這8種學(xué)生永遠(yuǎn)拿不到高分勺三！早看早受益雷滚！
下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績提不上去的原因，分別對應(yīng)8類孩子吗坚，如果你的孩子也在其中祈远，請告訴他如何改正呆万。
01
不會閱讀的同學(xué)
常言說，“得語文者得天下”车份。閱讀在語文學(xué)習(xí)中舉足輕重谋减，直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個例子：
同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅扫沼，大多數(shù)同學(xué)都會平淡地湊字?jǐn)?shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……
而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)出爹，就知道一個非常形象的比喻：“她站在那里，雙手叉腰缎除，像個細(xì)腳伶仃的圓規(guī)严就！”
所以你看，課外書讀少了器罐，你連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好梢为，作文怎么能寫好呢？
對策：
小說轰坊、名人傳記铸董、詩歌……閱讀內(nèi)容選擇你感興趣的即可。
掌握最基本的閱讀方法肴沫，學(xué)會瀏覽粟害、略讀、精讀等讀書方法樊零。
利用多種渠道擴展自己的閱讀量。
主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)孽文，在實踐中學(xué)習(xí)驻襟、運用語言文字，學(xué)會摘記和寫讀書心得芋哭。
在閱讀中學(xué)會獨立思考沉衣，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗减牺，有豐富的積累豌习，形成良好的語感。
學(xué)會選擇課外閱讀書籍拔疚、報刊肥隆，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品稚失，受到高尚情操與趣味的熏陶栋艳，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界句各。
02
字跡潦草的同學(xué)
一手爛字吸占，很可能讓你無緣重點高中晴叨，更別提好大學(xué)了。
現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”矾屯，高考兼蕊、中考都是這樣。而“電子閱卷”對書寫的要求則更加嚴(yán)格件蚕。
如果孩子從小就寫字不規(guī)范孙技、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進(jìn)電腦時骤坐，幾乎就是一團(tuán)模糊绪杏。
閱卷老師連看都看不清，咋給你分纽绍？
對策：
所以蕾久，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練字吧，一手漂亮拌夏、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔僧著，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在各種考試中這樣書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢障簿。
03
不會規(guī)劃學(xué)習(xí)的同學(xué)
在學(xué)習(xí)上花的時間越多盹愚，成績就越好嗎？
不一定站故！
有些同學(xué)雖然看起來很努力皆怕，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)西篓，但他大部分時間并沒有集中精力愈腾，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”岂津。一個班里30%~40%左右的中等生虱黄，基本都是這個狀態(tài)。
有的同學(xué)從來不熬夜吮成，該玩的時間也在瘋玩橱乱，但他們在學(xué)習(xí)的時候，能提前做個計劃粱甫，知道總共有哪些任務(wù)泳叠，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生茶宵，都是這個狀態(tài)析二。
決定成績的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力叶摄。
對策：
自己制作學(xué)習(xí)計劃并堅決完成属韧。
1、選一個你最想要的目標(biāo)蛤吓，然后進(jìn)行分解宵喂。先仔細(xì)想想，這段時間最想在哪方面有收獲会傲？是單詞量的突飛猛進(jìn)锅棕，還是語文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固淌山？
2裸燎、給自己些小獎勵。當(dāng)天的計劃若能執(zhí)行泼疑，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影德绿。 周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧退渗，選你最喜歡的移稳。
3、做好規(guī)劃会油。寫下每天最重要的六件事个粱。重要者先行。
04
粗心翻翩、眼高手低的同學(xué)
身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說：“我竟然忘了寫單位....都许，粗心了粗心了……”
他真是粗心嗎？
不嫂冻，他就是這個知識點沒掌握好胶征，基礎(chǔ)不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”絮吵，更像是自我安慰的借口弧烤。
細(xì)心忱屑、沉穩(wěn)蹬敲、腳踏實地，是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)莺戒“槲耍考試的時候，你要是隨便粗心兩三道从铲，幾十分可能就沒了瘪校！
這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用阱扬？
對策：
多讀幾遍題目泣懊，尤其是幾何題，綜合題麻惶♀晒危看清題目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式窃蹋，同時將已知條件標(biāo)注到圖上卡啰，一步一步來。
