知:
這是一種直接學習方式,不同于書本说铃,讀的是自然這本無字之書访惜。
讀萬卷書嘹履,行萬里路……古人的治學之道。
舉例:
徐霞客/胡瑗债热,
北宋教育家/亞當·斯密砾嫉,
英經濟學家/宗其香,徐悲鴻學生窒篱。
行:
不同于游山玩水焕刮,要有明確的目的。
對新鮮事物墙杯、文物古跡配并、民俗風情要虛心向當?shù)厝苏埥獭?br>
不怕艱難困苦。
充足準備高镐,注意安全溉旋。
這是一種直接學習方式,不同于書本说铃,讀的是自然這本無字之書访惜。
讀萬卷書嘹履,行萬里路……古人的治學之道。
舉例:
徐霞客/胡瑗债热,
北宋教育家/亞當·斯密砾嫉,
英經濟學家/宗其香,徐悲鴻學生窒篱。
不同于游山玩水焕刮,要有明確的目的。
對新鮮事物墙杯、文物古跡配并、民俗風情要虛心向當?shù)厝苏埥獭?br>
不怕艱難困苦。
充足準備高镐,注意安全溉旋。