? ? ? ? ? ? ? ? 沒有懲戒，何談教育贫奠？
? ? 十一放假回來的第一個(gè)校會(huì)唬血，講的就是學(xué)校出現(xiàn)了打架的事望蜡。結(jié)果晚上，又出了一起初一打架的事拷恨。
? ? 這樣的事脖律，我也遇到過。
年級(jí)會(huì)上反復(fù)說不許抽煙腕侄，散了會(huì)后小泉，又有一堆老煙槍抽煙去了。上課還在講冕杠，要好好學(xué)習(xí)微姊，認(rèn)真寫作業(yè)，教育他們說分预，把簡單的事做好兢交，把困難的事做完。結(jié)果一收作業(yè)笼痹，只有10個(gè)人交得上來配喳，剩下的20個(gè)人依舊是冥頑不靈簡直是油鹽不進(jìn)。
為什么越說越犯凳干？
因?yàn)闆]有懲戒晴裹。
說教是普通人會(huì)做的事，有了懲戒的說教救赐，才是教育涧团。
鋤一害而眾苗成，刑一惡而萬民悅净响。小患不除少欺，必成大禍。
教育更是如此馋贤。
我們不能因?yàn)槭芙逃呤俏闯赡耆嗽薇穑蛯?duì)他們聽之任之，置之不理配乓。相反仿滔，正因?yàn)樗麄兾闯赡辏覀儾乓プ〗逃母軛U犹芹，用小懲戒蹺起大教育崎页。
懲戒不是打罵責(zé)罰，懲戒是罰責(zé)分明腰埂。
從制定班規(guī)到年級(jí)公約到校規(guī)飒焦，都要寫清要求、規(guī)范，更要寫清處罰標(biāo)準(zhǔn)牺荠，如同法律一樣翁巍。要讓學(xué)生在犯錯(cuò)之前仔細(xì)掂量后果，權(quán)衡犯錯(cuò)的利弊休雌，才是好的懲戒灶壶。
怎么制定出讓學(xué)生不敢犯錯(cuò)，甚至是不想犯錯(cuò)的制度呢杈曲？
首先驰凛，制度要細(xì)。
班主任考慮工作要細(xì)致担扑，思考要綿密恰响。管理一個(gè)新的班級(jí)，先不動(dòng)聲色地觀察魁亦，看看誰那容易出現(xiàn)問題渔隶，然后把這個(gè)問題根源化羔挡，要窮根究底洁奈，一定要找出問題的根源。然后編織細(xì)密的制度的籠子绞灼，把問題縮小再縮小利术，最后再去大刀闊斧地改正。
比如遲到這件事低矮。細(xì)致到早上7：40前遲到怎么處理印叁，7：40之后到怎么處理，病假半天怎么辦军掂，病假全天怎么辦轮蜕。不同的犯錯(cuò)等級(jí)，不同的處理辦法蝗锥。
其次跃洛，分而置之。
具體問題具體分析终议，把大群伙變小汇竭，把小問題變沒。比如治理班級(jí)抽煙這個(gè)問題穴张。先悄悄排查细燎，關(guān)注抽煙學(xué)生，分清誰是老煙槍皂甘，誰是假癮君子玻驻，誰是裝樣子，然后分而置之偿枕。老煙槍璧瞬，減少抽煙數(shù)量佛析，增加運(yùn)動(dòng)量，找到一個(gè)好的生活習(xí)慣來替換這個(gè)惡習(xí)彪蓬。假癮君子寸莫，顧名思義，剛剛才吸上煙档冬，癮頭不大膘茎，尚可改造。那就控制好他下課的時(shí)間酷誓，讓他早請(qǐng)示晚匯報(bào)披坏，把他和那些老煙槍活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開，讓他沒有吸煙的環(huán)境盐数，就能更好地懸崖勒馬棒拂。至于裝模作樣吸煙的人，幼稚得很玫氢，先通知家長他抽煙這件事帚屉，估計(jì)他就快要嚇?biāo)懒恕Ｔ俜磸?fù)找他漾峡，讓他徹底斷了在學(xué)校吸煙的念頭攻旦。
再次，落實(shí)要穩(wěn)生逸。
制度再好牢屋，沒有落實(shí)也沒有用。落實(shí)工作不能只交給班主任槽袄，你一個(gè)人的工作精力是有限的烙无。要發(fā)揮班干部的作用，要發(fā)揮同學(xué)的作用遍尺。小的處罰截酷，可以交給學(xué)生自治會(huì)。這學(xué)生自治會(huì)的成員學(xué)習(xí)成績可以不是最好的狮鸭，但人品得中正合搅，是非觀念必須正確。由學(xué)生出面管理歧蕉，更容易用同理心獲得認(rèn)可灾部。班主任也不是完全不管，只是從臺(tái)前走上了幕后惯退，做自治會(huì)的有力的支持赌髓，給他們執(zhí)法權(quán)，也要讓他們受監(jiān)督。大的處罰锁蠕，可以交由任課教師或家長委員會(huì)夷野，由他們以更客觀的角度和力場進(jìn)行教育。
落實(shí)除了要落實(shí)到人荣倾，還要落實(shí)到位悯搔。事事有回應(yīng)，事事有落實(shí)舌仍。達(dá)到解決一件事妒貌，至少教育一個(gè)人，震懾一群人的目的铸豁。
總之灌曙，教育的確要細(xì)水長流，但必須要有力度节芥，也要有效果在刺。