認(rèn)真仔細(xì)警没，重視作題的步驟匈辱，重視過程，不要只關(guān)注答案杀迹，掌握方法亡脸，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)佛南，防止一錯再錯梗掰。
05
不會管理自己情緒的同學(xué)
情緒波動是學(xué)生當(dāng)中一個極為普遍的問題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟嗅回，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制及穗。
所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折绵载，或者某一階段心情低潮埂陆，學(xué)習(xí)成績也就因此起伏不定。
這類學(xué)生興趣和情緒容易變換娃豹，考了高分后焚虱，驕傲自滿；考了低分后懂版，焦慮不安鹃栽、自卑、迷茫自怨自艾躯畴，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔民鼓。
對策：
考試時出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)，快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)蓬抄，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：
1丰嘉、自我暗示法。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績嚷缭；我雖然有困難的題目饮亏，但別人不會做的題目也很多耍贾。
2、決戰(zhàn)決勝法路幸。視考場為考試的大敵荐开，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
平常的話简肴，學(xué)會釋放壓力（去操場跑圈就是個很不錯的辦法）誓焦，穩(wěn)定情緒，積極面對學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏着帽，告別學(xué)習(xí)疲勞杂伟。
06
拖延的同學(xué)
成績差的孩子，99%都是拖延癥仍翰！能拖到明天做的事赫粥，絕對不會今天做；假期里能先玩的予借，絕對不會先寫作業(yè)越平。
他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會作業(yè)灵迫，喝口水秦叛，再休息一會……
拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣瀑粥，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉挣跋，生活上也會變得磨磨蹭蹭。
對策：
體會一下高效的習(xí)慣狞换。你會玩得更開心避咆，學(xué)得更開心。
1.從半個小時開始練習(xí)修噪，在這段時間內(nèi)查库，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子黄琼，或者看一本書樊销。
2.把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境脏款。舒適的家不是最適合學(xué)習(xí)的場所围苫。
3.如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢?想想失敗的感覺弛矛，再想想成功堅持的感覺够吩，遇到誘惑時做個正確的選擇比然。
07
不注重總結(jié)的同學(xué)
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段不重視錯題丈氓，做錯的題目連答案都不該，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因万俗、總結(jié)正確的方法湾笛，導(dǎo)致考試中一錯再錯，成績難以提高闰歪。
對策：
容易出錯的地方嚎研，就是學(xué)習(xí)的難點所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律库倘，抓住重點临扮，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補救。
所以教翩，一定要整理一個“錯題集”杆勇，每次作業(yè)、測試和考試之后饱亿，將其中錯的題目都記錄下來蚜退，這些很可能就是同學(xué)的知識漏洞。
家長也要督促孩子經(jīng)潮肓看這些題目钻注，時間長了漏洞就會補上。
08
基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)
學(xué)習(xí)是一個持續(xù)配猫、連貫的過程幅恋。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個合理的順序，每個科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性泵肄。
如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好佳遣，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂凡伊，最后導(dǎo)致知識消化不良零渐。
對于前面已經(jīng)學(xué)過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識系忙，自然就會聽不懂了诵盼。結(jié)果不懂的知識點越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來银还，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)风宁。
對學(xué)過的知識一知半解，背誦蛹疯、記憶時出錯率多戒财，上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了捺弦，過幾天后一問三不知饮寞，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點孝扛，做題和考試磕磕絆絆。
對策：
課前一定要有預(yù)習(xí)幽崩，預(yù)習(xí)效果怎么檢測?
