大家好益楼。我是思維導圖雙證班新疆第4期學員唐麗，這是我線上第7次作業(yè)分享--《思維導圖與繪本閱讀》課程筆記寻行。
一主題討論
1霍掺、? 閱讀《安的種子》的感受
2、? 《安的種子》的講讀方式
3拌蜘、? 結合繪本杆烁，衍生出來的主題、元素简卧、活動
4兔魂、? 孩子是否相信有千年蓮花種子
5、? 比較《安的種子》繪本中看到的變化
二举娩、課前準備
1析校、繪本解析：文、圖铜涉、故事內容智玻、風格、作者芙代、背景
2吊奢、教學目標：感受自然變化、學會等待纹烹、獲得生命體驗
3页滚、教學重點：理清人物特點谬泌、故事發(fā)展、情節(jié)變化
4逻谦、教學難點：對本掌实、靜、安進行人物剖析
5邦马、教學材料：種子圖贱鼻、腳印圖、思維導圖筆記
三滋将、繪本教學
1邻悬、力量：圖、文
2随闽、人物：場景父丰、細節(jié)
3、封面：聯(lián)系
四掘宪、繪本延展與作業(yè)布置
1蛾扇、找腳印：觀察圖片魏滚、找出小狗腳印
2镀首、全腦思維訓練：種子的聯(lián)想、梳理分類鼠次、思維導圖呈現
3更哄、簡筆涂鴉：種子、蓮花腥寇、小狗成翩、本、靜赦役、安
4麻敌、對對碰：分組討論本、靜扩劝、安的人物特點
5庸论、思維導圖：內容梳理、5W1H讀繪本棒呛、變化
6、繪本加工：預測域携、改寫簇秒、續(xù)寫、仿寫
圖片發(fā)自簡書App
