3年前，我開了公眾號瑰剃，為了能寫下去齿诉，參加了3個寫作訓(xùn)練營。我小心翼翼對待每一個字晌姚，認(rèn)真思考寫下的文字讀者是否喜歡粤剧，我在標(biāo)題上能花30分鐘。刪了寫挥唠，寫了刪抵恋，刪了一段又一段，又回到原點(diǎn)宝磨。我看著空白的文檔弧关，恐懼在大腦中升騰。
一日唤锉，在公園北側(cè)小湖邊世囊，傍晚光線下，影子隨水波飄蕩窿祥，如一團(tuán)黑墨株憾，在水中幻化，變形晒衩，變得虛幻嗤瞎。時間滴滴答答，影子在飄蕩听系。水中影贝奇，黑暗，沉寂靠胜，恐懼弃秆。我抓起一塊石子試圖擊破沉寂届惋，石子破開水面，影子飄蕩開去菠赚，一瞬又恢復(fù)黑暗脑豹。再撿一塊石子，擊破衡查，復(fù)原瘩欺。
像極我的生活，上班拌牲，下班俱饿，睡覺。在沉寂和黑暗中重復(fù)塌忽，重復(fù)再重復(fù)拍埠。猛然間，一種難以名狀的恐懼土居，如入夢魘枣购。我試圖掙脫恐懼，望著左手邊粼粼波動的湖光擦耀，那兒有清水淡淡的香氣棉圈，粼粼的湖光似兒童的眼睛一樣明亮。就在這時眷蜓，我想起分瘾，在這有趣的世界上，我面臨的問題吁系，一定有人曾巧妙破解過德召。還好，我找到了這本書——《南方周末寫作課——好故事的秘密》
沒有細(xì)節(jié)汽纤，作品就沒有生命上岗。好細(xì)節(jié)的秘密，會加法冒版，更要會做減法。
如何做加法逞姿？
創(chuàng)作時辞嗡，由起念到完成，思想常在生展的過程中滞造，生展的方向是由淺而深续室，由精而細(xì)，由模糊而明確谒养，由混亂而秩序挺狰，這就是說明郭，由無形式到有形式，或是由不完美的形式到完美的形式丰泊。由一個想法薯定，或念頭，真切表達(dá)出來需要一個過程瞳购，就如拍攝话侄，好的作者一下子就能抓住要點(diǎn)。剛剛開始学赛，可能需要后期處理年堆，擺位等等。再三嘗試盏浇，再三移動变丧，才調(diào)配得好。如何調(diào)配好呢：要展示而不是要告訴绢掰。
很多有經(jīng)驗的編輯都會告訴作者痒蓬，寫作的時候，你要把故事展示給你的讀書曼月，而不是告訴他谊却，也就是說，要”展示“而不是要”告訴“哑芹。
即把抽象的概念翻譯成具體的意象炎辨，這樣才能引起深切的情感。比如說“貧富不均”這句話入耳時只是一筆冷冰冰四字詞聪姿，杜工部的“朱門酒肉臭碴萧，路有凍死骨”才是一幅驚心動魄的圖畫。比如末购，你覺得的孤獨(dú)破喻，你能想到的具體物體是什么，比如盟榴，酒曹质，水，一個人擎场，什么場景下發(fā)生的羽德。
由一個想法，或念頭迅办，到細(xì)節(jié)表達(dá)出來需要過程宅静。這個過程即——先發(fā)散，再收斂站欺。
比如要寫一件趣事姨夹。我從趣事這個念頭開始發(fā)散：
由”趣“我想到的意象：游戲纤垂、閱讀、洗澡磷账、做愛峭沦、雨后漫步、雨后和姑娘一起踩水玩够颠、游泳熙侍、看電視、看個小笑話履磨、看樹葉慢慢飄落蛉抓、聽雨打屋頂，或車頂?shù)穆曇籼曜纭⒃谛∠呁嫦锼汀⑾奶斐员鳌⒍炜净鹈⒑托』锇樽紧~笑跛，摸鳥，和同事共同完成項目聊品、偷吃甜食……飞蹂。
這是發(fā)散，也是把潛意識中的趣事抓住翻屈，放到紙面的過程陈哑。最重要的是，這是初稿伸眶，意味著惊窖，不需要發(fā)表出來給別人看，就是寫給自己看厘贼，沒有心理負(fù)擔(dān)界酒，可以心情發(fā)散。
再收斂嘴秸。選三個吧：冬天烤火毁欣、聽雨的聲音，閱讀岳掐。收斂后凭疮，我選擇寫閱讀。我再次發(fā)散岩四，把潛意識中關(guān)于閱讀的想法抓出來：