1苦始、試著對你所預(yù)習(xí)的內(nèi)容提幾個問題。
2慌申、試著復(fù)述陌选。
聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記蹄溉，而不是一味抄筆記咨油，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂一定要標(biāo)記出來柒爵，課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講臼勉。
復(fù)習(xí)要及時，并且一定要動腦餐弱。走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶宴霸，更重要的是進(jìn)行思考。
對于一些書上的公式膏蚓、定理瓢谢、單詞、成語等基礎(chǔ)知識驮瞧，自己可以做些歸納整理氓扛，扎實基礎(chǔ)！
寫在最后 ：
說一千道一萬论笔，都不如你能真正地把話聽進(jìn)去采郎，親自去實踐。
你的爸爸媽媽不會教你所有狂魔，他們也不會一輩子都陪伴在你身邊蒜埋，你的老師每天要盯著幾十個甚至是上百個學(xué)生，不會把所有的甚至是更多的精力都花費在你身上最楷。
你的人生整份，最終還是要靠自己，靠自己領(lǐng)悟籽孙，靠自己努力烈评，靠自己堅持！
下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績提不上去的原因犯建，分別對應(yīng)8類孩子讲冠，如果你的孩子也在其中，請告訴他如何改正适瓦。
01
不會閱讀的同學(xué)
常言說竿开，“得語文者得天下”谱仪。閱讀在語文學(xué)習(xí)中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫作能力德迹。舉個例子：
同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù)同學(xué)都會平淡地湊字?jǐn)?shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……
而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)揭芍，就知道一個非常形象的比喻：“她站在那里胳搞，雙手叉腰，像個細(xì)腳伶仃的圓規(guī)称杨！”
所以你看肌毅，課外書讀少了，你連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好姑原，作文怎么能寫好呢悬而？
對策：
小說、名人傳記锭汛、詩歌……閱讀內(nèi)容選擇你感興趣的即可笨奠。
掌握最基本的閱讀方法，學(xué)會瀏覽唤殴、略讀般婆、精讀等讀書方法。
利用多種渠道擴展自己的閱讀量朵逝。
主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)蔚袍，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語言文字配名，學(xué)會摘記和寫讀書心得啤咽。
在閱讀中學(xué)會獨立思考，具有獨立閱讀的能力渠脉，注重情感體驗宇整，有豐富的積累，形成良好的語感芋膘。
學(xué)會選擇課外閱讀書籍没陡、報刊，能初步理解索赏、鑒賞文學(xué)作品盼玄，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性潜腻，豐富自己的精神世界埃儿。
02
字跡潦草的同學(xué)
一手爛字，很可能讓你無緣重點高中融涣，更別提好大學(xué)了童番。
現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”精钮，高考、中考都是這樣剃斧。而“電子閱卷”對書寫的要求則更加嚴(yán)格轨香。
如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好幼东，那他的答題卡通過掃描儀掃進(jìn)電腦時臂容，幾乎就是一團(tuán)模糊。
閱卷老師連看都看不清根蟹，咋給你分脓杉？
對策：
所以，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練字吧简逮，一手漂亮球散、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度散庶，讓你在各種考試中這樣書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢蕉堰。
03
不會規(guī)劃學(xué)習(xí)的同學(xué)
在學(xué)習(xí)上花的時間越多，成績就越好嗎悲龟？
不一定嘁灯！
有些同學(xué)雖然看起來很努力，課間不出去玩躲舌，周末也窩在家里寫作業(yè)丑婿，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的没卸、心浮氣躁地“磨洋工”羹奉。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)约计。
有的同學(xué)從來不熬夜诀拭，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學(xué)習(xí)的時候煤蚌，能提前做個計劃耕挨，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么尉桩。一個班里10%左右的尖子生筒占，都是這個狀態(tài)。
決定成績的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長時間蜘犁，而是這些時間是否“有效”翰苫，是否都能集中注意力。
對策：
自己制作學(xué)習(xí)計劃并堅決完成。
1奏窑、選一個你最想要的目標(biāo)导披，然后進(jìn)行分解。先仔細(xì)想想埃唯，這段時間最想在哪方面有收獲撩匕？是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語文素材的積累墨叛，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固止毕？
2、給自己些小獎勵巍实。當(dāng)天的計劃若能執(zhí)行滓技，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影哩牍。 周計劃能執(zhí)行棚潦，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的膝昆。
3丸边、做好規(guī)劃。寫下每天最重要的六件事荚孵。重要者先行妹窖。
04
粗心、眼高手低的同學(xué)
身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說：“我竟然忘了寫單位....收叶，粗心了粗心了……”
他真是粗心嗎骄呼？
不，他就是這個知識點沒掌握好判没，基礎(chǔ)不扎實而已蜓萄。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口澄峰。
細(xì)心嫉沽、沉穩(wěn)、腳踏實地俏竞，是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)绸硕。考試的時候魂毁，你要是隨便粗心兩三道玻佩，幾十分可能就沒了！
這時候席楚，你再用“粗心”安慰自己夺蛇，還有啥用？
對策：
多讀幾遍題目酣胀，尤其是幾何題刁赦，綜合題娶聘。看清題目的已經(jīng)條件甚脉，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式丸升，同時將已知條件標(biāo)注到圖上，一步一步來牺氨。
