這世上只有一種成功嫩絮，就是能夠用自己喜歡的方式去度過自己的一生丛肢。
一說到理工科人的印象，不懂潮流剿干、不懂文藝摔踱、不會(huì)打扮、一本正經(jīng)怨愤，常年與數(shù)字為伍派敷、與器械相伴，實(shí)驗(yàn)室仿佛第二故鄉(xiāng)撰洗，大事小事咱得先看看合不合邏輯篮愉。理工科的女生，更被認(rèn)為是不懂情調(diào)的“恐龍”差导。
其實(shí)试躏，這只是表象。他們工作的時(shí)候沉穩(wěn)細(xì)致设褐、認(rèn)真踏實(shí)颠蕴，骨子里卻是一股文“藝范兒”在蠢蠢欲動(dòng)。
1
曾經(jīng)有一封清華老師的數(shù)學(xué)系情書風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)：
我們的心就是一個(gè)圓形助析，
因?yàn)樗碾x心率永遠(yuǎn)是零犀被。
我對(duì)你的思念就是一個(gè)循環(huán)小數(shù)，
一遍一遍外冀，執(zhí)迷不悟寡键。
……
愛人是多么的神秘，卻又如此的美妙雪隧，
就像數(shù)學(xué)西轩，可以這么通俗，卻又那般深?yuàn)W脑沿。
只有把握真題的規(guī)律藕畔，考試的綱要，
才能叩啟象牙的神塔庄拇，迎接愛人的懷抱注服。
說理工人沒有“文藝細(xì)胞”？難道只有“一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己”一類才具備文藝氣質(zhì)祠汇？
枯燥無謂的數(shù)字符號(hào)仍秤，搖身一變成為求愛之作，獨(dú)特的數(shù)學(xué)氣質(zhì)可很，個(gè)性诗力，又不失唯美。
2
理工科人也喜歡文字我抠，或鐘情詩詞歌賦苇本，或偏愛人生哲學(xué)，書于他們是不可或缺的精神食糧菜拓。
像我國植物生理學(xué)家瓣窄、古農(nóng)學(xué)家石聲漢，在學(xué)術(shù)界被譽(yù)為“學(xué)貫古今纳鼎、兼善文理俺夕、道通中外”的大師級(jí)人物，不但精于詩詞贱鄙，更是一位造詣高深的書法家劝贸、畫家。
他的的詞集《荔尾詞存》逗宁，展示和體現(xiàn)了一種“詞人特質(zhì)”和“弱德之美”（葉嘉瑩教授語）映九。他的書法條幅更是作為特藏保存于李約瑟研究所圖書館。
裁制可瞎颗，
依夢(mèng)認(rèn)濃纖件甥。
敢與綺紈爭(zhēng)絢麗，
欲從悲憫見莊嚴(yán)哼拔，
壓線為人添引有。
對(duì)于理科生來說，現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)管挟、工作和生活就是滿紙的符號(hào)轿曙，就是眼前的茍且，單調(diào)且重復(fù)僻孝，慢慢的便忘記了天空真正的顏色，忘記了世界是怎樣的精彩守谓。
而文字穿铆，可以打開生活的另一扇門，讓他們遇到美好斋荞，駐足欣賞荞雏。常年被邏輯捆綁的內(nèi)心是向往自由的，“詩與遠(yuǎn)方”只是他們丟掉枷鎖與束縛的一種表現(xiàn)形式。
3
還記得當(dāng)初凤优，陳涌海教授一曲吉他彈唱《將進(jìn)酒》爆紅網(wǎng)絡(luò)悦陋，在他的彈唱面前，所有的形容詞都是蒼白無力的筑辨，那種骨子里追求自由俺驶，豪放不羈的氣度，只可意會(huì)不可言傳棍辕。
中國工程院暮现、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部詹啟敏院士做客《開講啦》時(shí)，一區(qū)琵琶獨(dú)奏《飛天》技驚四座楚昭，完美演繹了科學(xué)和藝術(shù)巔峰的握手栖袋。
對(duì)于理工人來說，唱的好不好抚太，彈的好不好不重要塘幅，他們只是單純的享受用音樂來表達(dá)自己，在音樂中找到不一樣的自我尿贫。
他們?cè)试S真實(shí)自我的存在晌块，充分的接納、肯定自己帅霜，也允許自己不那么完美匆背，甚至允許自己出丑、出錯(cuò)身冀，從而活得更為坦然钝尸。
4
與其說理工人的才情是一種文藝氣息，不如說是一種追求多元化生活方式的態(tài)度搂根。
一個(gè)陽光的午后珍促，尋一個(gè)僻靜的咖啡館，靠窗而坐剩愧，讀書看報(bào)猪叙，慵懶著一個(gè)下午；
播放著高山流水仁卷，站在書案前穴翩，行云流水的筆尖，伴樂而動(dòng)锦积，盡情寫意人生芒帕；
拎一把吉他，三五好友丰介，回廊中背蟆、草地上鉴分、小河邊，肆意感慨生活带膀，彈唱希望志珍；
背上行囊，說走就走垛叨，或是崇山峻嶺伦糯，或是無邊沙漠，或是密林疊嶂点额、古老村落舔株，一部相機(jī)，記錄所見还棱、所聞载慈，一只禿筆，寫下所思珍手、所想办铡。
我們喜歡腳踏實(shí)地的1+1=2，也喜歡天馬行空的1+1=3琳要，一成不變的生活寡具，需要一顆不安分的心去改變。
理性與感性并不沖突稚补，生命如此美好童叠，充滿著無限的可能性，不盲目隨波逐流课幕，用自己的方式熱愛生活厦坛，理工科人也可以很有文藝范兒。
—The end—