閱讀是一次快樂之旅哭尝、閱讀是無與倫比的體驗哥攘、閱讀是雨天最好的消遣剖煌、閱讀是陪伴兒女時光最好的方式材鹦、閱讀是跨越時空與聰明人交流最好的方式、閱讀是豐富內(nèi)心世界最好的策略耕姊、閱讀不是一個人的旅行桶唐、閱讀不是痛苦的體驗、閱讀不是閱讀或者閱讀不是灌輸茉兰、閱讀不是單向交流尤泽。這次發(fā)散用了一個小技巧，它是什么规脸，不是什么坯约。
這次發(fā)散，再次收斂莫鸭。我選擇寫陪伴女兒的閱讀時光闹丐。南方周末寫作課的作者說：好文章要有四種細(xì)節(jié)：
言語和動作細(xì)節(jié)，人設(shè)細(xì)節(jié)被因，心理細(xì)節(jié)卿拴，環(huán)境細(xì)節(jié)。合理配比梨与，有環(huán)境堕花，有語言動作，有心理描寫粥鞋，有對話缘挽，它們在一定程度上交替出現(xiàn)，這樣讀起來不會枯燥或單調(diào)陷虎，也能夠在讀者腦海中構(gòu)筑意象到踏，構(gòu)筑故事的畫面感。
這讓我明白尚猿，當(dāng)書寫快樂時窝稿，要有一個具體的場景，明確的感知凿掂。這樣才能從混亂伴榔、抽象的概念中找到一個出口，寫出鮮活庄萎。和女兒一起閱讀踪少，我想當(dāng)時有什么情緒，情緒可以生發(fā)的動作是什么糠涛，處在什么樣的環(huán)境里援奢。比如說“我閱讀”這個思想內(nèi)容，可以用“我”“閱”“讀”三個字所指的意義分別想忍捡。比如身體形象集漾，閱的動作姿態(tài)和讀時的形象和情緒變化切黔。然后再把它們連成一幅圖畫或一幕戲來想。一個簡單的動作具篇，可以至少拆解分三個維度纬霞。施者，動作驱显，被施者诗芜。這樣文章層次有了。
于是就有了如下文字：
春分日埃疫，上午九點(diǎn)伏恐，太陽依偎著云朵，女兒依偎在我懷里栓霜。女兒四歲半脐湾，小手翻動書頁，聽完囊螢映雪叙淌，咯咯笑著問秤掌，他為什么不開燈呢！她的笑聲舞動著穿過耳旁鹰霍，劃出輕靈美麗的弧度闻鉴，向空氣中四下穿越而去，碰到窗戶上茂洒，清脆著折返回來孟岛，又穿耳而過，一瞬便是滿家清脆的笑聲督勺。女兒的笑聲讓我品味到幸福渠羞。幸福在閱讀中充盈內(nèi)心，宛如在夢中智哀，身子開始飄次询，向上飄，飄到云邊瓷叫。輕輕碰一下云朵屯吊，再碰一下，碰兩下摹菠。像頑皮的孩子盒卸，我聽見了自己咯咯的笑聲。碰兩下云朵次氨！
總結(jié)一下蔽介，描寫細(xì)節(jié)的兩個要點(diǎn)：
1、先發(fā)散，再收斂虹蓄，找準(zhǔn)核心意象谷朝。
2、多描寫感官體驗武花，少描寫抽象概念。
學(xué)會了描寫細(xì)節(jié)杈帐，并不有代表你的文章可以生動有趣体箕。如果在文章中中堆砌了特別多的細(xì)節(jié)，包括言語的挑童、動作的 心理的和環(huán)境的細(xì)節(jié)累铅，會導(dǎo)致全文敘事被淹沒在瑣碎的、指向不明的細(xì)節(jié)當(dāng)中站叼。這一點(diǎn)易于理解娃兽，但是具體怎么把握這個多少的問題呢？這就是文章的減法尽楔，用以下3個問題對標(biāo)自己的文章投储。
1、細(xì)節(jié)和要表達(dá)的主題的相關(guān)性有多強(qiáng)阔馋。無關(guān)的直接刪除玛荞。
2、細(xì)節(jié)與所描繪的人和事有多貼近呕寝。不貼近的直接刪除勋眯。
3、你的細(xì)節(jié)能否在結(jié)構(gòu)或者節(jié)奏上起作用下梢？破壞行文節(jié)奏直接刪除客蹋。
今天和你分享了，如何豐富文章細(xì)節(jié)的加法和如何讓你文章簡潔的減法孽江，掌握了這兩個簡單的技巧讶坯，就可以上你的文章豐富生動起來。
