領(lǐng)居家的小亮是一個(gè)名校的大學(xué)生擁有著高學(xué)歷纺非，高知識(shí)，但是卻經(jīng)常在家里面發(fā)脾氣赘方，沒有明確的目標(biāo)烧颖，人際關(guān)系是非常緊張。關(guān)鍵是當(dāng)別人善意的指出他的問題的時(shí)候窄陡，不能正確的接受批評(píng),整天愁眉苦臉炕淮，遇到問題，就去找父母泳梆，非常依賴家人鳖悠，特別愛抱怨，說哈做事优妙，常常不考慮被人的感受乘综，沒有責(zé)任心，愛推卸責(zé)任套硼。一般像這樣的人群卡辰，我們都稱他們?yōu)榈颓樯痰娜巳骸Ｋ麄兊那樯痰秃退麄兊募彝ソ逃芮邢嚓P(guān)邪意。
很多家長注重培養(yǎng)孩子的興趣九妈、孩子的好的習(xí)慣、和積極地開發(fā)孩子的智力雾鬼，卻很少有家長注重培養(yǎng)孩子的情商萌朱。美國心理學(xué)家認(rèn)為：在人的成功的諸多主觀上的因素里面，智商（IQ）因素大約占20%策菜，而情商（EQ）則占80%左右晶疼【票幔可見情商對(duì)一個(gè)孩子一生的發(fā)展是多么的重要。
情商一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒翠霍。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己锭吨，才能成為自己生活的主宰；二是能妥善管理自己的情緒寒匙。即能調(diào)控自己零如；三是自我激勵(lì)。它能夠使人走出生命中的低潮锄弱，重新出發(fā)考蕾；四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往会宪，實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)辕翰；五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力狈谊。
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幫助孩子去認(rèn)識(shí)自身的情緒，是非常重要的沟沙。很多家長在面對(duì)孩子的情緒問題一般是忽略河劝，對(duì)孩子的情緒不聞不問或者是放任，就是完全接受孩子的感受矛紫，卻不對(duì)他們進(jìn)行應(yīng)有的管理和指導(dǎo)赎瞎。這兩種都是不正確的。作為家長要注意孩子的微妙的情緒變化颊咬，當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒的時(shí)候务甥，積極的與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子喳篇。
當(dāng)孩子發(fā)生不好行為的時(shí)候敞临，不是僅僅停留在表面，而是挖掘行為背后的原因麸澜，并且?guī)椭⒆右黄鸾鉀Q挺尿，然后對(duì)孩子的行為進(jìn)行明確的限制，使他們知道在類似情況下炊邦，他們應(yīng)該如何面對(duì)编矾。并且鼓勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)挫折的時(shí)候，能自我激勵(lì)馁害，而是消極對(duì)待窄俏，幫助孩子明白，任何事情都要解決的辦法碘菜，有些時(shí)候凹蜈，可能只需要換一種思維方式去思考搓译，要相信自己，發(fā)散思維器躏，不要僅限于一種方式赤炒。
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設(shè)身處地地為他人著想是培養(yǎng)孩子情商的重要組成部分，一般較高情商的人比較樂觀缎岗，很幽默静尼，能站在別人的角度想問題，有較好的人際關(guān)系传泊。培養(yǎng)孩子為他們著想的能力鼠渺，首先作為父母就要先站在孩子的立場(chǎng)上為孩子著想。當(dāng)孩子面對(duì)憂傷眷细，痛苦情緒的時(shí)候拦盹，家長們要及時(shí)的向孩子傳遞一個(gè)信息：就是在這個(gè)世界上還有人關(guān)注他們，關(guān)心他們溪椎，既是現(xiàn)在他們的情緒不穩(wěn)定普舆，憤怒，焦躁或者是恐懼校读，父母仍然是愛他們的沼侣，理解他們的，仍然會(huì)一如既往的接受他們歉秫。父母在孩子情緒困難的時(shí)候去設(shè)身處地的為孩子著想蛾洛，當(dāng)孩子長大進(jìn)入社會(huì)后，也會(huì)用同樣的方式去對(duì)待其他的人雁芙。
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同時(shí)作為父母轧膘，要培養(yǎng)孩子社會(huì)意識(shí)，使他們意識(shí)到自己是生活在一個(gè)社會(huì)群體中兔甘，這樣能夠幫助他們?cè)谔と肷鐣?huì)的時(shí)候谎碍，能夠更好的去管理自己的情緒。例如洞焙，父母對(duì)孩子某些失敗表示公開的失望椿浓，而不是通過不恰當(dāng)?shù)男袨閬響徒浜⒆樱ㄟ^這樣的方法來發(fā)展孩子的社會(huì)意識(shí)闽晦。
學(xué)會(huì)跟孩子做朋友扳碍，更加有利于對(duì)孩子的培養(yǎng)和溝通。
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