋。到時(shí)候我會(huì)整理好發(fā)給他的手表，在我們下班之前盡量完成图毕。
這樣子就能保證晚上的游戲的時(shí)間會(huì)更充裕一些夷都，而不是被作業(yè)綁架。
如果完成予颤，支付寶獎(jiǎng)勵(lì)兩元買卡的錢囤官。過(guò)后可以自己去買喜歡的卡片。
作業(yè)這個(gè)事情困擾太久了蛤虐，慢慢再調(diào)整党饮，希望會(huì)有效果。
