國(guó)外有個(gè)概念叫做terrible two哲身。普及程度類似于我們的“三歲看到老”和“七八歲討狗嫌”辩涝。翻譯過來(lái)類似于“糟糕的兩歲”。糟糕勘天，明顯包括爸媽的心情怔揩。
兩歲不是簡(jiǎn)單指24個(gè)月的那個(gè)月捉邢，指的是一個(gè)時(shí)期。多見于18-30個(gè)月當(dāng)中的某一段商膊，有個(gè)別甚至?xí)娱L(zhǎng)到3歲半伏伐。
那么這段時(shí)間到底都發(fā)生了什么呢？
走路不是問題了晕拆，甚至都開始小跑了藐翎。世界徹底從平面變成立體了，可以隨意控制自己的四肢了!可以去擁抱世界了实幕！
和熟悉的家人可以“自由”的交流了吝镣，雖然說(shuō)的不很清楚，字?jǐn)?shù)可能沒那么多茬缩，但是連比劃帶猜毫無(wú)阻力呢赤惊！
本來(lái)一切都比之前好了許多，怎么開始學(xué)會(huì)耍賴鬧脾氣了呢凰锡？之前我的天使寶寶哪去了未舟？
這一時(shí)期以前，我們看到的都是生理方面的問題掂为，吃飯睡覺學(xué)走路裕膀，現(xiàn)在，恭喜爸爸媽媽勇哗，我們升級(jí)了昼扛，請(qǐng)進(jìn)入下一大關(guān)：幼兒心理學(xué)大關(guān)！
多數(shù)父母從這時(shí)候開始欲诺，要更加關(guān)注小朋友的心里發(fā)育了抄谐。【真正需要把他當(dāng)做一個(gè)人哦】
“HI ,你好扰法，陌生的直立世界蛹含！我有了靈活的雙手和雙腳了，他們都開始發(fā)揮自己的作用了塞颁，可是浦箱，很多時(shí)候我不知道該怎么用，我什么都想試試祠锣，可是后果總是有點(diǎn)糟酷窥。
我喜歡開心，我也喜歡笑伴网，爸爸媽媽也喜歡蓬推。可是心情不好的時(shí)候澡腾，我不知道該怎么辦拳氢！我看見過有小朋友會(huì)打人募逞，咬人，躺在地上耍賴皮馋评，是不是生氣的時(shí)候就應(yīng)該這樣放接？”爸爸媽媽不開心的時(shí)候也會(huì)打我吼我，是不是生氣的時(shí)候就該這樣留特？【不打孩子的父母請(qǐng)給自己無(wú)比熱烈的掌聲纠脾，你們真棒！】
那么蜕青，有情緒的時(shí)候應(yīng)該怎么辦苟蹈？
首先，我們要知道右核，小朋友為什么發(fā)脾氣慧脱？
比如，他想打開一個(gè)瓶蓋贺喝，但是打不開菱鸥，然后就摔瓶子，生氣躏鱼，打人氮采。這類問題我們歸納為能力問題，就是以他的肌肉發(fā)育水平來(lái)說(shuō)染苛，他無(wú)法完成這個(gè)行為鹊漠，就像兩歲小朋友一定不會(huì)單腳連續(xù)跳。
能力問題如何解決：
第一步茶行，要共情Ｇ拧！Ｅ鲜ΑＨ⒚摇！茉唉！
幫他說(shuō)出他想說(shuō)出來(lái)的話：真想打開這個(gè)瓶蓋肮潭辍结执！要是能打開看看里面有什么度陆，就好了！你是特別想把它打開對(duì)嗎献幔？【是懂傀。轉(zhuǎn)入第二步。否蜡感。轉(zhuǎn)入第三步蹬蚁∈牙幔】
第二步，想辦法犀斋。
我們來(lái)一起想辦法吧贝乎，要不我們?nèi)フ覘l毛巾來(lái)，試試是不是因?yàn)槟Σ亮μ×诉创猓课覀冊(cè)龃簏c(diǎn)摩擦力試試览效。
【如果打開了】太棒了，下次我們還一起想辦法虫几，玩去吧锤灿。
【如果沒打開】那我也來(lái)試試好不好，哎呀辆脸，我也打不開暗！（就是能打開也要裝作打不開），我們?nèi)フ胰藖?lái)幫忙吧：“爸爸你好啡氢，請(qǐng)問状囱，你可以幫我們一個(gè)忙嗎？謝謝你空执±思”恩，下次我們解決不了的時(shí)候辨绊，也可以試著去尋求幫助奶栖。
第三步【由第一步轉(zhuǎn)入】
他并不是一定要打開這個(gè)瓶蓋，開始他可能只是想試試门坷，但是沒有成功宣鄙，他覺得我現(xiàn)在擁有了這么多“力量”，無(wú)法接受自己能力不足這個(gè)結(jié)果默蚌。那么冻晤，我們需要幫他學(xué)習(xí)如何面對(duì)“挫折感”。
或者绸吸，他發(fā)脾氣就是耍賴皮１腔 （通過耍賴，打罵等方式達(dá)到自己的目的）
例如：逛超市锦茁，不買這個(gè)就不走了攘轩！躺在地上打滾，打媽媽码俩！
純粹耍賴皮主要以情緒控制為主度帮，共情為輔。
第一步，離開觸發(fā)區(qū)域笨篷。直接把孩子抱走瞳秽，抱離玩具區(qū)，眼不見心不煩率翅，等一會(huì)他就忘了练俐。
第二步，遵守原定規(guī)則冕臭。拿出你們的超市購(gòu)物單痰洒，說(shuō)，剛才那個(gè)不在我們的購(gòu)物計(jì)劃里面浴韭，如果你特別想要丘喻，請(qǐng)下次我們寫購(gòu)物計(jì)劃的時(shí)候?qū)戇M(jìn)去（請(qǐng)放心，他下次一定會(huì)忘的念颈。如果他竟然想起來(lái)了泉粉！念念不忘，必有回響榴芳，那就買吧嗡靡，一般淘寶都比超市便宜哈）。
第三步窟感，共情讨彼。那個(gè)玩具看起來(lái)真不錯(cuò)啊，媽媽看見喜歡的東西也想買柿祈。媽媽剛才看見的那個(gè)包包哈误，媽媽也特別喜歡，要是能買回家就好了躏嚎。
第四步蜜自，繼續(xù)共情，給出解決辦法卢佣。你心情不好重荠，媽媽可以理解，你可以握著我的手虚茶，或者趴在我身上戈鲁，如果你覺得趴在地上會(huì)好受點(diǎn)，你可以趴在路旁邊嘹叫，不要影響別人走路婆殿。過一會(huì)壞情緒就會(huì)離開的【這句話很重要，是一句正向的暗示】待笑。
請(qǐng)時(shí)刻牢記鸣皂，2周歲小孩智商情商都沒有看上去那么高抓谴！你總有更好的解決辦法暮蹂！
請(qǐng)盡量使用積極寞缝，正向的解決辦法，盡量不要擴(kuò)大矛盾（就事論事仰泻，不要向家里人身上扯荆陆，對(duì)孩子依然是正向的引導(dǎo)）。
請(qǐng)不要使用暴力集侯，因?yàn)檫@一定是最差的被啼！