認(rèn)真仔細(xì)狡耻，重視作題的步驟，重視過程猴凹，不要只關(guān)注答案夷狰，掌握方法，提高解題正確率郊霎，吸取教訓(xùn)沼头，防止一錯再錯。
05
不會管理自己情緒的同學(xué)
情緒波動是學(xué)生當(dāng)中一個極為普遍的問題书劝。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟进倍，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。
所以购对，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折猾昆，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績也就因此起伏不定骡苞。
這類學(xué)生興趣和情緒容易變換垂蜗，考了高分后，驕傲自滿解幽；考了低分后贴见，焦慮不安、自卑亚铁、迷茫自怨自艾蝇刀，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。
對策：
考試時出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)徘溢，快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)吞琐，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：
1、自我暗示法然爆。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績站粟；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多曾雕。
2奴烙、決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝切诀。
平常的話揩环，學(xué)會釋放壓力（去操場跑圈就是個很不錯的辦法），穩(wěn)定情緒幅虑，積極面對學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏丰滑，告別學(xué)習(xí)疲勞。
06
拖延的同學(xué)
成績差的孩子倒庵，99%都是拖延癥褒墨！能拖到明天做的事，絕對不會今天做擎宝；假期里能先玩的郁妈，絕對不會先寫作業(yè)。
他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開始绍申。寫會作業(yè)噩咪，喝口水，再休息一會……
拖延癥的壞處在于失晴，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣剧腻，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉拘央，生活上也會變得磨磨蹭蹭涂屁。
對策：
體會一下高效的習(xí)慣。你會玩得更開心灰伟，學(xué)得更開心拆又。
1.從半個小時開始練習(xí)，在這段時間內(nèi)栏账，只專心做一件事情帖族，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書挡爵。
2.把所有可能造成誘惑的東西收起來竖般，或者干脆換個環(huán)境。舒適的家不是最適合學(xué)習(xí)的場所茶鹃。
3.如果連半個小時都無法堅持涣雕，是不是會對自己很失望呢?想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺闭翩，遇到誘惑時做個正確的選擇挣郭。
07
不注重總結(jié)的同學(xué)
很多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不該疗韵，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊兑障，不去總結(jié)錯誤的原因、總結(jié)正確的方法厅缺，導(dǎo)致考試中一錯再錯悦析，成績難以提高昆婿。
對策：
容易出錯的地方咒精，就是學(xué)習(xí)的難點所在烹骨。發(fā)現(xiàn)規(guī)律橄仍，抓住重點所禀，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補救界斜。
所以竞漾，一定要整理一個“錯題集”眯搭，每次作業(yè)、測試和考試之后业岁，將其中錯的題目都記錄下來鳞仙，這些很可能就是同學(xué)的知識漏洞。
家長也要督促孩子經(jīng)潮适保看這些題目棍好，時間長了漏洞就會補上。
08
基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)
學(xué)習(xí)是一個持續(xù)允耿、連貫的過程借笙。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個合理的順序，每個科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性较锡。
如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好业稼，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂蚂蕴，最后導(dǎo)致知識消化不良低散。
對于前面已經(jīng)學(xué)過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識骡楼，自然就會聽不懂了熔号。結(jié)果不懂的知識點越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來鸟整，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)引镊。
對學(xué)過的知識一知半解，背誦篮条、記憶時出錯率多弟头，上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了兑燥，過幾天后一問三不知亮瓷，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆降瞳。
對策：
課前一定要有預(yù)習(xí)嘱支，預(yù)習(xí)效果怎么檢測?
1蚓胸、試著對你所預(yù)習(xí)的內(nèi)容提幾個問題。
2除师、試著復(fù)述沛膳。
聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記汛聚，而不是一味抄筆記锹安，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂一定要標(biāo)記出來倚舀，課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講叹哭。
復(fù)習(xí)要及時，并且一定要動腦痕貌。走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶风罩，更重要的是進(jìn)行思考。
對于一些書上的公式舵稠、定理超升、單詞、成語等基礎(chǔ)知識哺徊，自己可以做些歸納整理室琢，扎實基礎(chǔ)！
寫在最后 ：
說一千道一萬落追，都不如你能真正地把話聽進(jìn)去盈滴，親自去實踐。
你的爸爸媽媽不會教你所有淋硝，他們也不會一輩子都陪伴在你身邊雹熬，你的老師每天要盯著幾十個甚至是上百個學(xué)生宽菜，不會把所有的甚至是更多的精力都花費在你身上谣膳。
你的人生，最終還是要靠自己铅乡，靠自己領(lǐng)悟继谚，靠自己努力，靠自己堅持阵幸！
