自從學(xué)了心理學(xué)，每每看到別人身上有可成長(zhǎng)的空間厕九，我就會(huì)將其視為別人的缺點(diǎn)蓖捶，我會(huì)著急，會(huì)擔(dān)心扁远，甚至?xí)锤锌∮悖瑫?huì)厭惡，我認(rèn)為是別人影響了我的情緒畅买，讓我升起一系列的負(fù)面情緒并闲，殊不知，這一切都只是我的功課谷羞，與別人無(wú)關(guān)帝火，我眼中的別人的問(wèn)題，源于我的不接納洒宝。
我們常常說(shuō)要接納购公，這個(gè)接納指的除了接納自己的不足之外萌京，還有接納別人雁歌，接納世間萬(wàn)物。
世間萬(wàn)物自有它的存在意義知残，不管它看起來(lái)是好的還是壞的靠瞎，美的還是丑的，都是合理的求妹。
那些看上去很差勁的人乏盐，他自有自己的成長(zhǎng)脈絡(luò)，我再著急制恍，也應(yīng)該尊重他的成長(zhǎng)脈絡(luò)父能，不提意見(jiàn)，不去干預(yù)净神，全然陪伴何吝，才是對(duì)他最好的幫助溉委。
發(fā)生再糟糕的事也一樣，不去評(píng)判爱榕，只管去看見(jiàn)瓣喊。不管發(fā)生的是怎樣的事情，惡劣如北大弒母案或者被撞小學(xué)生母親網(wǎng)暴跳樓事件黔酥，都有它們存在的意義藻三，我們看到了事件的惡劣性，同時(shí)跪者，我們更應(yīng)該通過(guò)事件去分析當(dāng)中原因棵帽，一步一步尋根溯源，以起到防范的作用渣玲。
